简介：摘要职业技能竞赛对推动职业院校教育教学改革、提升教师教学水平和提高学生的学习兴趣、职业能力都具有重要的意义，但过于重视职业技能竞赛也可能对职业院校的教育教学产生负面效应。因此，应将职业技能竞赛与教育教学改革和建设结合起来，对竞赛项目和形式进行合理设计，在职业技能竞赛与教育教学改革之间建立其良性的互动机制。

简介：摘 要：职业技能大赛在我国职业教育改革发展中占有重要地位，作为我国职业教育领域的一项制度设计，全国职业技能大赛在推进职业教育改革、引领人才培养模式改革、促进校企合作等方面，起到了 “载体”与“抓手”的作用，随着技能大赛的制度化、规范化和常规化，其已经成为高职院校教学的导向，教学的重点方向也在不断的发生变化。通过竞赛的方式来掌握科技发展的主要方向，以此来激发学生在学习方面的积极性，主动性以及他们的自学的能力。同时由于老师的教学能力也会不断的得到提升，学生的就业率以及就业的质量也会有明显的提升，这两方面就有效的推动了实验实训基地的主要的建设，加快了专业方面的相关的教学更新。

简介：

简介：摘要：我国的职业技能竞赛被誉为教育创新体制中的璀璨明珠，它在塑造高技能和技术型人才方面扮演着至关重要的角色，同时也反映出我国职业教育改革的深度与广度，以及教育成果的卓越展现。这类竞赛推动了职业教育向更为广阔、持久且高效的方向迈进。在当下的社会经济格局中，职业教育作为市场经济发展的主力军，其使命是提升教学品质与教育层次，通过实施差异化和个性化教育路径，强化学生的专业专长，以适应产业结构升级和乡村振兴对技能技术人才的迫切需求。职业技能竞赛不仅是连接学校教育与社会实际的桥梁，更是引导职业教育提升培养机制、弘扬精益求精的工匠精神、改良教学策略的重要舞台，从而显著提升职业教育的实际效能。这样的竞赛活动，如同一面镜子，映照出职业教育的未来发展趋势，为培养符合时代要求的高素质技术人才提供了有力的推动力。

简介：摘要：开展职业技能大赛，促进高职教育的“升级”与“改造”，是社会发展的必然趋势，更是促进学生良好职业能力和专业实践“技能”不断“攀升”的重要方式。高职教师要“扩展”教学思路，以职业技能大赛的开展为“地基”，对学生的专业技能水平、职业素养等多方面的能力进行全面的观察、认知与掌握，并以此作为高职教育改革的“依据”，将更加多样、丰富的教学形式、模式和方式“引进”课堂中，推动高职教育改革的实质性、有效性发展。对此，本文将围绕开展职业技能大赛，促进高职教育改革进行分析和阐述。

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简介：<正>职业教育发展到今天已经到了必须改革的境地,如何改革、从何处着手是摆在职业教育人面前一个严峻的课题。笔者认为职业教育的改革必须是多方面的,如果仅仅是从某一方面入手,很难取得理想的成效。一、明确教育培养目标明确教育目标是前提。职业教育的目标是什么?在当代职业教育中并没有形成严格的统一,有的院校将以"胜任某种

简介：

简介：摘要：近年来，诸多高校定期组织学生开展各类职业技能大赛，有利于高校重新定位专业人才培养主要类型，培养一批综合型专业人才。此外，还可以有效加强在校学生对专业学习的主动积极性、互相合作的责任意识、自主开拓创新能力以及专业技术综合能力。

简介：摘 要：目前，随着我国中职学校自身教学规模的扩大，中职教育整体呈现多样化、全面性的发展。因此，在中职教育中，通过职业技能竞赛，可以根据职业技能竞赛的特点、作用，完成中职教学改革体系的设立。并提供职业技能竞赛的策略、方法，通过职业竞赛促进中职教育质量的提升，完成我国后续专业领域人才培养的全面需求，实现一举多得的培养效果。因此，本文将就职业技能竞赛与中职教育教学改革展开讨论。阐述目前中职学校教育面临的相关问题，研究如何在后续中职教学中，通过职业竞赛进行有效的改革。

简介：我国就业人员素质普遍低下成为制约经济发展的主要障碍，这与我国当前职业教育发展滞后有密切关系。导致职业教育发展滞后的原．因既有政府方面的原因，也有社会与教育自身方面的原因，要改变这种状况，就必须从改革教育制度入手；政府要改变教育管理理念，将教育工作的重心从“普通”向“职业倾斜”。

简介：【摘要】：中国社会经济进入转型升级的关键时期，需要大量的高级人才支援，而高级技能人才缺口却达千万人，中国高水平技能人才的供需严重失衡。一直以来，我国教育体系对职业教育的轻视，粗放式教育对市场需求的忽视，导致了高水平技能人才的短缺，如何深化职业教育改革，培育工匠人才适应我国社会经济的快速发展成为当下的重要课题。

简介：2010年5月27日，中华全国总工会副主席、书记处书记倪健民在全总机关六楼第一会议室会见了德国外交部国务部长皮珀女士一行。

简介：中国在世界技能大赛中取得显赫战绩,是我国技能人才走向世界的重要标志,这无疑将对我国职业教育发展产生深远的影响。分析梳理世界技能大赛的主要特点,从中提炼出世界技能大赛对我国职业教育在改善技能型人才社会形象、增强职业教育的全球化视野、对接国际技能人才标准、有效培养职业精神和发挥职教自身造血功能等方面的启示。

简介：技能竞赛的实践成果丰富和完善了项目课程,技能竞赛训练以任务驱动、项目组织的路线开辟了职业教育教学的新路径。本文在课程改革视阈中阐述技能竞赛与职业教育教学的关系,指出技能竞赛对职校的师资培养、课程体系构建、教学方法与教学手段运用、实训基地建设、教学管理制度创新等将产生更深刻的影响。

简介：摘要高等职业教育的特色就是职业能力的培养，高等职业技能性质的竞赛是高等职业院校交流、教育、提高的平台，也能展示高职院校的教育成果，技能职业竞赛如同高考一样，能够检测高职院校的教学成果，我国职业教育中的一项重大创新就是学生技能大赛相关制度，对于培养“双创”型人才有着带动和启发作用，目前职业能力的培养也是教育的特色，技能竞赛对教学的探索和对人才的培养有责很显著的影响，可以激发学生的学习积极性和热情，促进教师和实训基地的建设，为教育改革提供一定的参考价值，本文着重从职业能力竞赛对高职院校教育改革的影响进行探究。

简介：20世纪70年代．国外多元化的职业教育模式开始兴起。为满足企业发展需要，企业本位的职业教育模式得到前所未有的重视。随着职业教育社会功能的不断显现和强化．一种新的职业教育模式．即社会本位的职业教育模式随之产生。我国职业教育起步相对较晚．正处于探索发展时期。从近三十年的办学实践来看。职业教育既要不断坚持发展，积极探索。又要及时吸收国外成功的经验和做法．如此才能创建富有中国特色的职业教育体系。

简介：2014年，在职业教育的发展史上，犹如洪钟大吕。职业教育难得地成为备受社会各界瞩目的热点领域。2015年，将是职业教育改革的深化之年，顶层设计落地的关键一年。开年初始，教育部及职业教育与成人教育司即出台一系列改革的配套文件，我省也加大推进力度，为2015年的职业教育打开了一扇春天的窗。

简介：举办职业技能大赛,是我国高等职业教育的一次至关重要的创新与改进,同时推动和引导其变革和前进方向。本文从药学类专业教育教学改革、师资队伍建设、提高学生就业竞争能力、校企深度合作和完善实训条件等五个方面阐述此种竞赛对药学高职教育发展的推动作用。