简介：百花山林场位于北京市西南部,地理位置是北纬39°49’-39°53’,东经115°30’-115°38’,面积24000余亩。60年代曾是林业部实验林场,70年代后划归北京市门头沟区林业局领导。1986年定为市级自然保护区。

简介：我国土地辽阔，气候各异，野生花卉资源极其丰富。百花山素有华北“天然植物园”之称，野生花卉资源丰富。本文论述了我国野生花卉资源特点及百花山马先蒿属花卉资源概况，提出了马先蒿属花卉的开发程序和利用方式。

简介：摘要：随着人们生活水平的提高，大家对于旅游的需求渐渐的从观光游览过渡为深度体验，具有地域特色的乡村民宿逐渐走入游客的视野。如何凸显民宿的特色，保持乡土气息的同时又能注入新的要素来提供丰富多样的空间体验。下面以北京市门头沟区百花山社项目为例，从地域文化的发掘入手、通过功能的集群化，满足不同客群的需求，通过弱建筑、装配式及设计精细化的设计理念，深入发掘当代民宿建筑设计的要点，探寻现代乡村民宿设计的发展新思路。

简介：百花开啊，一枝独大倾向于暴力美三千粉黛暗自失色

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简介：春天了，沉睡了一个冬天的百花谷．渐渐苏醒，有了春天的气息。

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简介：静大学毕业时向往的地方是西藏．这就像她当年报考大学考的是桂林地质学院一样．她想的是．拿着个锤子叮叮当当地走在水墨画一样的桂林山水间该是多么浪漫的事。可后来．她的学校改为桂林理工．她也被调到了另外的专业。

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简介：By,in,with“用”法不同介词by,in和with在汉语中都可以译作“用”,但其具体含义和用法却不尽相同。现分述如下:一、by表示借助于泛指的某些手段或工具,其后一般不加冠词1.用……方法或手段。例如:Youstartthecarbyturningthiskey.拧这把钥匙,车子就启动了。2.用……交通工具。例如:Didyoucomeherebytrain?你是乘火车来的吗?3.用……途径。例如:Youmaysendthebookbypost.你可以把书寄出去。二、in通常用来表示借助于某种语言或方式1.用……语言。例如:HowspeakthisinEnglish?这个用英语怎么说?2.用……方式,后接所用的材料。例如:Don’twritealetterinpencil.不要用铅笔写信。3.用……声调。例如:Hespeaksinaloudvoice.他大声讲话。三、with表示“用”时,主要指行为主体(通常指人)把该东西当工具用1.用……具体工具。例如:Shecuttheapplewithaknife.她用小刀切苹果。2.用……方式,其后常...

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简介：文言文“自主三步读”第一步“粗读”。不看注解,勾圈点画,初略感知。“粗读”是对文言文本的原始解读。这种解读是在没有任何帮助的情况下,学生凭借原有的文言积累对新知识进行自我构建。师生可采用多种方式读,将疑难之处标出。初读文言文本的过程,也是自我内化的过程。

简介：“名片”——学生的好帮手在初中语文教学中,学生应该掌握一些必要的文学常识,可是在学习的过程中,学生经常会把一些作者的姓名、朝代(国籍)、作品张冠李戴,有时还会把“诗人”当成“作家”,把当代的作家当成现代的作家。为了解决这一问题,在教学中我让学生为“作家们”制作“名片”,把古代的、现代的、当代的,中国的、外国的主要作家及作品制作成“名片”,分类保存,每到复习时就让学生取出来查阅,十分方便,收到较好的教学效果。现将下面的“名片”展示给大家,希望它也能成为你教学中的好帮手。正面背面现代作家鲁迅简介:鲁迅(1881-1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人身份:文学家、思想家、革命家名句:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛背面作品名称文体作品出处《从百草原到三味书屋》散文《朝花夕拾》《社戏》小说《呐喊》《故乡》小说《呐喊》《藤野先生》散文《朝花夕拾》《孔乙己》小说《呐喊》(黑龙江省农垦总局九三分局尖山农场子弟校齐春霞)音乐教学巧结合一、与戏剧艺术的结合如欣赏现代京剧《沙家浜》选段《智斗》时,可以挑选对京剧表演有特长的学生来给大家表演。如果学生能力有限,可将课堂设计成“双簧”表演,即同学表演动作并对口形,教师播放唱段。二...

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简介：名人与日记左琴科,前苏联著名作家。他酷爱日记写作,随身携带着一支笔和一个小册子,不论走到哪儿,他总是把听来的新鲜生动的语言毫无遗漏地记到小册子上。每次与人交谈,也总是把引起他注意的—切东西,交谈者的外形和言语的典型特征记在本子里,并尽力根据这些典型的、突出的

简介：昨天，爸爸交给我一个任务——给一袋柿子“排队”。柿子!一听这个词，我就不禁口水直流。我高兴极了，柿子可是我的最爱啊!我迫不及待地把袋子打开，看了看它们，咦，没熟，我失望极了。

简介：提示：横向：1．改革开放后进入中国的第一部日本动画。2．贾宝玉的丫鬟。3．香港区花。4．一种在夜间香气很浓的花卉。5．过时的衡量标准。6．我国十大名花之首。7．古代思想家、哲学家、文学家。道教祖师。8．指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望。

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