简介：基础写作，就是将题目中所给要点加以整理，选词汇，套句型，翻译成句，然后连句成文。这里给同学们介绍一种拿高分的方法，即基础写作中的由“简”到“繁”——先将句子简单化，再将其变为复杂句。例1．英国著名教授Swan先生是我们大家熟悉的《英语语法指南》（PracticalEnglishUsage）一书的作者。他将在星期三下午2：30__4：00在学校礼堂给我们作“怎样学好英语”的报告。

简介：阳春三月．繁花似锦；清秋之木，去繁就简。写文章，用繁笔穷形尽相，酣畅淋漓；用简笔言简意赅，以少胜多。

简介：数学思想中很多都蕴含了哲学的思想,比如在导数这章中,“局部以直代曲”、“无限逼近”就和哲学中的“近似与精确”、“量变与质变”等有关.在学习过程中可以从不同角度体会数学学习中解题方法、思路、表述等的简与繁.解决数学问题的过程通常就是从繁杂中寻求简约,进而删繁就简,但也不是所有的简约直观都代表着“优”,繁杂就代表“劣”,因为有时看似繁杂却意味着严谨.

简介：写文章总以简洁为上乘，俄国作家契诃夫说：“简洁是才力的姊妹。”他又说：“写作的技巧，其实并不是写作的技巧，而是……删掉写得不好的地方的技巧。”他甚至说：“写得有才华就是写得短。”俄国的另一个大文豪屠格涅夫也说：“在写作方面应该尽力做到越简洁越好。”俄国著名的革命民主主义文艺批评家车尔尼雪夫斯基也说：“紧凑——是作品美学价值的第一个条件。”

简介：摘要爱因斯坦“物理上真实的东西一定是逻辑上简单的东西，也就是说在基础上具有统一性”。历经多年的猜想难题须拓展创新叉形质变认识理论来诠释，则无理数W未知性登场。此文以宇环图形⊙之实数线段格（格始点♂→格内点d→格末点1）（数理格环1=1=Pd）与其包围的点♂或面Φ来诠释猜想难题，得出结论是四色猜想在基础理论上得到简洁证明，而费马猜想与哥德猜想都是不可明确证明的命题。

简介：世界上的事物大多是很复杂的，解决起来也很困难。不过，复杂的事物是由简单的事物综合而成的，所以如果能将复杂化解为简单，那么解决问题的办法也就会凸显出来。亚洲和南部非洲的贫困地区曾经霍乱菌猖獗，每年有数万人由于饮用不洁水而死于霍乱菌引起的腹泻，解决的办法是卫生宣传、消毒杀菌和治疗抢救。

简介：并不完全明白祖父话中的意思,并且在电脑运行的过程中,在人生的过程中

简介：<正>等效就是效果相同,即等效则可以替换。合力与分力作用效果相同,所以力可以分解与合成;合运动与分运动运动效果相同,所以运动可以分解与合成;做功和热传递在改变物体内能上等效,故两种方式可以替换。解决物理问题时若能灵活地运用等效替换往往可以出奇制胜。

简介：证据开示 问罪程序 控辩协商（案件事实不清） ,此时法官可以建议双方进行控辩协商或者直接将案件转为普通程序进行审理,主持程序的法官将建议控辩双方进行控辩协商

简介：

简介：问题有甲、乙两组学生，想从学校出发去距学校48km的博物馆参观．租来的两辆出租车中有一辆出现故障，只能用一辆出租车．一辆车只能装一组学生．于是有人提议两组学生同时出发，乙组学生步行，甲组学生乘车到途中某地，下车步行．汽车返回接乙组学生，两组学生同时到达博物馆．假设学生上下车时间忽略不计，

简介：当教师是一项专门本事。能做好教师的，上课表现出卓越本事的还在少数。就教师上课技术的应用上看，个人的特征比较明显，也客观存在水平差异。

简介：二元一次方程组是初中代数的重要组成部分,是中考数学的必考知识点。二元一次方程组的解法在中考中的要求是“掌握”,即要求掌握其解法的本质规律,并能解决综合性较强的或较为困难的问题.

简介：摘要：小学语文，在基础教育中是所有学科学习的基础，也是后续各阶段教育的重要基础，势当不容忽视。从某种意义上说，我国的教育改革能在多大程度上取得成功，关键取决于我们能在多大程度上将评价引向合理的轨道，引向促进教育宗旨实现的境域。已然，语文教学评价在语文教育的进程中起着重要的作用。而语文习作教学是语文教学的重点和难点，在整个小学语文教育板块中，占有十足的分量，习作能力的培养是语文素养养成的关键环节，是听、说、读、写能力中最高级的能力。

简介：和许多大作家一样，欧·亨利小时候就喜欢看小说，被《一千零一夜》迷得神魂颠倒，小小年纪就开始摹写。欧·亨利的父亲一直反对儿子写小说，认为与其写那些没用的东西，还不如学几门谋生的手艺，以免老来穷困潦倒。

简介：

简介：摘要在新课程改革的教学实践中，语文教师应秉承以生为本的理念，来展开有效的课堂教学。但是，在现实的课堂中，却出现了许多华而不实、“乱花渐欲迷人眼”的教学设计。所以，本文以名师教学设计为依托，来探索如何删繁就简，展现教学设计的简约之美，以提高小学语文阅读教学的有效性。

简介：摘要纵观古诗教学，方法单调枯燥，课堂气氛沉闷，学生兴趣淡薄。那么，怎样才能激发学生兴趣，让学生对古诗不再头疼，让他们真正体会到诗歌之美、体会到学习诗歌之趣？

简介：　　要言不烦,说话或写文章应该简洁,这是毋庸置疑的.但是,事物都是一分为二的,如果一味求简而不注意表达效果,那就可能成为简陋.……

简介：