简介:摘要:生活垃圾转运站的有效运行关系着一个国家城市化的水平。近些年来,我国经济水平不断提升,城市化进程高速推进,城市生活垃圾量急剧增加。苏州作为全国重点旅游城市之一,对城市环境保护尤为重视。为了保证城市功能的正常运行和优化城市环境质量,必然要求城市生活垃圾转运站高速、有效运转,避免城市垃圾过度积存而产生的各种城市化问题。本文从垃圾转运站的现状及发展方向出发,基于日常的实地调查,分析苏州各区垃圾转运站管理的不足及形成差距的主要原因,结合实际情况,选取合适的转运站进行提升改造、扩大转运站规模和加强安全运营等建议和优化措施,以期望为转运站改善提升运营水平提供一些现实参考。
简介:摘要:苏州市作为首批国家生态文明建设示范市、长三角地区的重要中心城市,根据中央关于生态文明建设的新要求、新目标、新任务。加快高质量发展以及《江苏省城镇污水处理提质增效精准攻坚“333”行动方案》等相关文件要求,苏州市政府已编制《苏州市生态文明建设规划(2021~2025年)》,并提出了苏州市生态文明建设的目标及生态制度、安全、空间、经济、生活和文化六大体系的建设任务。基于此,相城区政府相关部门根据以上要求积极推进相关工作,对水环境综合治理进行了安排。统筹兼顾,紧抓相城区水环境痛点,通过对规划文件和区域相关资料的初步分析研究,从水环境、水资源、水生态、水景观、水管理多方面系统性研究着手,初步提出了苏州市相城区水环境综合治理技术方案。
简介:摘要:目的了解苏州市建筑行业工作人员急救知识掌握情况,为开展建筑行业急救培训提供参考依据。方法2021年3月-4月采取随机抽样法对苏州市建筑行业455名工作人员进行急救知识、态度的问卷调查。结果38.9%工作人员接受过急救知识培训。不同性别、文化程度的工作人员的急救知识知晓情况差异有统计学意义(P<0.05);98.47%的人认为遭遇意外伤害及时作出有效抢救重要;98.99%的人认为开展全民急救知识普及重要;97.96%的人愿意参加免费急救知识培训;结论苏州市建筑行业工作人员急救知识知晓率低,尤其是心肺复苏、异物梗阻、外伤急救知识;建筑行业工作人员获取急救知识意愿强,但目前急救知识普及仍需加强;需要对建筑行业工作人员,尤其是一线建筑工人广泛开展急救知识培训,提高其急救知识和技能水平。
简介:摘要:机关食堂的运营是一个单位重要后勤管理事项之一,与机关职工的身体健康息息相关,是真切为职工服务和着想的有力抓手。近些年,单位就食堂运营管理问题提出了颇多见解,自2018年1月以来,苏州市委党校内部采取代管理模式运营食堂,现已经3年之久。食堂提供的早午餐解决了教职工的“吃饭问题”,但教职工更为关切的是吃的放心、吃的舒心,就这目标而言,食堂方仍需加大力度,进行整改升级。本文立足于食堂实际情况,找准运营中存在的问题,通过调研活动,将职工的真切想法变为具体可操作、可量化的措施,从而助力食堂服务向高质量迈进。为全面了解我单位食堂情况,于2022年9、10两个月,通过实地查看、咨询交流等方式,对员工工作情况、职工就餐情况、卫生安全情况等方面做了深入了解,现将调研情况汇报如下:
简介:摘要:中国在经历了长期的计划生育政策后,人口结构问题也日益凸显,2021年第七次人口普查显示,我国60岁及以上人口占比超过18%,且人口保持低速缓慢增长,在对日本老龄化与少子化的相关问题进行全面分析,总结日本在应对老龄化少子化过程中的经验和教训的同时揭示中国借鉴日本经验的可行性和必要性,从经济,科技,就业,社会保障等方面,研究其政府出台的各项措施的目的以及其推行结果,并且以苏州市为例,因地制宜地提出相应建议,供政府部门参考。
简介:摘要:根据城乡规划法等相关法律及条例规定,镇人民政府根据镇总体规划的要求,组织编制镇的控制性详细规划报上一级人民政府审批。而控制性详细规划主要对用地性质、容积率、建筑高度、建筑密度、容积率等约束性指标条件及基础设施、公共服务设施用地及地下管线控制要求等做出管控,当中还涉及到绿线、蓝线、紫线等其他专项规划,是一项比较综合和复杂的工作。而在实际规划编制过程中,由于涉及的部门较多,而各部分之间的信息沟通慎重信息不对称等原因,容易将编制的重点侧向于以土地开发强度为主,特别是编制规划的从业者或者参与者往往都是单一学科的背景,往往造成控制性详细规划编制侧重于土地开发或者城市形态,而对市政基础设施等线型工程考虑不足。以笔者所参与的一些实际项目为例,简单将一些情况及问题进行梳理。
简介:摘要:本文应用体育教育学、社会学等相关理论,采用文献资料、问卷调查以及实地考察、访谈和资料分析等方法对兴义市中学篮球课的教学情况进行研究。随机选取兴义市5所中学30名教师和525学生为调查对象,通过对兴义市中学篮球课的教学情况进行研究。本文就兴义市中学篮球课程中的问题进行了剖析,并根据调查的结论,提出相应解决办法,以期提高兴义市中学篮球课教学质量,并为相关研究提供理论依据和实践参考。