简介：摘要：高等院校是大学生求才求成的场所，同时也是对学生进行现代社会精神文明建设的一大重要阵地，坚持以人民为中心，丰富人们的思想价值观，在本文当中，笔者将从我国社会主义精神文明建设在高校当中的开展现状出发，来探讨在高校对学生进行社会主义精神文明建设应该是从哪些精神文明入手，在针对现阶段我国社会主义政治文明建设的策略进行探讨。

简介：摘要：新时代爱国主义精神基于百年未有之大变局的时空坐标，继承和发展了马克思主义爱国思想、中华民族爱国主义传统、中国共产党所领导的国家建设实践。新时代爱国主义精神的主题是实现中华民族伟大复兴，本质是爱国、爱党、爱社会主义相统一，根基是维护祖国统一和民族团结，情怀是构建人类命运共同体。

简介：摘 要：构建社会主义和谐社会, 是基于现阶段的基本国情和社会主义本质的实现要求而作出的科学抉择。和谐社会是对社会主义本质固有内涵的深刻揭示, 同时也是对 “社会主义” 的现实发展; 既是一个重要的价值目标, 同时也是一个循序渐进的实践过程; 既是一个总的努力方向, 也是一项系统工程。

简介：摘要：本文通过对中国工匠精神内涵的初步认识以及中国工匠精神在中国社会主义发展历程中所处的位置来进一步思考和认识中国工匠精神在社会主义新时代所具有的现实价值。

简介：

简介：摘要：画家陈流在水彩画中注入了魔幻现实主义的风格，这使他的作品非常具有辨识度——具有奇特和令人惊讶的表现力。他的作品同时吸收了中国传统文化的底蕴和当代社会的精神，利用巧妙的叙事技巧在绘画中完成丰富的故事情节，是迄今为止在中国水彩界少见的叙事性水彩创作。陈流抛弃了大多数水彩画“重构成”和“小清新”的表现模式，用魔幻现实主义的精神内核与现实主义的表现技法构建了隐喻现实又超越现实的艺术世界。

简介：摘要：沂蒙精神的内涵是十分丰富的，既是马克思主义中国化的产物，也是中华民族传统精神以及爱国主义的具体体现。所以在新的时代背景下对沂蒙精神进行弘扬，对于社会主义核心价值体系的建设有着非常积极的意义。为此，本文一方面对沂蒙精神对社会主义核心价值体系建设的作用进行了深入的分析，另一方面又提出了一系列具体的弘扬策略，以此来为促进沂蒙精神在当今中国的传播，从而使社会主义核心价值观逐渐转化为人们的情感认同与习惯。

简介：摘要：教育应该向国家提供爱国主义精神及民族自豪感、民众素质和创新能力。但是从笔者看来，目前我国教育在这三个方面还存在一些问题和不足，针对这些问题，笔者提出了从语文的课文入手，从教育方式上入手，以及重视教师队伍，教师的道德品质直接影响着学生的素质等观点。以期望正视问题、解决问题，提供更好的教育，提升国人素质，提升创新能力，提升综合国力，为我们国家的高质量发展，为全面建成社会主义现代化国家，为实现中华民族伟大复兴的梦想贡献教育力量。

简介：摘 要：内地高校香港学生的爱国主义教育是当前我国高校思想政治教育的重点。暨南大学华文学院预科部港澳台侨学生思想教育研究室（学生工作党支部）以华文学院每年约700名香港学生为研究对象，探索内地高校中香港大学生加强爱国主义教育的途径，构筑中华民族共同体意识，持续跟进他们的成长情况，使之成为未来粤港澳大湾区建设的中坚力量。

简介：摘要：近代以来，最引人注目也是最影响深远的社会变革便是资本主义的兴起与发展。这种社会变革也伴随着思想伦理的变化。资本主义的兴起与宗教改革后的新教之间有着复杂的相互作用关系。有的观点将其解释为经济基础变动引发的价值重构及道德重组。而马克斯韦伯则指出，在资本主义兴起之初，新教徒的思想及信仰促进了资本主义的发展。并由此引出了关于思想伦理与社会变迁辩证关系的思考。

简介：摘要：社会主义核心价值观从国家，社会，公民三个层次，分别阐述了价值目标取向和准则。正确理解社会主义核心价值观的内涵，对于传承优秀传统文化基因，增强国家文化软实力，引领社会思潮，凝聚社会共识，具有重要的理论意义和实践意义富强、民主、文明、和谐是中国社会主义现代化国家的建设目标。这四者紧密联系，相辅相成，构成了一个统一整体。国家油流价值目标，国家发展、社会进步才有了方向和精神支撑。

简介：摘要：如今，国际形势严峻，中国正在崛起，越来越多的资本主义国家，畏惧中国崛起，在经济、政治等多个领域不断打压我们。青年一代是国家的希望，因此，我国必须注重教育事业的发展，作为教师，更应该在教学中渗透爱国主义思想。本文就如何在体育教学中培养学生的爱国主义精神提出了自己的见解。

简介：摘要：高校教学的改革一直在深化，学校教育的地位受到大众前所未有的重视，特别是理工类院校对学生的全面发展的培养探讨研究。理工类院校科学性较强，为了促使学生的多样化，学校进行外语教学，这一改革受到了很多的呼应，但实施过程中却依旧存在不足。外语教学不能发挥出自身优势，被传统教学模式阻碍，学生综合素质不能适应这种模式。如何顺利有效地开展外语教学是亟需解决问题，本文将结合高校外语教学的开展现状，分析制约制约因素，提出优化教师团队结构，教师队伍应该加强学科素养；设计符合学科特点的课程内容；突出学生的主体地位，外语教学促进学生多元化发展。

简介：摘要：在如今教育的不断改革下，在学校的教育中更重视对学生们全方面的培养，符合办学德智体美劳全面发展的标准，我们不难看出，德是排在第一位的，也可见德育在学校中扮演的角色应该是至关重要的，伴随着现代社会中人才的不断引进，德育在现在的社会中扮演着越来越重要的角色，在教学中老师们是学生们的引导者和领导者，所以老师应该随着新社会的发展，更新自己的理念，更多地培养孩子们的德育，使他们的身心可以全面发展，小学的学生们正是发展他们德育的最佳阶段，这个时期老师们应该更多地关注孩子们的身心发展，及时给予身心的指导，使他们可以正确的发展，而且在教学中也可以应用心理学关注学生们对于学习的态度，从而可以给学生们针对性的指导，使得学生们可以高效学习。

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简介：摘 要：唯物史观和唯物辩证法是马克思恩格斯创建科学社会主义理论的方法论。新时代中国特色社会主义与科学社会主义具有一脉相承的关系，这既表现在前者坚持了科学社会主义的一般原则，又体现在其在实践中贯彻了科学社会主义的“方法论”。科学社会主义的方法论为中国特色社会主义的“道路自信”奠定了坚实的理论基础。

简介：摘要：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人的接力、努力，需要很多力量来推动，社会主义核心价值观是其中最持久、最深沉的力量。办好高质量教育，立德树人是根本，思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键课程。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系等各方面，培根铸魂，启智润心。

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