简介:摘要:射箭运动是我国重要的一项运动,一些校园也加入了射箭运动项目,使校园的锻炼形式更加丰富。但随着射箭运动的引入,在射箭运动的教学质量和效率方面亟待提高。对于射箭运动,首先需要扎实的基础,正确的站立姿势有助于学生更有效的练习射箭运动。但在射箭运动开展的过程中,大部分学生对正确的射箭的站立姿势了解不充分,导致学习过程受阻。其次,教师在教学学生站立姿势之前进行的射箭练习辅助手段过于单一,过程枯燥无味会导致学生对射箭运动失去兴趣。本文对体育教学中新建的站立姿势进行了研究,指出当前站立站立姿势在的问题,并提出具有针对性的解决方案,在做出针对性的射箭教学时,也使得学生对射箭的站立姿势准确的掌握。
简介:摘要射箭来源于少数民族,弓、箭组合后,由人操作来完成射箭动作,属于传统体育项目之一。本文通过对体育教学中学生射箭的站立姿势进行分析,以期进一步提升学生射箭专项技能。
简介:目的探讨对正常青年进行姿势描记时,不同站立条件下头部后仰对其姿势稳定性的影响。方法对34名健康青年人进行四种站立条件下的姿势描记仪检查,分别为:①站立于坚硬平板、头部直立;②坚硬平板、头部后仰50~55°;③海绵垫、头部直立;(多海绵垫、头部后仰50~55°。每种条件下分别测试睁眼和闭眼时的姿势稳定性,采用身体重心晃动速度(swayvelocity,SV)为研究参数。结果(1)头部直立时,站立于海绵垫与站立于坚硬平板上身体重心SV比较,睁眼时(t=15.484,P〈0.001)和闭眼时(t:19.302,P〈0.001)均有显著增加。(2)睁眼时,在两种站立平面上。头部直立和后仰时SV间比较,差异无显著性意义(坚硬平板和海绵垫平面上的P值分别是0.083和0.616);而闭眼时,无论站立平面条件如何,头部后仰时SV均显著高于头部处于直立位时(P值均小于0.001);(3)闭眼时头部后仰引起的SV增加程度,站于海绵时高于站于坚硬平板时(t=5.757,P〈0.001)。结论人体本体觉受到干扰时,其静态平衡姿势稳定性降低;正常青年人闭眼同时头部后仰可使姿势稳定性降低,且头部后仰可能使机体对本体觉的依赖增加。