简介：摘要本文主要考察日语自动词在接ヲ格的定性分析，很多先行研究都曾指出自动词接ヲ格的特殊情况，把该情况下的自动词定性为表示移动的动词，这多认定为移动表现和空间表现。但是还有很多自动词本身并不具有移动或空间的意味指向。

简介：摘要本文主要讨论日语自动词可接ヲ格的具体情况及限制条件，收集了248个接ヲ格的自动词，试图用定量的研究方法来把这些可接ヲ格的自动词做一个定性的分析。收集的方法主要通过查阅较有说服力的字典和相关文献资料。

简介：

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简介：本文将动结式晚出派的判断标准概括为“V2自动词化标准”，指出这条标准过于严格，在判断动结式时难以贯彻到底，操作性不强。文章结合六朝至唐宋时期的八部文献，对“破、断、坏、灭”等4个动词的使动用法和用于动结式的情况进行了统计，据此分析了这条标准存在局限性的根源。

简介：摘要该文运用NINJAL-LWPforTWC语料库（简称NLT）来分析具有代表性的“飛ぶ”“通る”“発つ”“出る”“走る”接ヲ格时，与前面名词的共现频数、MI值的数据。前接名词的特征一定程度上反映出移动动词间的表示移动动作的差异。

简介：众所周知，动词在英语学习中是至关重要的，中考着重考查考生对动词的基本常识和基本用法的掌握情况。考查在特定的情景中正确运用动词种类、语态、时态进行交际的能力将成为2006年中考的热点。总复习时应重点复习好以下几点：1．系动词接形容词作表语，只有be和become可接名词作表语；2．及物动词后接名词、代词、动名词作宾语；3．不及物动词要与介词连用才能带宾语；4．根据不同的人称、数和时态，正确使用动词的几种基本形式；5．正确使用动词词组和习惯表达法等。

简介：日语中的“-につぃて”“-にぉぃて”“-につれて”“-にしたがつて”等由动词转换而来的表达形式．通常被称为“复合辞”“复合助词”“后置词”等。该文选择“复合助词”的说法，考察源自动词的这一表达形式的语法化情况。主要参考汉语中相关介词方面的研究，分析日语动词语法化的诱因、前提条件，考察动词语法化的复合助词与原动词的关联。结果表明，在意义用法方面，复合助词与汉语的介词基本呈对应的情况，但在词义范围和细节表达方面表现出各自不同的特征。相对于汉语的动介兼类词的概念，日语中也有必要对兼具复合助词功能的动词进行界定。

简介：<正>一汉语“动词”的定义问题(一)“动词”的双重意义至今在不少语法书和文章里,“动词”这个概念有两种用法和意思:一是词类,二是句子成分。前者是本来的意思,“动词”跟“名词”、“形容词”、“代词”等概念相同是词类,这无须细说。问题就在于第二种意思。那些语法专著经常使用“动宾结构”、“动补结构”等说法,把“动词”概念和“主语”、“宾语”、“补语”等句子成分等量齐观。虽然动词跟其他词类的词一样能充当句子成

简介：“造词”和“构词”作为语言学中的两个术语,表示着两个既有联系又有区别的含义完全不同的概念。尽管“造”与“构”具有同义关系,但是“造词”的意义重在“制造”,“构词”的意义重在“结构”;“造词”是指词的创制说的,“构词”是指词的结构规律说的。因此,我们应该把“造词”和“构词”区分开。与此有关的就是把“造词法”和“构词法”区分开来。

简介：　　白沙海先生在《语文新圃》(2007年第4期)上著有《对〈苏教版的这些参考答案错的离谱〉的几点补充意见》的文章,他对江苏如皋市丁堰中学张建先生关于"鼎铛玉石,金块珠砾"中的词类活用的说法提出了自己的看法.……

简介：按照语言规律创造新词的方法叫做构词法。掌握英语单词的构成方法对学好英语有着重要的作用。英语中的构词法主要包括：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法、缩略法等，其中前四种方法最为重要。

简介：在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来．下面就介绍一些猜词的技巧：

简介：本文运用定量、定性等研究方法,分析了《日语综合教程》（第五、六册）课文中的V-V型复合动词,得出以下结论。V-V型复合动词大致分为4类：自立词V＋自立词V、自立词V＋附属词V、附属词V＋自立词V、附属词V＋附属词V。在《日语综合教程》（第五、六册）中使用的V-V型复合动词主要是“自立词V＋自立词V”和“自立词V＋附属词V”类,比例均在39%以上。而“附属词V＋自立词V”和“附属词V＋附属词V”类比较少,所占比例均在13%以下。

简介：<正>助动词、能愿动词和谓宾动词,虽然是三个不同的名称,但是它们所指的是同一批动词:能能够可可以会可能得(d)敢肯愿意情愿乐意想要应应该应当该必须许准好(吃饱了好干活)一般的汉语语法书,都承认这一批动词至少有三个共同点:①它们的后面都只能带谓词宾语,不能带体词宾语。②它们都不能带后加成分“着”“了”“过”。③它们都不能重叠。这三条,说明这一批动词只具备有限的动词功能,不具备动词的全部功能。因此,人们把这一批动词看作动词这一大类之下的小类,或者称为动词的附类,而且从不同的角度

简介：【考点归纳】一、情态动词的用法情态动词有一定的词义，但不能独立存在，它必须与动词原形一起构成谓语，表示说话者对某一行为或状态的看法或态度。情态动词没有人称和数的变化。情态动词历来是学习和考查的重点，其测试热点主要集中在以下几个方面：

简介：把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫做转化法。

简介：英语中的许多单词往往会与其他词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成三种。派生法在词前或词尾加上一个词缀，从而使其变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。

简介：<正>任何语言都是在发展和变化的,在发展变化过程中,其语音体系、语法体系和构词体系都经受着各种变化,但构词体系与语音、语法体系相比,却是变化最快,最为活跃的。从词的形态结构的角度出发,现代英语中传统的构词模式可以分成以下几种:词缀法(affixatlon),转类法(conversion),复合法(composition).拼缀法(blending),逆成法(backformation),缩略法(shortening)。

简介：扩充词汇是法语学习的一大困难。识记单词的方法多种多样，法语构词法是法语词汇学习的重要方法。学习了解和掌握法语构词法，对法语词汇扩展是非常有效的。本文通过探讨法语构词法，研究了几种法语构词法，使得词汇构成了然于心，识记的过程更加简单易行。