简介：关于二十一世纪素质教育的培养目标问题，是教育界所有人都极为关注并正在深入探讨的问题。1996年世界二十一世纪教育委员会在“二十一世纪人才素质理论研讨会”上提

简介：

简介：朱镕基总理在1999年第九届全国人民代表大会第二次会议上所做的《政府工作报告》中提到：“大力推进素质教育，注重创新精神和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。”还特别强调：“大力加强社会主义精神文明建设。在全社会倡导遵纪守法、爱护公物、文明礼貌、助人为乐的社会公德，进一步加强对青少年的教育，提高全民族的道德水平。”朱镕基总理的讲话，体现了党和政府十分重视青少年、幼儿的素质教育。

简介：科学技术的发展，国力竞争日趋激烈，就更加需要一代新人具有创新精神和实践能力。而艺术教育正是培养全面发展的一代新人所必需的。没有艺术的教育就不是完备的教育，没有舞蹈教育也不是完全的艺术教育。

简介：摘要：本文对舞蹈教学与素质教育的作用进行了有针对性的分类浅谈，通俗地简介了舞蹈、素质教育的概念，结合自身经验和体会以及引用专业名家、业内人士的论断、警言警句等，从6个方面论述和着重强调了舞蹈教学在素质教育中的作用。

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，对中职学校也提出了更高的要求。对于中职舞蹈教学来说，目前教学的主要目标已经由过去的服务于艺术院团拓展为艺术机构或是文化传媒培养更多的舞蹈人才。

简介：舞蹈是一门综合艺术，具有推动学生素质全面提高的潜在优势，是学生喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的最佳手段。那么，在舞蹈教学中如何提高学生的生理素质，促进智力发展，发挥学生的想象力和创造力，培养爱心、集体观念和竞争精神以及审美素质教育呢？我有以下几点体会。

简介：摘要幼儿舞蹈是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它不是单设的科目，而是幼儿音乐艺术教育中比较重要的一部分；是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式；是实现德、智、体、美全面发展教育任务中的一个部分，对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发都有着重要的作用。因此，舞蹈教育具有推动幼儿素质全面提高的诸多潜在优势，它既是孩子们喜爱的一种娱乐活动，也是实施素质教育的良好手段。

简介：舞蹈教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径,是实施素质教育的有效载体,它对学生的美育渗透、道德培养、身心陶冶以及智力开发等方面发挥着重要的作用。我们应当十分重视舞蹈教学在素质教育中的重要地位和作用,并将其贯彻到我们的教育实践中,以促进素质教育的全面开展。

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简介：摘要：本篇文章首先阐述舞蹈教育在高校素质教育中的作用，再探究素质教育视角中高校舞蹈教育发展的策略与途径，希望可以为相关的教育工作者提供一定的参考建议，推动高校舞蹈教育的质量与效率的提升，对高校舞蹈教育进行一定的改革创新，满足现如今社会对高校教育以及素质教育的要求。

简介：摘要： 近几年来，我国的教育体制正在不断的发生变化，这就使得高校中的艺术形式也逐渐增多，其中舞蹈教学在这几年的发展十分迅速，它不但能够展现人体美，还能从内在中提升舞者的内涵，从而达到提升大学生艺术素养的目的。目前社会需要综合性人才的背景下，舞蹈教学是必不可少的，并且其在教育方面的作用也十分关键。

简介：素质教育舞蹈课是打破传统舞蹈教育模式的一种普及型舞蹈美育,是创建真正"面向全体学生"的新型舞蹈课程体系。制定"可发展性"的教学目标、开发"灵活性"的教学内容、使用"学以致用"的教学模式、展开"有延续性"的教学评价,才能更好地开展素质教育舞蹈课。用舞蹈教学去开发人类最原始的把意向的构想通过肢体表达形象化,使学生真正学会舞蹈。

简介：摘要《关·周角·关雎序》中说“情动与中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足而咏歌之，咏歌之不足，不如手之舞之足之蹈之也。”可见中国古人就曾视舞蹈为宣泄情感、解放心灵的极佳方式——越是内敛的孩子越需要舞蹈的体验，不需要舞蹈的水平有多高，我们只要让孩子的手脚随节奏进行律动，释放情绪感受，让笑声响彻校园，那么学习将不再枯燥，同学将不再陌生，告别封闭狭隘，告别胆小自卑，阳光灿烂将属于我们的孩子。舞蹈教育的根本是培养全面发展、身心健康的人，不需要人人都成为舞蹈家，打开孩子的心扉，让美丽和快乐住进来，塑造一个活泼、开朗、健康的性格比培养一个舞蹈特长生更能体现一位舞蹈教育工作者的价值。

简介：

简介：对舞蹈的学习,不仅可以提高学生的舞蹈素质,追求真善美,陶冶人的情操,还可以培养学生的坚强意志和健康的心理素质.利用舞蹈特有的"动、美、情"特点,在舞蹈教学中实施素质教育,可收到理想的教育效果.

简介：摘 要：艺术素养是学生综合素养的重要内容，而舞蹈是艺术素养的重要内容，它对学生的全面发展具有十分重要的意义。在舞蹈教学中引入素质教育，可以极大地促进课堂教学的效果，促进学生的审美意识的培养。本文从现行教学模式、教学方法、考试制度等多个角度出发，结合当前的教学模式、教学方法和考试制度，分析了当前我国高校体育教学中存在的问题，并针对这些问题，给出了相应的对策和对策；要把握好“教授”的职业化程度，要使“学”持续下去，要把“多门课”结合起来，提高“创”的自觉。

简介：一、舞蹈本体价值的起源在世界四大文明古国(中国、印度、埃及、巴比伦)和古希腊,舞蹈在人们的社会生活、文化教育、宗教生活和医疗活动等许多方面都具有重要的地位和作用。但是,随着社会的发展、时代的变迁,舞蹈越来越技巧化和商业化了,甚至完全成了“消费文化”或“文化工业”,从而舞蹈的本体价值在近代开始走向了失落。并且,长期以来,我们还总是把舞蹈教育的价值和意义看成是单纯培养舞蹈专业人才的,并把实现这种价值的途径和方式看成是

简介：随着教学模式的转变,素质和美育教育被纳入了教学中,很多院校都将舞蹈教育设置到教学中.在社会各方面因素的影响下,舞蹈教育发挥着越来越重要的力量,对学生素质和美育教育产生了很大影响,具有一定的艺术性和不可替代性.本文主要对舞蹈教育对青少年素质和美育的作用进行分析,希望在舞蹈教学的影响下,青少年的综合素质将会得到全面的发展和提升,促进我国教育行业的发展.