简介:摘要:信息技术迅猛的发展势头,给各行各业都来了极大的变化,在教育领域更是发生了巨大的变革。近几年,新冠肺炎疫情的影响,也在一定程度上推动了线上教学的发展。笔者从线上教学概念、线上教学优势、以及线上教学策略加以分析,以求更好的辅助今后小学的线上教学。
简介:摘要:由于疫情的出行限制,在随着科技发展的今天 ,线教育必然会成为一种趋势和需求。线上这种教育模式可以让学生足不出户就可以进行学习,线上教学可以很好地利用互联网资源,有效的丰富课堂,营造良好的教学氛围,大大地拓展了学生的思维,提高了学生的分析问题。但是因为线上教学太过于远离学生,也是暴露出很多的弊端,在这里就高中物理线上教学进行优缺点分析,以及给出相应的策略。
简介:摘要:One is never too old to learn.强调的是终身学习,作为教师亦如此。常言道:教学形式是多样化的。疫情背景下,应时而生的“停课不停学”教育政策,促使老教师们也要学会线上教学。本文笔者立足于疫情背景下,就初中英语课线上教学存在的利与弊,提出相应时效的教学计划,教学内容,教学手段等教学策略,探讨实现高效线上教学的途径。
简介:【摘要】物理线上教学实践---晒出教、学“痕迹”的“小作为”,突破传统课堂教学的某些“瓶颈”,有助于提高课堂的有效性,还可以更好地以学生为主体,引导学生自主、探究学习,提升素养。
简介:【论文摘要】一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球,它的肆意妄为改变了全球的格局;改变了我们的生活方式与习惯;改变了各行各业的工作方式。不能适时的跟上变化,创新发展,很快就会被形势所淘汰。教育也是如此,作为教师更是如此。回归传统课堂又该如何适应这场变革呢?是不是该把线上教学彻底的抛弃呢?又该如何把线上线下教学有效的融合起来呢?作为教师,我们在线下传统课堂教学下,如何有效的把线上教育教学结合起来。线上与线下教学融合的路径是多种多样的,教学活动组织、师资协同、流程优化、评价创新等等,学校需要不断提升网络教育的整体支撑能力,教师也需要不断提升自身的信息化教育教学的知识与技能。
简介:【摘要】科技和网络的高速发展催化了新媒体的诞生,网络直播作为新媒体发展下的产物,已成为当下炙手可热的互联网文化业态。为防控新型冠状病毒肺炎病情,教育部倡议中小学延期开学。利用网络平台开展线上教学,坚持停课不停学,切实保障学生受教育的权利。本文试通过分析笔者所处的农村小学线上教学的现状和所存在的问题,为农村小学校网络教育发展提供新的思考。
简介:摘要:疫情下的线上教学是新的教学探索,通过构建线上翻转课堂教学模式,在保护学生视力的同时,还保证了高质量的教学效果。师生间的交流,不仅没有因为网络隔空教学变得生疏,反而因为网络翻转课堂变得熟悉,甚至连以前性格内向、不苟言谈的学生,都能敲打文字与老师频繁沟通,学习成绩也因此得以明显的提升。