简介：

简介：摘要在学生阶段，学生学习成绩的好坏，与能否掌握科学的学习方法密切相关。教育的目的不仅是传授学生知识，更主要的是培养学生利用科学方法进行探究的素质和能力。因此，在生物学习中学生应当特别重视学习方法，教师要引导学生总结和运用适合自己特点的学习方法。

简介：数学科学学院由原扬州教育学院数学系、扬州职业大学基础部数学教研室和扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室合并组建而成，下设数学教育研究室、高等数学研究室和经济数学研究室。

简介：三年级是孩子学习科学的起始年段，教学中，我们要认真分析这个年龄段孩子的心理和认知特点，运用有效的教学方法，激发他们学习科学的热情，为今后学习科学打下扎实的基础。那么，三年级的孩子具有什么特点？我们应该如何针对这些特点实施有效教学呢？

简介：义务教育阶段的科学教育应该面向全体学生，科学学困生也不例外。科学学困生可能本身具有一定的科学学习潜力，关键是教师采取怎样的教学方法去引导学生，本文探讨了一种能够促进科学学困生获得成功体验的教学范式——显性教学。

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简介：地理学学科体系的形成和构建是地理学发展的必然产物,也是现代地理科学发展动态和方向的指示器。论文在解读四种典型地理科学学科体系构成的基础上,分析总结出现代地理学具有综合系统性等四个方面的特点和相邻相关学科需进一步交融等六个方面的发展趋势。同时指出,尽管地理学取得了诸多的辉煌成绩,但依然面临如学科体系不完善等方面的科学问题,这迫使地理学界需要培养一大批具有国际视野,高度敬业和奉献精神的青年地理学家。

简介：摘要在新课改的理念指导下，如何在较短的时间里，对新课程下初中科学学业考试进行有效的总复习，是我们所有科学老师所思考的问题，为此笔者联系近几年的实践教学，研究《考试说明》，巩固基础知识；关注实验新做，培养实验综合能力；创设情境，联系热点，提升科学与人文素养。运用三种策略，促进学业考试的复习水平。

简介：文章对如何使双语教师真正成为合格的科学教师进行了研究,总结了抓住双语教师培训工作的实践环节,不断巩固和提升培训效果、增强参训教师双语教学适应能力的具体措施,为探索提高双语教师培训质量的有效途径提供参考.

简介：1概况2013年6月23—28日，国家气候中心陈丽娟、贾小龙、明镜、马丽娟、顾薇、韩荣青参加了亚洲一大洋洲地球科学学会（AOGS：AsiaoceaniaGeosci-enceSociety）2013年年会，该会议首次在南半球澳大利亚布里斯班举行。

简介：绵阳师范学院教育科学学院现有校内专兼任教师46人，其中教授6人，副教授12A．；博士6人，硕士研究生18人。现有应用心理学、学前教育、小学教育、艺术教育4个本科专业，1100余名全日制在校学生、

简介：地方本科高校转型发展既是经济发展方式转变、产业结构转型升级的迫切要求，是解决新增劳动力就业结构性矛盾的紧迫要求，也是贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育部署，加快教育综合改革、建设现代教育体系的重大举措。巢湖学院化生学院通过专业转型、师资转型、课程设置转型、校企共商人才培养方案和深化产学研合作等实践，探索出一条地方高校二级院系转型发展、创办应用技术型院系的办学之路。

简介：2014年12月13日中国环境科学学会环境审计专业委员会（以下简称“环境审计专委会”）成立大会，在北京大学光华管理学院举行。中国环境科学学会王玉庆理事长、北京市审计局、中国审计学会、中国内部审计协会、北京注册会计师协会、国际生态发展联盟中国区、世界绿色投资促进会以及中国注册会计师协会等领导嘉宾应邀出席会议并讲话。

简介：由华中师范大学政治学研究院、《社会主义研究》编辑部与中共四川省委省直机关党校《党政研究》编辑部联合举办的第三届人文社会科学学术期刊与人文社会科学发展高层论坛,于2014年7月17-18日在中共四川省委省直机关党校召开。《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《人大报刊复印资料》、《当代世界与社会主义》、

简介：农科大学生就业率目前稳定在较高的水平,基本实现了＂数量型＂目标,但远没有达到高质量就业。实现＂质量型＂目标,通过＂建一个库、实施两项工程、搭建三个平台＂,＂六措并举＂积极推动就业由＂数量型＂向＂质量型＂转变,从而实现毕业生高质量就业。

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简介：《数学课程标准》（2011年版）提出：“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生掌握恰当的数学学习方法.”古人云：“授人以鱼,只供一餐之需;授人以渔,则终身受用无穷.”教给学生学习方法犹如交给学生打开知识大门的钥匙,让学生真正掌握学习的主动权,灵活地、智慧地学习数学,不断增长聪明才智、提高学习能力.因此,教给学生学习方法、让学生学会数学学习是数学教学的重要任务.

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