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支持口头语言训练教学活动的电子教材设计

作者：温佳苏秋实梁木子俞芸芝
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-06-17
出处：《教育学文摘》 2021年第7期
机构：天津师范大学

简介：【摘要】:本研究基于联通主义探讨如何设计电子教材资源，让学生的学习效率最大化。从电子教材现存问题出发，结合网络背景下的联通主义，设计获取、聚合、分享与讨论、反思与总结、决策制定五种学习活动1，并对应活动设计电子资源，让电子教材设计更合理化，在教育信息化3.0的背景下增强电子教材的效果。
标签：支持教学活动的电子教材学生有意义学习联通主义

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