简介：讨论了配备空中平台的双基地雷达的空间同步问题。首先限定空地双基地雷达实现空间同步时的约束条件,给出了空地双基地雷达在特定工作模式下实现空间同步的方法;然后详细分析了空地双基地雷达在采用脉冲追赶和数字波束形成相结合的方法实现空间同步时的误差来源,推导出参数计算公式,并对其中的距离估值测量误差和脉冲追赶误差进行了仿真、讨论,从理论上验证了脉冲追赶和数字波束形成相结合的方法在空地双基地雷达中实现空间同步的可行性。

简介：研究了空间相机调焦机构的运动同步性误差对成像质量的影响。针对某型空间相机的大尺寸焦面调焦机构，分析了运动同步性误差产生的原因。按照其光学系统参数计算得出当系统光学传递函数下降不超过5％时，调焦机构运动同步性误差的最大允许值为0.02mm。针对其采用的调焦机构，推导出运动同步性误差计算公式，并计算得到该调焦机构的最大运动同步性误差为0.015mm。最后，对该调焦机构进行了实际测试。测试结果显示，该调焦机构的运动同步性误差在振动实验前后分别为0.012和0.013mm，表明该机构的运行非常稳定。理论分析以及实验结果证明了该调焦机构完全满足应用要求。

简介：摘要：国土空间总体规划是指导县乡发展的重要依据，也是实现可持续发展的关键环节。近年来，随着城市化进程的加速和乡村振兴战略的推进，对县乡国土空间总体规划的编制也提出了更高的要求。本文将就县乡国土空间总体规划同步编制进行探讨，以期为同行提供参考和启示。

简介：从量子力学的不确定原理出发，推导出光源相干性和光束相干性的关系，并应用所得的结论对同步辐射X光束的空间相干性进行了物理分析，讨论了X光相干光学实验对X光束的一些要求。

简介：【摘要】本文通过简述学校空间组合存在的问题，引发对校园建筑空间设计的思考，并提出应学习国外的优秀建筑理念，且进一步提出与素质教育同步发展下学校建筑空间的要求。

简介：介绍了非合作双基地雷达的基本几何关系，给出了其平面结构图，讨论了脉冲追赶和同时多波束接收二种空间同步方式的优缺点。利用比幅测角法对非合作雷达的重要参数回波到达角进行估计仿真。在同时多波束空间同步条件下，运用距离和-角度定位法对非合作基地雷达系统定位精度进行估计仿真分析。仿真结果表明定位误差受波达角误差影响，并且有着特殊的空间分布规律，具有一定的工程应用价值。

简介：摘要：钢结构厂房因其施工速度快、自重轻、抗震性能好、环保等特点，在建筑工程中已被广泛认可，在工业厂房应用中逐渐代替了笨重的钢筋混凝土结构而得到了普遍应用。钢结构厂房在我国应用的时间并不长，其具体的设计和施工技巧都还在探索阶段。针对门式刚架钢结构厂房现有安装施工方法为按照建筑平面布置顺序逐榀进行门式刚架的安装，称为散拼法。采用该方法安装时，门式刚架的稳定性较差，容易发生倾覆及倒塌事故；并且由于高空作业量大，使得质量难以控制，施工速度减慢，施工成本增高。因此本文结合门式刚架结构安装的相关技术进行探讨。

简介：本文将空间矢量调制型直接转矩控制（SVM—DTC）策略引入到同步电动机控制系统中，利用优化的空间矢量组合实现了转矩、磁链误差的精确补偿，同时保证了功率器件开关频率恒定。研究了基于改进电压模型的电励磁同步电动机定子磁链计算方法以及转子励磁控制方式。最后使用Matlab／SimuIink环境对所使用的方法进行了仿真验证。

简介：分析了永磁同步电机的数学模型和基于转子磁场定向的矢量控制原理，运用MATLAB／SIMUuNK建立基于SVPWM的永磁同步电机位置一转速一电流三闭环矢量控制系统仿真模型并进行仿真及对仿真结果进行分析。仿真结果表明：永磁同步电机矢量控制系统具有良好的动态响应性能，调节速度快，为永磁同步电机控制系统设计与研究提供了理论基础。

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简介：摘要：随着“互联网+同步课堂”的不断开展和深入，各校都在如火如荼地开展同步课堂。我校作为“互联网+义务教育”的一个试点，几年来，在摸索实践中发现了一些教学小策略改善学生的学习方式，笔者就以自己执教的同步课堂《富饶的西沙群岛》为例，谈谈自己的几点看法。

简介：也许你会遇到这样的一种情形，同一名称的目录可能会备份好几份，存放在不同的驱动器或目录中，然而由于各种意外原因，你无法确保分布在不同驱动器中的相同目录，其中的内容始终是一致的。要是同各目录很多的话，你可能更难确定到底是哪一个目录中的内容是最新的。为了能够解决这样的麻烦，笔者特意在网上搜寻到了一款目录同步利器

简介：摘要根据资料显示，当前我国居住区空间形态设计十分重要，因此，相关专业人员在结合规划、建筑、景观以及各个建筑设计的形式吸取，结合自身发展的实际情况，进行全面的设计。

简介：优美的诗句和文章，带领我们游览了秀丽多姿的桂林山水，同学们对祖国的大好河山是不是更加热爱和向往了？快来登上语文摩天轮，让我们一览祖国的秀丽河山吧！

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简介：右老师成了曹操家的魔法钟点工后，常常边干活边跟曹氏兄弟聊天。曹熊问右老师：“右老师，除了用魔法帮人家收拾房间、洗衣服、烧饭，您还干过什么活儿？”右老师说：“我还照料过病人。”

简介：右老师成了曹操家的魔法钟点工后，常常边干活边跟曹氏兄弟聊天。