简介：摘要 在全媒体时代背景下，单一电视媒体渐渐失去了绝对垄断地位，电视频道必须不断创新，充分利用权威媒体的独特优势，研究全媒体时代传播规律，从根本上提高电视媒体的影响力、传播力，以此来提升电视媒体的投放价值。电视媒体应该深入的融合新媒体平台，来增加电视广告的受众渠道，这是电视频道的一个重大的挑战和机遇。基于此，本文针对电视媒体存在的问题进行了详细的分析，并提出了全媒体时代电视频道运营的突围策略。

简介：摘要：当前部分广电媒体在融合发展中存在多种问题。本文聚焦于广电媒体频率频道，归纳出在媒体深度融合发展上频率频道可以借势用力的四个路径。

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简介：摘要：随着科学技术以及经济水平的提高，人们的思想水平，特别是对于教学的观念也在发生着改变。新的时代在教学任务中尤其关注立德树人。立德树人主要指同时关注知识教育和品德教育，在日常的教学中，渗透德育，更新现有的课堂式教育方式，丰富教学形式，加强深度学习，建立新的教学体系，确保立德树人的理念贯彻到日常的教学学习，以及学生的生活娱乐中，摆脱传统仅仅凭借成绩来判断学生的能力，形成新的多元化的教学评价指标。

简介：摘要:为了调整农村教师专业结构，补偿补充农村师资，提升农村小学教师质量，教育部颁发了《关于大力推进农村义务教育教师队伍建设的意见》和《关于实施卓越教师培养计划的意见》等文件，文件中都明确指出要针对小学教育的实际需求，重点探索小学全科教师培养模式，采取定向委托培养等特殊招生方式，扩大小学全科教师培养规模。但政策实施以来，一直存在小学全科教师是“农村导向”还是“卓越导向”，全科教师能否改善农村教师专业结构失衡现状，以及政策束缚是否能把优秀全科教师“绑在”农村存在争议。

简介：摘要：产教深度结合集理论教学、素质养成、技能历练、科技研发、经营管理和社会服务于一体，不仅能促进高素质技能型人才培养，还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好服务地方经济发展。文章在产教结合的背景下，结合医学检验专业学科教育现状和存在的问题深入的探讨，旨在促进医学检验教育产教结合的可持续发展。

简介：摘要：小科教学的作用可以对学生进行科学启蒙，让学生有一定的科学思想，拓展学生的知识面，帮助学生健康、快乐、全面地发展。但目前在农村地区，小学科学教学现状不容乐观，需要对此进行较大的变革。本文基于小科教学的重要性，分析当前农村小科教学的现状，阐述有关农村小科教学改变的有效建议。

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简介：摘要：教育部2014年12月颁布的《关于实施卓越教师培养计划的意见》针对乡村小学教育发展提出“重点探寻小学全科教师的培养模式,培养知识广博、能力全面、能胜任小学阶段多学科教育教学需求的卓越教师”,一时间全科教师备受专家、学者以及一线教师关注。

简介：摘要：近几年，随着改革开放和国家教育现代化建设的发展，小学全科教师政策应运而生。但目前对于国内的小学全科教师概念的认识还缺乏统一，且由于专业还处于起始阶段，在理论和实践方面还有所欠缺，由此，笔者将围绕该政策的利弊发表自己的见解。

简介：摘 要：随着社会的城市化，农村小学的师资队伍流失严重，更新缓慢，师资整体素质偏低，对于农村小学的教育，教育部制定了全科教师政策，本文主要是从小学全科教师相关的政策的提出、什么是全科教师、全科教师政策的背景以及该政策的优缺点，这几个方面来认识这个政策。

简介：摘要：对高等教育的改革，是当代社会各界所重点关注的问题。而随着时代的进步，当今的国际形势与国内形势已经发生了翻天覆地的变化。对于高等人才的需求缺口已经不仅仅紧缩在理工科领域，对于人文学科的学生来说，其能够带来的社会效益同样受到瞩目与关怀。在这样的发展趋势之下，高校新文科的建设路径随之应运而生。本文将在肃清当前形势的前提下，对新文科的发展要素及优化高校新文科服务的路径进行探索，希望能够对相关研究形成一些启发力量。

简介：摘要：大多数高中学校对信息技术课程不重视，给学生安排的课时少之又少，一周安排一节，甚至两周安排一节。更有一些不好的现象，每当期末来临时，有很多学校存在其他学科占用信息技术课堂的现象。这非常不利于高中学生信息技术学科的学习，也不利于学生的全面发展，是一种不值得提倡的现象。在信息时代，我们应该充分重视信息技术学科的学习以及信息技术核心素养的培养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高中信息技术学科教学初探提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：渗透德育在初中教学中是必不可少的教育过程。要将教学和德育两手抓，让学生知道老师在其他学科领域也是极为擅长的，而不是单单只擅长本学科，更不是单纯的学科内容知识传播者。德育渗透不应只局限在课堂上，还应该结合课外学习，适时地开展理科方面的主题活动，激发学生的学习兴趣。

简介：【摘 要】随着新课改的不断深入，学科教学发生了极大的改变，同时促进了教学改革顺利开展，在此形势下，学科教师应积极革新教学模式，慢慢将过去传统的教学模式改变，运用新型教学方式，要对学生全面思考问题的习惯进行培养，同时给予学生帮助，让其建立思维导图，以此使学生良好的学习思路得到培养。作为一种表达发散性思维的图形思维工具，思维导图对学生全局观念的树立极为有利，如此便能帮助学生更好地展开探究性学习和自主学习。把思维导图运用到各学科教学中，是当前的一种新型教学方式，有利于提升教学效果。对此，本文主要对思维导图在各学科教学中的作用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着培养学生综合素质的呼声日益高涨，中职院校学生的音乐素养发展备受关注。而在高度提倡培养复合型创新人才的时代背景下，中职音乐教师有必要以学科为中心，发扬现代教育新理念，培养学生的跨学科综合学习能力。基于此，本文将在简要分析中职院校音乐化学科教学必要性的基础上，阐述具体的跨学科音乐教学策略。

简介：【摘要】为了顺应高考模式的改革，重视对高中阶段的学生进行生涯教育具有重要意义。但是，在教学中只靠生涯规划课和相关的主题教育活动是不足以达到教育目标的，所以必须在高中阶段的各科教学中都加入生涯教育，并且通过全体教师的努力以达到提高生涯教育的教育效果的目的。本文对在高中学科教学中加入生涯教育进行了相关探讨，希望对高中生涯教育有帮助。

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简介：摘要：在新课程改革的持续推进下，怎样借助有效的教学措施，使学生融入到音乐课堂当中，从而使得其音乐素养得以形成，变成一个非常重要的话题。音乐鉴赏的审美对象就是相应的音乐形式，其主体便是实际参加音乐欣赏的人，音乐鉴赏可以提升实施鉴赏人对于音乐的认知，也可以丰富其的情感感知，进而提升其所具有的音乐创作水平。在高中的音乐鉴赏教学之中，怎样有效改变教学方法，让学生更好的鉴赏作品，是音乐老师应该持续研究的课题。