简介:摘要:随着新课改的不断深入,探索适合中职物理教育实际的新型教育方式显得十分重要。而任务型教学模式的兴起为中职物理课堂教学改革提供了新的思路,对于中职物理课堂的有效教学有良好帮助。在本次研究中首先对任务型教学模式的特点进行了剖析,接着分析了中职物理课堂应用任务型教学模式的基本原则,最后提出了中职物理课堂应用任务型教学模式的策略。
简介:摘要:目的:探讨帮扶基层医院科研教学实践有效方法。方法:选取我院完成带教实习的60名医学院应届护生为研究样本,采用随机数字表法分为对照组和观察组,对照组采用常规“一对多”模式开展带教实习,观察组在常规带教实习基础上应用虚拟仿真技术进行学习。对比两组护生实践效果。结果:两组应届护生实习培训满意度调查结果显示,观察组满意率远优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05),入科时两组护生成绩未见显著差异(P>0.05),出科时观察组护生成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:虚拟仿真技术在帮扶基层医院科研教学应用效果明显,值得广泛推广应用。
简介:摘要:本成果积极对接国家全面依法治企的高质量发展要求、自控所深化改革的发展需要和审计业务转型的新发展导向,一方面将风险管控机制引入管理审计全过程,注重审计关口前移,建立风险“事前预警+事中控制+事后诊断”的审计工作新模式,实现风险识别、评估、分析、报告、应对、跟踪检查的全过程管控,充分体现审计工作及时预警和管控风险的价值作用;另一方面以助推企业价值创造为目标,聚焦企业经营管理和改革发展的重要领域和关键环节,通过准确披露问题和推进整改闭环,充分发挥管理审计助推企业组织“职责界面明晰、管理规则健全、业务流程通畅、管理举措落地”的使能作用,致力于达到“控风险保合规、强管理提效率、促发展增效益”的增值效果,为企业持续健康发展保驾护航。