简介：当前中国社会正处于快速转型期，经济和社会的发展需要依赖长久的稳定。对越轨行为的分析、研究与控制，无疑是新世纪社会学者们肩负的一项重要任务。运用文献分析的方法，首先对越轨行为进行明确的社会学意义上的界定，接着逐一考察当前具有代表性的越轨社会学理论的缺点，最后运用吉登斯的结构化理论来分析越轨行为产生的原因。通过讨论越轨者与其行为反应者的互动、越轨者与越轨群体的互动，得出结论：越轨行为是越轨行为者与其所处的社会情境互动的产物，双方共同建构了越轨行为的内在机制和外在表现。

简介：对芝加哥学派、社会结构论、社会互动论、标签论、编剧论几种越轨社会学理论的述评,可以启示:越轨社会学对越轨问题的研究成果促使伦理学研究透过个体动机而深入到具体的相关社会环境或境遇.

简介：本文讨论了科研越轨行为的危害，提出了越轨控制的四条基本原则，给出了若干控制手段如教育、行政与经济、法律、舆论手段，并对越轨控制的主体如科学家、大学、同行评议人与政府的作用进行了简单的描述。

简介：社会或组织成员不是权力主体,防治权力越轨行为应当消除容易产生错误自我定位的社会环境,　　通过社会交换理论得出的防治措施就应该集中在提高权力越轨成本这一焦点上

简介：社会心理失调与主体行为越轨现象朱玉坤社会心理失调与主体行为失范有着必然的联系，这是当今社会变革中越轨行为和违法犯罪活动突出的症结所在之一。本文就此略述管见。一社会心理的自发性、不确定性特征，往往以社会成员的感情、情绪、需要、动机、欲望等外部知觉为外化...

简介：摘要社会越轨行为与犯罪行为在不仅出现在人们的日常生活中，更出现在诸多社会学学者的研究中。本文将从社会越轨行为与犯罪行为的定义出发，浅析二者之间的关系，并将引入社会控制的概念提出对于包括犯罪行为在内的消极性社会越轨行为的干预与控制手段。本文研究目的有二一阐明社会越轨行为与犯罪行为的概念，旨在通过概念及二者关系的描述拓宽读者的视角；二通过社会控制的角度以系统性的描述提出一系列预防、干预、管控犯罪行为等消极性越轨行为的思路与建议。

简介：春秋战国时期郑人“买椟还珠”的典故一直流传至今，其寓意无非是讽刺那些做事本末倒置的人。但令人讶然的是这个笑话已变成了一种流行病，横扫中国大陆的设计艺术领域。以包装、广告为主题的视觉传达设计大有风风火火闯九州的气势，而真正为民众所体验、所使用的设计——工业产品设计，却总是默默无闻，躺在摇篮中始终未能长

简介：摘要新课程改革的步伐不断迈进，课堂教学呈现出越来越丰富的面貌，让学生在轻松愉悦的氛围中进行学习是需要每位教师努力做到的。课堂中学生有时会做出一些“越轨”的行为，但作为教师，我们不应该一味严厉地呵责他们，而要以爱心和耐心进行巧妙引导，积极建设有趣而开放的课堂，促进学生的全面发展。

简介：本文就越轨社会学的主要理论进行总结梳理的同时。从这些理论出发对高校大学生发生的越轨行为进行解释分析，探讨了防范越轨行为的工作机制，希望对高校维稳工作提供有益启示和借鉴。

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简介：德刚小心翼翼地打开家门,发现妻子和女儿已经睡了。躺在床上,德刚脑海里像放电影似地回放着和阿莲在一起的情景。阿莲那双白嫩、温热的双手在他身上游走时,激发了他久违的激情。在她的单人宿舍里,德刚抛弃一切顾虑,和阿莲纵情欢娱,度过了缠绵绯恻的几个小时。临别时阿莲那温柔、祈盼的眼神让德刚心中漾起一股豪情。

简介：文章说明了太宰治试图通过《灯笼》这部作品叙述自己苦于世人的歧视、后又释怀的心路历程，同时也表明了希望世人消除对弱者的歧视的愿望。

简介：秉承符号互动范式的研究传统,霍华德·贝克尔的《局外人:越轨的社会学研究》与《艺术界》两本著作都试图从“互动论”视角去分别解读“艺术”和“越轨”这两类常见的人类活动,认为标签化的“艺术”和“越轨”并非天生,它是一个“社会性创造过程”,是一项多主体参与、共建共享式的集体性活动。在这个活动当中“,被贴上‘艺术’标签的过程与被标签为‘越轨’相比就如同镜中影像般,恰好相反”。正是通过这样一种分析社会现象的视角,标签理论能够使“原本模糊的意义逐渐清晰起来”,由此开创了理解“艺术”和“越轨”的新向度。

简介：自从正式体育诞生之后，各种形式的体育越轨行为充斥着体育赛场，本文试图从生物、心理、文化三个方面诠释体育越轨行为的成因，以期找出解决此类问题的最佳结合点。

简介：角色过渡问题是青年越轨理论研究的一大薄弱环节.过去,我们在越轨方面常常忽略青年角色过渡的主体性,忽略青年角色过渡的过程性,简单认为青年角色过渡的单线性,片面认为青年角色过渡的和谐性,在社会转型的关键时期应该正确认识这一问题.

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简介：儿童不同于成人,他犯的某些错误,如果细分析的话,其中往往有一些闪光的东西。少年儿童在日常生活中,总难免违背家长或老师乃至学校的某些纪律规范。在理解儿童心理特征的基础上,大多数老师和家长总能给予适当的批评与引导。但是,也有许多老师和家长则只抓住孩子“越轨”行为危害性一面,而不问其心理动机,忽视了行为错误掩盖下的某些

简介：当前，国际国内环境空前复杂，各种思想、价值观及社会风险并存。青少年生活在这样复杂的环境中，容易受到不同思潮的影响和不同观念的碰撞。本文将网络暴力与青少年视为风险社会中的一个有机系统，考察两者之间的互动特征及规律，探讨青少年在接触网络暴力后可能产生的越轨行为，以及由此引起的身心危害及对社会安全造成的影响，并在此基础上提出对网络暴力进行有效控制的方法和对策。

简介：社会越轨者的越轨行为是其思维误区的外现和产物。在思维方式上，一些社会越轨者从静态思维、弊导思维、机械性范式思维、管状定式思维和教条主义等思维方式出发，陷入了自身无法超越却又难以摆脱的思维困境，由此产生了严重的心态失衡和心理障碍，导致了在人生价值目标选择上的严重错位并产生越轨行为。因此，矫正其越轨行为应首先从矫正其思维误区开始。