简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：科技馆是指科学技术馆，一般都是通过展览相关的产品，对公众进行科普教育，传播科学文化知识。近年来，中国科技馆的数量越来越多，逐渐受到社会各界的广泛关注。但在教育活动的开展过程中，仍然存在着一些问题，没有充分发挥科技馆的教育功能，因此要改进传统的科技教育活动。本文主要通过研究科技馆的教育功能与重要意义，分析在科技馆教育活动中出现的问题，并提出改进科技教育活动的具体思路。

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简介：校外科技教育活动和学校教育一样需要进行科学的评价，校外教育机构普遍缺乏教育活动的评价体系，即使在现有的不甚完善的评价体系中还存在明显的不尽合理的地方，这种状况将影响到校外教育的可持续发展。文章从校外教育机构本身、活动中的学生以及教师三个方面对校外科技教育的评价原则、评价指标、权重分配等作了一定的阐述。

简介：由青海省林业局组办，西宁市教委等单位联合承办的以“保护鸟类资源再造秀美山川”为主题的青海省第十九届“爱鸟周”生物学科技教育活动从4月28日开始，6月10日结束。本次“爱鸟周”活动主要集中在西宁地区。在市教委教科所领导的直接关怀下主要开展的科技教育活动有：①召开全省“爱鸟周”活动开幕式大会。

简介：5月17日上午，为期九天的宁波市科技活动周暨宁波科技创客行动启动仪式在宁波科技探索中心顺利启幕。3D打印、声控拍照、体感互动、智能家居等项目亮相宁波文化广场，让市民得以近距离接触新兴科技成果。据了解，今年科技活动周围绕“创新创业科技惠民”主题，开展了一系列贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普活动，进一步提高公众科技意识和科学素养。

简介：素质的培养，必须从幼儿抓起。因此，要重视探索幼儿科技教育活动的规律，将幼儿科学素质教育渗透在全面教育中，培养幼儿对“身边的科技”的广泛、持久的兴趣，引导幼儿主动探索、主动学习，通过多种形式的科技活动，使幼儿亲身经历探究的过程，获得丰富的感性知识经验，充分发挥其潜能，促进科技素质的提高，为幼儿的全面发展奠定良好的基础。

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简介：摘要：依托科技馆现有展品的科学原理，设计与实施相应的科普教育活动，为观众提供更为优质的科普展教资源，是科技馆体现科普教育功能，发挥科技馆教育实践意义的重要方式。

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简介：一直以来，科技教育作为贯彻“科教兴国”战略、培养学生科学素养方面在许多中小学校开展得很有特色，对青少年从小树立科学思想与科学态度、了解科学技术的发展、掌握必要的科技知识与技能、培养对科学技术的兴趣和爱好、增强创新精神和实践能力等起到了举足轻重的作用。

简介：摘要在新课程改革的形势下，高中地理开展科技教育实践活动，把课内学习与课外学习相结合，有利于激发学生学习地理的兴趣，引导学生主动参与教学过程，培养学生学会搜集、处理地理信息的能力，学会分析和解决地理问题的能力，以及地理再学习的能力。基于此，本文就高中地理开展科技教育实践活动进行了研究。

简介：延边大学师范分院隶属于延边州人民政府，延边大学对我院教育教学工作进行业务指导。它肩负着为延边地区朝、汉族小学、幼儿园和全省朝鲜族散居地区朝鲜族小学、幼儿园培养合格新师资的重任。我院历来重视科技艺术教育，并于1997年被评定为吉林省科技示范校。为了提高学生的科技综合素质，在日常教学中融入科技内容之外，规定每年的12月份为‘科技教育月”，

简介：摘要：综合实践活动是小学阶段通过组织学生开展一系列的实践活动，让学生在活动中得到阅历的丰富、实践能力的提高与综合素养的发展，是符合培养小学学生综合素质全面发展教学目标的一门课程。在科技教育实践活动的过程中，为了提高学生在活动中的发展效率，教师应做到应用构建课堂科技知识体系、激发学生科技实践兴趣、形成助力发展评价方式活动指导策略，规划好课堂结构与教育模式。

简介：摘要：社会经济发展，科技馆建设规模增加。科技馆为教育教学提供重要园地，能够丰富学生科技知识、拓宽视野，对学生发展具有积极影响。本文分析了科技馆展览教育活动主要内容，注重在人员基础、教育内容设计和前沿科技产品应用中，对相关问题作出具体说明。研究过程中，也对科技馆展览活动形式创新方法进行论述，以期为科技交流与教育学习提供良好平台。

简介：摘要：随着我国教育事业不断发展，科技不断创新，科技馆的展教方法从单一化逐渐发展为多样化，逐渐往探究式、体验式等多种教育形式发展。其中，探究式科学教育活动是指学生通过动脑、动手，结合思考与观察，促使青少年对科学知识有一个全面的了解，培养青少年对科学的兴趣。探究式科学教育活动目前已经成为科技馆展教的主要方法之一，受到各界人员广泛关注。

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简介：摘要: 科技创新战略在国家“十四五”规划中被摆在了更加突出的位置，由此可以看出科技在未来综合国力竞争中的核心地位，青少年是国家的未来，科技创新能力的夯实提升要依靠这一代实现，因此在青少年的教育体系中，科技教育与创新是必不可少的环节，在综合素养理念的指引下，学校与社会要将科学普及、科技创新与社会综合实践活动有机的衔接起来，让学生在多元化的科教模式下形成创新思维，增强实践能力，在今后的科技发展中贡献力量。

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