简介：摘要目的了解维西县甲、乙、丙类法定报告传染病的流行趋势。方法通过疫情网络直报系统收集维西县2018年传染病疫情资料，采用描述流行病学进行统计分析。结果维西县2018年无甲类传染病。全县共报告乙、丙类传染病14种，1214例，发病率为737.98/10万,较2017年(519.14/10万)相比上升42.15%。发病前五位的疾病排序为急性出血性结膜炎、肺结核、其它感染性腹泻、流行性腮腺炎、手足口病。结论维西县传染病疫情态势十分严峻，要加强呼吸道、血源类、肠道传染病传染病的防治与监测。

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简介：目的:分析探讨2011年1月-2018年9月绥江县梅毒疫情,了解当地人群的梅毒感染现状和特征,为当地梅毒疫情的预防控制提供依据。方法:收集整理2011年1月至2018年9月"传染病报告信息管理系统"梅毒疫情相关数据资料,采用Excel2010分析各型梅毒年发病率和人口构成。结果:2011年1月-2018年9月绥江县梅毒发病共计738例,总发病率为58.721/10万,发病率率呈逐年增高的趋势,年增长率为10%,不同年份梅毒发病率差异显著(P<0.05)。各年份显示隐性梅毒的发病率最高,发病率显著上升(P<0.05)。报告病例中男女比例为0.712:1,女性发病例数明显高于男性;主要发病年龄为20-40岁(66.53%),以农民及农民工(67.75%)为主要发病人群。结论:绥江县梅毒疫情整体呈逐年上升趋势,以隐性梅毒发病率最高,青壮年发病率高,因此必须加大力度进行梅毒筛查和疫情的管理,加强重点人群的健康教育,阻断梅毒垂直传播,采取多种措施实施综合防控。

简介：摘要目的通过对维西县第三中学流行性腮腺炎暴发疫情的流行病学调查分析，为制定流行性腮腺炎防控措施提供科学依据。方法采用现场流行病学调查方法对维西县第三中学流行性腮腺炎所有病例进行个案调查，用描述流行病学方法进行数据分析。结果2017年10月17日-12月6日维西县第三中学一起流行性腮腺炎暴发，全校发病132例(均为临床诊断病例)，罹患率为6.25%（132/2111），通过采取综合措施，疫情得到及时控制，无死亡病例发生。结论无流行性腮腺炎免疫史是此次维西县第三中学流行性腮腺炎爆发的原因。

简介：公共场所张贴的标语、口号、公告、通告、告示,以及设置的宣传横幅、展板看板、升空气球等,是政府有关部门和企事业单位履行管理、宣传、教育、引导职能的一种重要载体。公共宣传语有利于宣传成绩、展示形象,营造向善向上的文化氛围,具有传播信息、宣传政策措施、凝聚人心等积极作用,是精神文明建设不可或缺的手段。然而,近年来,随着公共宣传语的广泛使用,各类错误频频出现,极大地消解了其蕴含的正能量,有时甚至引发难以预料的网络舆情,带来适得其反的负面作用。

简介：网络舆情分析与监管是公安机关的重要工作之一,面对海量的网络数据,公安工作中大多借助舆情分析系统进行舆情分析。文章对现有网络舆情分析系统的架构进行剖析,对其中采用的文本聚类、文本分类和话题检测与跟踪等关键技术进行重点分析,构建了网络舆情监测指标体系,并在此基础上设计并实现了网络舆情分析系统。

简介：摘要现代化的教育工作开展，与既往存在很大的差异性，尤其是在小学数学的教育工作中，备课成为了重点关注的对象。从目前所掌握的情况来看，备课对于小学数学的教学成果，能够产生很大的影响力，通过对学情分析开展有效的运用，能够在备课的内容上更好的丰富，促使小学生在数学知识的掌握、运用层面上，按照正确的路线来完善。另一方面，小学数学备课中学情分析的开展，必须在有效性的原则下实施，继续按照传统的方式来开展，容易导致教学的方向出现偏差。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

简介：摘要初中数学试卷讲评课进行过程之中，还是可以看出很多学生在数学知识学习方面还存在很多的不足，所以需要对初中数学试卷讲评课进行学情分析与探究，从而优化教学方法、提升课堂效率。

简介：摘要城市内涝时积水区域分布广、成因多样、危害不一，通过网络舆情分析，得到初步积水区域；再次整合已有资源，并经过筛选、核实等流程后，明确积水区域并提出治理初步方案，从而为新增积水区域的调研提供一种新的解决方案。

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简介：摘要结合民族地区体育特长生学情分析的基础上，从自身的教育经验出发，多角度有针对性地提出了民族地区体育特长生的可持续发展的对策与措施，希望对于今后深化民族地区体育特长生教育改革发展有所帮助。

简介：摘要本文主要思考当前教学语文教育中的学情，依据学情分析提出针对性的教学对策，促使学生可以得到更高效的知识教育。

简介：摘要结合民族地区体育特长生学情分析的基础上，从自身的教育经验出发，多角度有针对性地提出了民族地区体育特长生的可持续发展的对策与措施，希望对于今后深化民族地区体育特长生教育改革发展有所帮助。

简介：摘要初中数学试卷讲评课进行过程之中，还是可以看出很多学生在数学知识学习方面还存在很多的不足，所以需要对初中数学试卷讲评课进行学情分析与探究，从而优化教学方法，提升课堂效率。

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简介：摘要目的对2014年宜昌市麻疹疫情进行分析，为控制麻疹策略提供依据。方法对2014年宜昌市麻疹病例报告开展流行病学特征分析。结果2014年宜昌市麻疹病例共报告92例，年发病率22.137/100万。发病呈现低年龄和高年龄两极化态势，小于1岁组和大于15岁组病例构成比分别是38.04%和59.78%；3～7月为高发季节，占发病总数的76.08%。结论2014年宜昌市麻疹发病主要原因可能是成人易感人群积累，儿童母传麻疹抗体水平不高也是原因之一。

简介：摘要学情在教学设计、学习指导和课堂教学调控等方面都有着重要作用。在高中语文教学中，依据学情分析，认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，实践“以学生的学为中心”的教学理念，可以优化教学过程，使教学更贴近学生的实际，从而促进学生发展，提高教学效益。学情分析的方法，主要有四种1、直接经验法；2、预先了解法；3、现场诊断法；4、课后反馈法。

简介：摘要目的对我区一起输入性恶性疟疾疫情进行调查分析，为以后的疟疾防控提供参考依据。方法对病例开展流行病学调查，对病例进行疟疾快速诊断检测（RDT）和血片镜检。结果两名患者在发病前均有南非旅行史，回国后出现发热、寒战等症状，及血常规血小板总数下降、淋巴细胞百分比减少等表现。疟疾血片镜检和RDT检测均为恶性疟原虫阳性。给予青蒿琥酯抗疟治疗，同时给予保肝、护胃等对症支持治疗，共住院治疗17天，经多次复查血疟原虫阴性，予以出院。1名病例两天后疟疾复发，医院再次给予青蒿琥酯抗疟治疗8天后，经多次复查血疟原虫阴性，予以出院，而后未发现疟疾复发。结论此疫情为一起境外输入性恶性疟病例疫情。由于疟疾临床表现的多样性，临床医生在接诊时注意询问近期有没有疟疾流行区的旅行史，增加疟原虫血片镜检，减少漏诊或误诊的发生。同时各医疗机构应做好疟疾检测的技术储备和抗疟药的物资储备。