简介：本文鉴于网络文化传播过程中把关人角色分化、传统管理手段捉襟见肘、网民非理性情绪抬头蔓延，加之现有政策漠视主体、政出多门、操作性差的实际情况，就我国网络文化政策的完善提供了可行意见，以期推进我国网络文化产业的全面健康发展。

简介：

简介：随着互联网的普及，网络文化建设成为学界研究与关注的热点。积极进行网络文化建设，发挥网络文化的正能量，可以通过以下途径来进行：重视研究网民群体特点，发挥网络文化正能量；提供绿色网络文化产品，健全网络服务体系；改善网络文化环境，完善网络监管体系；培养引进网络技术人才，创新网络技术。

简介：新闻评论是解读新闻的重要手段.解读新闻就是把新闻事实的内涵解读出来,关键在于揭示新闻事实的底蕴,洞悉事物本质.伴随着网络技术的发展,尤其是以微博为代表的新技术的出现,使得现实生活中的媒介逐渐由专业媒介、大众媒介、地域媒介发展为业余媒介、个人媒介和全球媒介.加之技术手段的变化与前进,传统媒体的新闻评论也越来越受到广大网络“草根”业余评论的挑战.

简介：校园文化和网络文化是两种不同载体和性质的文化类型，正确认识和评估校园文化与网络文化的价值和意义，推进两种文化的资源整合和体系重构，对构建和谐社会、和谐文明校园，进而引导大学生树立正确的文化观、价值观，具有重要的实践意义。

简介：网络文化粗鄙化是指在网络社会中流衍的以粗劣低俗为特征的文化倾向，它以粗俗的形态、劣质的内容和低俗的言辞传递不良价值，渲染不良行为，它消解社会的主流价值观念，造成文化行为迷乱，恶化文化生态。网络文化粗鄙化的基本动因是追名逐利，其中夹杂着寻欢和悦心、贬人和捧人等动机。治理网络文化粗鄙化，要以日常化、大众化、生活化的方式，通过完善的法律规范和管理措施，采取经常性措施推进网络文化健康发展。

简介：随着经济的飞速发展及科学技术的日新月异,现代化高校的思想文化教育逐渐向多方位和多元化发展,尤其是新媒体环境下信息的飞速传播,对于高校网络文化的发展产生了极大影响。如何在新媒体环境下科学合理地引导高校网络文化,本文就此问题进行了探讨。21世纪的今天，随着高校信息化进程的逐渐推进，高校教师的工作和学生的学习难免受到网络环境的影响。

简介：党的十八大报告提出要“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律”，明确指出了网络文化建设的主旨思想和目标，无疑也是高校校园网络文化建设的依循。当前，伴随着高校校园网络文化对大学生学习、生活、价值观等的影响日益增大，加强校园网络文化建设已成为高校校园文化建设中一项亟待解决的新课题。文章以对黑龙江省5所主要高校校园网络文化现状的调查为基础，分析了高校网络文化建设存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：网络文化是当代社会的潮流，它改变了语言学习的环境，迎合了90后学生的信息获取习惯，成为学习者学习英语的一个重要手段。互联网资源的丰富性、便捷性和文化多元性有助于学生的自主学习，扩大了英语学习的时间和空间。但网络文化语境下的英语自主学习需要老师发挥教学主导作用，引导学生恰当地使用网络资源，减少网络学习的盲目性；重视学生批判思维的培养；培养学生的跨文化能力，重视母语文化和人文精神，提高在两种语言文化间的交际能力。

简介：

简介：我国自从进入互联网时代以来,网络作为一种崭新的文化传播媒体,在我国得到了迅速发展,网络文化安全问题也随之逐渐呈现在我们面前,本文在对网络文化安全的概念进行界定的基础上,从新时期我国网络文化面临的主要安全威胁出发,探讨了维护我国网络文化安全的主要对策。

简介：校园网络文化是校园文化和网络相结合而产生的一种新的文化形态，目前已成为校园文化的主流。高职院校网络文化建设必须围绕高职院校内涵建设，以提高高职院校的质量和核心竞争能力，培养具有技术技能、终身学习能力、创业就业能力和发展潜力等综合素质的一线的高素质技能型专门人才，以创新校园网络文化促进高职院校内涵发展具有必要性、重要性和紧迫性。

简介：网络化的兴起对大学生的德育工作产生了深刻影响,有利于丰富教育资源、拓展教育路径、增强教育效果,但也带来了多元价值冲击、不良信息泛滥、心理问题增多等负面效应。应坚持用社会主义核心价值体系引领网络文化建设,从更新理念、搭建平台、完善机制入手,推进网络文化视域下的德育创新。

简介：网络文化具有时效性、开放性、虚拟性的特点。网络文化是一把双刃剑,既有助于拓宽学生的知识面、培养其独立意识,又挑战思想政治课的教学主体、教学对象、教学内容和教学模式。思想政治课教学要应对网络文化的挑战,应提升思想政治教师的综合素质、改革创新思想政治课教学内容、探索思想政治课教学新模式。

简介：

简介：辅导员博客借助自身优势已成为高校网络文化建设的重要力量，可以发挥深度沟通、价值澄清等多种作用。要建设好辅导员博客需要辅导员加强核心价值观宣传，需要高校制度层面的支持，需要网络环境的净化与媒介素养的提升。建设好辅导员博客有利于培育与创新高校网络文化。

简介：意识形态作为＂观念的上层建筑＂,是系统反映社会主导经济形态和政治制度的思想理论体系,集中体现着特定利益集团的价值尺度和精神追求,是巩固国家政权、维护社会稳定、促进文明发展的根本思想保障。如何在网络文化迅速发展的新形势下,推动社会主义意识形态健康发展,坚守并扩大以马克思主义为主导的社会主义意识形态的网络阵地,已成为当前我国意识形态建设方面需要重点研究的问题。

简介：遵循网络文化市场规律，充分发挥市场配置网络信息资源的决定性作用，是实现做大做强网络文化产业和坚持正确的网络舆论导向的必由之路。网络文化市场优先传播低成本采集、分析和制作的网络信息，以提高网络信息传播与使用效率；政府要引导网络技术创新和网络文化产业发展，实现网络文化市场对信息资源的合理配置。基于网络信息主要流向网络利润区的商业逻辑，政府要重点规制网络利润区的传播秩序和网络文化市场秩序。发挥网络文化产业的信息资源市场化配置功能，政府部门必须解决三个问题：彻底破除管理万能观念、解决市场失灵问题和加强网络信息资源配置的法治化建设。

简介：自媒体的广泛使用,深刻影响着大学生的价值观念、思维习惯和行为方式。面对日益发展的自媒体平台,高校存在对媒介生态环境的变化估计不足;自媒体平台建设与管理滞后;对大学生的网络行为缺乏教育与引导等问题。如何在自媒体的环境下创造高校网络文化建设的新局面,开辟新途径,让先进的主流文化占领高校网络文化主阵地,并最终促进高校校园文化健康、和谐的发展,成为新时期高校校园文化建设的新课题。

简介：网络在教育中起的作用非常大,主要表现为解决教育资源的匮乏,实现资源的共享,因此,很多国家都把发展网络教育作为重要的教育战略决策,并制定出专门的计划.在开放大学的内涵里,网络因素更是被着力地应用,并成其为特色之一.网络文化在中国的发展要借助于多重环境的综合作用.开放大学在中国的发展要借助于网络环境的发达,而开放大学的发展反过来又会促进中国网络文化的健康发展,二者相得益彰,将使我国的教育环境和文化环境都得到良好的发展.