简介：摘要：信息技术迅猛的发展势头，给各行各业都来了极大的变化，在教育领域更是发生了巨大的变革。近几年，新冠肺炎疫情的影响，也在一定程度上推动了线上教学的发展。笔者从线上教学概念、线上教学优势、以及线上教学策略加以分析，以求更好的辅助今后小学的线上教学。

简介：

简介：【摘要】不同于传统的教学方式，线上教学方式虽然避免了许多的问题但是从根本上没有解决传统舞蹈教育的本质。本文主要的探究点在于线上舞蹈教学的研究，主要聚集在中职区域，下面便是我对于中职线上舞蹈教学的详细探究。

简介：摘要：今年上半年，为打赢疫情防控阻击战，国家普遍放假。我校积极响应教育主管部门“停课不停学”的要求，科学制定网络授课计划。作为一线教师，如何利用最新的教育设备满足防疫需求，为优化中学数学在线教学研究提供参考。

简介：摘要：在信息技术支持下，合理应用信息技术中的元素将使教育行业中呈现出很大的改变。疫情之下，便携式线上教学模式成为主要的潮流发展方向出现在大众的视野里。本文提出了发挥线上教学优势构建信息技术支持的小学数学课堂教学策略，为成功打造多彩数学课堂积累一些经验。

简介：摘要：信息技术的普及和应用极大改变了传统的社会生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外，以线上资源的开发最为突出。对此，本文也将以小学阶段的数学课堂设计为切入点，从线上教学的角度入手，分析小学数学线上教学面临的问题，并探讨优化的策略和方法，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，激发出学生的学习兴趣，打破传统的思维定势，给学生带来更加丰富的体验。

简介：摘 要：网络技术的日新月异对高职高专教学工作产生了深远的影响，尤其是在新冠疫情特殊时期，进一步优化作为教学主要手段的线上课程更成为了人才培养工作中急需解决的现实性问题。本文基于笔者的实际教经验，首先阐述了突破线上教学中实践内容局限的方法，其次介绍了在课前、课中和课后进行准备、教学和扩展的完整过程，最后对如提升学习效果给出了几点做法及思路总结。

简介：摘要：随着目前科技的进步，传统的教育模式逐渐的开辟出了新的天地，即线上教学。线上教学是一种先进并且高效的教学方式，目前初中物理学习中如果能够把初中物理教学与线上教学进行结合则能够很好的解决学生很多的问题，可以落实针对性和个性化的教学，而且借助线上教学还能弥补实践教学中比较抽象复杂的问题。本文就初中物理线上教学具体策略进行分析探究。

简介：摘要：由于疫情的出行限制，在随着科技发展的今天 ，线教育必然会成为一种趋势和需求。线上这种教育模式可以让学生足不出户就可以进行学习，线上教学可以很好地利用互联网资源，有效的丰富课堂，营造良好的教学氛围，大大地拓展了学生的思维，提高了学生的分析问题。但是因为线上教学太过于远离学生，也是暴露出很多的弊端，在这里就高中物理线上教学进行优缺点分析，以及给出相应的策略。

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简介：摘要：One is never too old to learn.强调的是终身学习，作为教师亦如此。常言道：教学形式是多样化的。疫情背景下，应时而生的“停课不停学”教育政策，促使老教师们也要学会线上教学。本文笔者立足于疫情背景下，就初中英语课线上教学存在的利与弊，提出相应时效的教学计划，教学内容，教学手段等教学策略，探讨实现高效线上教学的途径。

简介：摘要：线上教学可以解决一些特殊情况下的教学，比如在学生不方便到校、教师不方便到校、师生都不方便到校的情况下可以采取线上教学，这样保证教学顺利进行。线上教学为残疾学生提供方便，使残疾学生得到更好的教育。偏远山区学校可以聘用退休老教师进行线上教学，来解决师资不足的问题。在正常的教学情况下，除了授课以外的其他环节都可以利用网络资源。

简介：摘要：随着新课改和素质教育理念的逐渐深入，基于互联网技术的线上教学模式逐渐成为主流教学方法之一。由于网络化教学模式能够有效提升课堂互动性和开放共享性，还能够获取更加丰富的教学资源，已然成为初中各学科教师进行创新教学改革的重要手段之一。本文针对当前初中数学学科的线上教学现状，需要从多个维度开展教学模式的进一步优化与拓展。

简介：【摘要】物理线上教学实践---晒出教、学“痕迹”的“小作为”，突破传统课堂教学的某些“瓶颈”，有助于提高课堂的有效性，还可以更好地以学生为主体，引导学生自主、探究学习，提升素养。

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简介：【论文摘要】一场突如其来的新冠病毒疫情席卷全球，它的肆意妄为改变了全球的格局；改变了我们的生活方式与习惯；改变了各行各业的工作方式。不能适时的跟上变化，创新发展，很快就会被形势所淘汰。教育也是如此，作为教师更是如此。回归传统课堂又该如何适应这场变革呢？是不是该把线上教学彻底的抛弃呢？又该如何把线上线下教学有效的融合起来呢？作为教师，我们在线下传统课堂教学下，如何有效的把线上教育教学结合起来。线上与线下教学融合的路径是多种多样的，教学活动组织、师资协同、流程优化、评价创新等等，学校需要不断提升网络教育的整体支撑能力，教师也需要不断提升自身的信息化教育教学的知识与技能。

简介：【摘要】科技和网络的高速发展催化了新媒体的诞生，网络直播作为新媒体发展下的产物，已成为当下炙手可热的互联网文化业态。为防控新型冠状病毒肺炎病情，教育部倡议中小学延期开学。利用网络平台开展线上教学，坚持停课不停学，切实保障学生受教育的权利。本文试通过分析笔者所处的农村小学线上教学的现状和所存在的问题，为农村小学校网络教育发展提供新的思考。

简介：摘要：随着科学技术的高速发展和教育方式方法的不断进步，线上教学已经成为了一种新兴的教学手段。线上教学方式灵活，不但可以通过线上直播授课，还可采用SPOC方式授、慕课授课等方式，不但授课资源丰富，而且课程时间和场地安排都较为方便，因此逐渐在高校中得到了推广。

简介：摘要：随着信息化程度的加剧，传统教学的弊端随着社会和教育的发展而显现。传统教学模式俨然已难以适应新时期教学的要求，迫切需要探寻一种满足个性化学习发展需求的教学新思路。尤其是2020年突如其来的疫情，师生之间被迫隔断。此时在线教学手段走入广大教师的视野。因此，在平时的实际教学活动中，教师也需要关注在线教学的模式，并更理性地加以运用。本文通过在线教学探讨小学语文在线教学模式的有效策略，旨在为在线教学的良性发展奠定理论基础。

简介：摘要：疫情下的线上教学是新的教学探索，通过构建线上翻转课堂教学模式，在保护学生视力的同时，还保证了高质量的教学效果。师生间的交流，不仅没有因为网络隔空教学变得生疏，反而因为网络翻转课堂变得熟悉，甚至连以前性格内向、不苟言谈的学生，都能敲打文字与老师频繁沟通，学习成绩也因此得以明显的提升。