简介：政治社会化是政治民主进程中的必要过程，但它不是解决政治领域内一切问题的灵丹妙药。在强调政治社会化积极作用的同时，要从历史经验、社会分工、政治冷漠、自由生活等四个视角认识政治社会化的维度，注意政治社会化的强度、范围和标准。

简介：<正>卢那察尔斯基对我们来说不是一个陌生的名字,作为革命家,我们知道他是列宁的战友、苏联第一位教育人民委员(教育文化部长),领导了第一个社会主义国家的文化建设工作;作为文艺理论家和文艺批评家,我们知道鲁迅先生当年就译介了他的《艺术论》、《文艺与批评》和《文艺政策》,并指出卢那察尔斯基"是革命者,也是艺术家、批评家",他"在现代批评界地位之重要,已可以无须多说了"。从19～20世纪马克思主义文艺理论的发展来看,在马克思和恩格斯之后,俄国马克思主义文艺理论的发展占有特别重要的地位,它开创了马克思主义文艺理

简介：社会学研究面对的重大问题不是如何清除这些“非正式”的社会因素，而是如何理解这些社会因素。我们如果将这些因素上升到行动伦理的高度，就会发现，它们之所以难以消除。是因为这些因素与传统社会中的核心价值即“仁”“义”观念密切联系在一起。

简介：党的十八届三中全会提出了＂推进国家治理体系和治理能力现代化＂这一重大目标。推进国家治理体系和治理能力现代化不仅要有世界眼光,更要从传统历史文化中汲取营养。＂文景之治＂是中国历史上影响深远的盛世之一,汉文帝、汉景帝在不到40年时间里将一个战乱后民生凋敝的社会治理得井井有条。作为一种社会治理模式,＂文景之治＂留给后世诸多治国理政的深刻启示,对于当前调控社会矛盾、建设和谐社会也有着诸多裨益。

简介：作者认为来自专家体系、国家权力、资本和公众的要求是讨论规划公正必不可少的四个维度,并且规划公正就存在于这四者的均衡之中.而社会伦理则影响到规划公正的标准、讨论范围和实现,其中公共领域的建构对实现规划公正有着重要的启示.

简介：1924年英国学者谢尔顿（OliverSheldon）提出“企业社会责任”以后，有关企业社会责任的讨论就不断深入。伦理被引入到了管理学之中，形成了管理伦理学。美国的“企业公民”,

简介：

简介：社会认同作为现代社会学和社会心理学的一个重要概念，对群体心理和行为做出了新的解释。对认同和社会认同概念发展历史进行梳理，发现尽管社会认同概念在不同学科背景下有其侧重之处．但依然可以剖析出社会认同概念的本质特征。今后的研究可以立足于社会认同概念的本质特征，在横向和纵向两种研究维度展开．从而促进社会认同概念的本土化。

简介：马克思主义哲学中和谐社会包括人与自身、人与人（社会）、人与自然三个层面的和谐。人类历史是一个不断发展的过程，和谐社会的发展也经历了由肯定到否定、再到否定之否定的辩证发展过程，与之相对应的是原始的、虚伪的、真实的和谐社会三种社会形态。基于对和谐社会哲学和历史两个维度的分析，我们可以认识到人类社会的和谐必须要以人作为最终的价值归宿；其发展必须遵循事物发展的客观规律；影响社会和谐的因素有很多，其中经济利益占主导地位，生产力的发展起着决定性的作用。透析和谐社会深厚的哲学意蕴、理清人类和谐社会发展的历史脉络，可以帮助我们挖掘蕴藏于人类和谐发展之表象下面的内在规律性，从而以真正洞悉人类和谐发展的未来。

简介：社会伦理是教师专业伦理的重要维度,指的是教师在学校之外的其他社会场域与人交往时所应遵循的伦理规范及其道德精神、所应呈现的社会形象以及所应承担的社会责任。强调教师的社会伦理,不仅是对教师专业伦理的外延拓展,而且使教师专业伦理之内涵更具厚度。教师的社会伦理具有隐蔽性、广延性、社会行动与伦理自觉之间共在式的反思性等三个基本特征。教师的社会伦理主要表征在家校关系、社会形象、社会责任三个层面。具体实现策略包含四个层面：增强教师的社会责任意识,建立实质性的家校合作制度,培育教师的社会印象管理策略,修养教师良心与完善社会监督机制。

简介：<正>不同社会救助制度的建构,都会有相应理念和背景的支撑。转型期我国社会发展与经济增长相脱节,社会资源分配不公,弱势群体被甩到社会结构之外。在这样的背景下,国家应在社会救助责任上彰显国家责任,保证社会救助机制的合理运行。我国社会救助法《征求意见稿》与社会救助制度的构建在立法技术上应认真考量这些重要元素。

简介：摘要：本文应用社会资本的两个维度：透明性维度和制度化维度，解释了中国城市居民社会资本状况和农村居民社会资本状况，认为城市居民社会资本状况和农村居民社会资本会随着中国新型社区的发展和中国市场经济的不断完善，得到改善，社会资本的二元结构将逐渐消除。

简介：摘要：本文从分析社会资本的两个维度：透明性维度和制度化维度出发，从社会资本视角解释了“格雷夫模型”：地理位置等情况相似的意大利城市热那亚和地处北非地中海沿岸的马格里布，为什么热那亚形成了法律体制健全的正式制度安排和马格里布则形成了以内部人交易为主的非正式制度安排。

简介：构建社会主义和谐社会必须以社会主义核心价值体系为主导价值观。利益博弈已经成为构建社会主义和谐社会必须正视的现实。用社会主义核心价值体系推动和谐社会的实现,达到价值认同,关键是实现利益认同。一方面,建立利益均衡机制,构建起与和谐社会相适应的利益关系格局;另一方面,用核心价值观调适社会利益关系,奠定实现社会和谐的利益基础。

简介：摘要我们知道，《品德与社会》是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。其宗旨是通过对学生生活的引导，发展他们丰富的内心世界和主体人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心、有责任心、有良好行为习惯和个性品质的人。儿童需要安全和保护，才能去冒险；儿童需要支持，才能获得独立；儿童需要引导，才能找到生活的方向。在本文中，笔者将从家庭、学校、社会三个维度来谈谈小学《品德与社会》教学，旨在与同仁分享。

简介：以生活探究与体验为核心的综合实践活动课程具有重要的社会学意义。学会关爱与尊重、学会合作与共处是综合实践活动课程的重要社会价值追求。为此，综合实践活动课程开发要关注移情性、伦理性社会探究；要让学生参与并反思社会生活；要把以亲子关系、师生关系和同伴关系为核心的人际关系作为重要的探究内容。与此同时，还要避免“形式化的合作”与“口号式的关心”。

简介：摘要院庞德认为，权利的本质就是一种“合理的期望”。农民工社会保障权就是这样一种合理的期望，最初是作为应用权利存在的，是人权最初和最完整的形态。本文旨从应然逻辑出发，从平等权、生存权、发展权三个人权维度视阈，具体考量和剖析农民工社会保障权的正当性、合理性与现实性。

简介：作为人生过程中的一个年龄阶段，中年一直未能引起人们的重视。近年来，随着“生育高峰”的婴儿步入中年，人们开始注目于这一特殊的群体。本文从“社会地位、教育程度、性别和健康”阐述对中年社会角色研究的新动态。

简介：从社会认知语言学的社会转向与社会语言学的认知转向角度出发,对网络流行语在社会维度下的动态认知生成进行论述和探讨,认为网络流行语是网络语境下以相似性为基础的动态认知和创造过程,其翻译过程同样遵循认知主体的认知与创造。

简介：在贝克的研究视野中，风险社会是个较为复杂的理论，现代化风险仅仅是风险社会的一个关键维度，风险社会还与社会的、人生的和文化的风险和不安全等等因素重叠在一起。我国正在走向工业化、市场化、信息化、城镇化、国际化的征程上，各种社会问题和社会矛盾在不断汇聚凸显，群体性事件和恶性极端事件增多，已然具备了“风险社会”的特征。风险社会理论与农村贫困问题存在着很大的契合性。在风险社会的场域中，农户贫困面临的社会风险主要有自然灾害风险、收入风险、资产风险和健康风险。