简介：从马克思主义哲学的角度，分析了理性是人一切活动的指导；指出爱国主义不仅包含着丰富的感性因素，更是一种道德原则和政治理性；提出理性爱国主义始终是中华民族的强大精神力量；论述了当代理性爱国主义的三个维度。

简介：我国集体土地制度存在诸如土地范围界分模糊、缺乏对于公共利益的限制、制度实施的封闭性等问题及缺陷,制度缺陷导致了土地产权主体不明晰、国有土地与集体土地权益不平等、行政权力主导土地价格、公共利益泛化、精英化的制度设置脱离了公共性等现实困境。对此,应当以哈贝马斯的"公共领域"理论为集体土地制度改革的理论理路,而在"公共领域"理论主导下集体土地制度改革的方式选择包括,以土地市场化为起点培育农村公民意识,以集体商谈促进农民土地权益表达,以修宪保障集体土地权利。

简介：[摘要]素质教育思想的提出，对在理工科大学生中进一步加强人文素质的培养和教育提出了更高的要求。新时期进一步加强人文素质教育是培养创造性人才的需要，是提高全民族文化素质的需要。[关键词]理工科院校；人文素质教育[中图分类号]G641高等学校的文化素质教育，其基本内容是培养大学生具有综合的知识结构和智能结构，以及包括理想、情操、人格、文明在内的精神品质。对理工科大学来说，加强文化素质教育，主要是要加强人文教育，使大学生在学好本专业知识的同时，具备专业以外的人文社会科学以及艺术等方面的有关基础知识和基本修养，具备正确的以理想、信念、责任、道德、法律意识等为主体的人生观、价值观体系......

简介：理论性学习对于教师培养是否必要？杜威在1904年发表的《教育理论与实践的关系》一文，肯定了理论性学习在教师培养中的作用，为这个问题的讨论提供了探索方向，即厘清教师培养中理论和实践的关系。通过澄清杜威思想中理论的内涵以及近一个世纪以来西方教育理论家对杜威理论和实践关系的发展，教师理论性学习实则在于教师对科学思维方法的运用，即对教师思维发展的训练，教师在理论学习中获得的思维能力促进教师理论和实践的结合。肯定教育理论性课程的学习在教师培养中的作用，对饱受诟病的中国教师培养模式具有现实意义，可以防止目前师资培养改革中过度强调实践性课程而忽略理论性课程的倾向。

简介：【中考预测】2012年全国各地思品中考可能会结合西安世园会志愿者、见义勇为人物的先进事迹、公益人物的先进事迹等相关素材．考查同学们对服务社会、奉献社会的重大意义．如何做到关爱他人、奉献社会等相关知识的灵活运用情况。

简介：近年来，在中央和省委、省政府正确领导下，江苏各级政法综治部门全面贯彻落实中央关于构建社会主义和谐社会的决策部署，认真履行维稳第一责任，主动服务发展第一要务，以加强和创新社会管理为主线，不断深化平安江苏、法治江苏建设，深入推进公正廉洁执法，全面提升政法综治工作整体水平，我省综治工作绩效和公众安全感连续9年位居全围前列，在去年全国社会管理综合治理工作绩效考核中名列第一。

简介：从党的十六届四中全会，改革开放进入到了新的历史阶段。特别是随着市场化、信息化、工业化和国际化的深入推进，传统社会向现代社会转型，计划经济向市场经济转轨，即在“五化两转”的过程中，中国的现代化、市场化时空被大大压缩。

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简介：当前,面对复杂多变的国际环境和转型期的国内经济社会形势,加强社会建设显得尤为重要。笔者认为,创新社会管理是加强社会建设的关键,并对加强和创新社会管理的路径做了初步探究。

简介：在刚刚闭幕的中国共产党上海市第十次代表大会上，上海市委书记俞正声同志强调要“培育发展社会组织，理顺管理体制，加强分类指导，鼓励支持各类社会组织参与社会管理。”

简介：社会生活本是生活在社会中的人、社会组织、公权机构互为表里、相互协调而织就的生活网络。在宪法学中对于社会治理的反思与关注主要集中在培育社会自治，并在培育社会自治的基础上谐调社会治理与社会自治以期达到耦合。因此，公权机构的社会治理行为与生活在社会中的人及社会组织的社会自治行为的耦合是求得社会生活和谐的关键。社会生活的和谐又非简单的制度生造，而是以对人的同等尊重为核心。

简介：摘要；在我国社会主义初级阶段构建社会主义和谐社会是时代发展的必然要求，是中国特色社会主义的本质属性，是全面建设小康社会的重大战略提升，是贯彻科学发展观的必然要求。这是一项前无古人的伟大实践是一项艰巨的工程，在本文我将对社会主义和谐社会的构建谈谈自己的看法。

简介：@张洪忠：中国大学已经是世界一流．只要按照我们的大学评价指标．超英赶美已经实现。中科大高教所按照武书连课题组的指标体系和算法推演发现．曾经培养10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的巴黎高等师范学院和国内宜春学院相当。而美国麻省理工学院则与南昌大学、河南大学相当。

简介：国家电网公司始终以服务党和国家工作大局、认真履行企业社会责任为工作的根本出发点和落脚点，统一思想，提高认识，坚持创新，按照“两个转变”和“三集五大”工作要求，加快推进公司节能服务体系建设，拓展营销新型业务，为国家节能减排和公司发展作出贡献。

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简介：<正>个人与社会有密切的关系,个人就是社会的出产品。我们虽然常说"人有个性",并且提倡发展个性,其实个性于人,不过是千分之一,而千分之九百九十九全是社会的。我们的说话,是照社会的习惯发音;我们的衣服,是按社会的风尚为式样;就是我们的一举一动,无一不受社会的影响。六年前我作过一首《朋友篇》,在这篇诗里我说:"清夜每自思,此身非吾有;一半属父母,一半属朋友。"如今想来,这百分之五十的比例算法是错了。此身至少有千分之九十九是属于广义的朋友的。我们现在虽在此地,而几千里外的人,不

简介：【设计理念】1．进行去形式化的教材内涵挖掘，坚持依标施教，对待教材“人乎其内，出乎其外”。2．立足于真实的生活化课堂构建，融情感目标于知识、能力目标之中，德育无痕。

简介：社会组织是社会管理的重要参与主体,这不仅是我国转型期的时代要求,也是行政体制改革的客观要求,更是社会组织发展的自身要求。虽然社会组织已在社会管理方面发挥着重要作用,但总体来说社会组织参与的范围较窄、程度较低、能力较弱。因此,如何破解社会组织发展困境,创新社会管理主体、构建多元参与新格局,从而维护社会稳定、实现社会和谐,是党和政府面临的重大理论和实践课题。