简介：摘要

简介：摘要：随着我国职业教育的快速发展，高等职业教育的规模也越来越大，仅从院校数量来看，已经占到了我国高等院校数量的半壁江山。 作者调研了高职现阶段生源类型的状况。分析了目前高职院校中不同生源类型学生的具体情况和特点，包括不同类型学生的年龄、学龄、学习阶段、学习基础、学习能力、自身素质等方面差异。思考了高职不同生源类型学生的分类施教应对策略。通过对高职不同生源类型的学情分析，探索适合不同类型特点学生的教学模式和方法。

简介：摘要：硕士研究生生源质量是影响一所高校研究生培养质量的重要因素。近年来地方高校在生源方面的竞争越来越激烈，如何提高生源质量已经成为各地方高校硕士研究生招生培养过程中的焦点问题。针对此问题，本文提出了提高地方高校硕士研究生生源质量的多种途径。

简介：摘 要:本文阐述了航空运输管理工作对飞行管理人员的素质需求，并对国外有关管理专业学生的选择与培训方式进行了比较，并就如何适应我国的实际情况进行了探讨。

简介： 【摘要】 2010年，龙山县试点推行国家开发银行生源地信用助学贷款；2013年，贷款进入回收期。文章对该县历年来开展生源地信用助学贷款工作进行综合分析，探究边远地区生源地信用助学贷款可持续发展策略。

简介：摘要:新一波的新基础教育课程改革把素质教育推上了一个新的高峰，使得我们对能力的发展日益重视，重视了对学生的综合素质和未来发展的重视，不再只注重学业的发展。生物学作为基础教育的一项基本学科，具有综合性强、知识跨度大、对学生的探索和实践能力有很强的需求，因此,在高中阶段的考试中占有举足轻重的位置。文章简要地阐述了在生源薄弱高中开展学生开展探究式教学的重要意义，并提出了相应的教学对策。以期对我国高中生物学的教育起到一定的借鉴作用。

简介：摘要：建筑工程施工中产生的建筑垃圾是一个严重的环境问题，对土地、水资源和空气造成污染，同时也浪费了大量的资源。因此，研究建筑垃圾的产生源特征及管理策略对于促进可持续发展和环境保护具有重要意义。

简介：摘要：中国的职业院校一直以来扮演着培养技术与职业人才的重要角色，为社会和经济的可持续发展提供了稳定的人力资源支持。然而，随着社会的不断进步和发展，职业院校的学生群体也变得越来越多样化，这种多样化主要体现在学生的背景、兴趣、学习风格和英语水平等方面。面对如此多样性的学生群体，职业院校英语教学必须采取相应的策略，以满足不同学生的需求，提高英语教育的质量，确保学生成为有竞争力的国际化人才。

简介：摘要：在新高考背景下,如何构建以"核心素养"为引领的、基于学生学习方式的高中阶段英语课程群?本文从理论层面和实践层面对这一问题进行了探讨。在理论方面,笔者提出并论证了"核心素养观",即高中阶段英语教学要实现从知识传授到能力培养再到思维发展的转变。在实践中,笔者结合自身工作实际对高中英语课程群的建设路径做了初步探索,提出了一些具体的实施策略与操作建议。

简介：摘要：本文旨在探讨校企共同考核的扩招生源学习效果评价体系的构建，并分析其在高校人才培养中的应用。首先回顾了高职院校学生学业评价的历史发展和现状，指出了现有评价模式存在的问题。随后，针对校企合作模式下扩招生源的特点和需求，提出了构建评价体系的原则，包括全面性、多元性、可比性，及时性和可持续性。在评价体系的构建过程中，确定了评价维度和指标，并讨论了权重确定的方法。进一步阐述了评价体系的实施与应用，包括实施策略、评价体系指标的应用和改进与优化措施。最后，通过效果评估，验证了评价体系在高校人才培养中的有效性。本文的结果将为高校提供重要的决策参考，促进学生的全面发展和适应社会需求能力的提升。

简介：摘要：本文旨在探讨校企共同考核的扩招生源学习效果评价体系的构建，并分析其在高校人才培养中的应用。首先回顾了高职院校学生学业评价的历史发展和现状，指出了现有评价模式存在的问题。随后，针对校企合作模式下扩招生源的特点和需求，提出了构建评价体系的原则，包括全面性、多元性、可比性，及时性和可持续性。在评价体系的构建过程中，确定了评价维度和指标，并讨论了权重确定的方法。进一步阐述了评价体系的实施与应用，包括实施策略、评价体系指标的应用和改进与优化措施。最后，通过效果评估，验证了评价体系在高校人才培养中的有效性。本文的结果将为高校提供重要的决策参考，促进学生的全面发展和适应社会需求能力的提升。

简介：摘要：在素质教育背景下，学校教育越来越注重生源薄弱这一问题，尤其是对高中生物学科来讲。生物是高中教育基础且必要的一门学科，涉及面较广，教材内容抽象且复杂，从而导致出现生源薄弱的现象。所以，为了解决这一问题，基于核心素养构建翻转课堂是当前生物教师的首要任务。因为核心素养对学生素质品质、学习能力等方面有一定的培养，而翻转课堂深受学生喜爱以及符合其学习需求。因此，将两者相结合可以在激发学生学习生物知识的同时，培养学生的生物核心素养，使得学生的学习成效得到良好提升，从而有效减少生源薄弱这一问题。

简介：摘要：根据生源“分层分类”教学改革要求对数学课程进行顶层设计，形成以课堂教学为主线，网络教学为支撑，按照生源类别、学生数学素养和专业学习需求，分层分类设置课程体系，设定教学内容，形成相对完善的分层教学教学模式。开展‘必修+选修+升学+竞赛+比赛+协会+…’”的“3+N”课程教学实践格局，构建在校生全时段网格化学习路径，达到“因材施教，因需所授，人人成才”的教学目标。通过“课程思政”，师生交心，增进师生感情，引导学生树立正确的人生观、价值观和学习观，培养学生自主学习能力，提升数学素养。

简介：【摘要】随着中国高等教育的飞速发展，招生规模的不断增加，大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战和机遇。高校辅导员队伍的建设已成为推动大学生思想政治教育的重要支柱，引起了社会各界的广泛重视。本文旨在对生源结构多元视域下高校辅导员职业能力提升与专业化发展的关系进行分析，并给出有效的建议，以期达到提升辅导员职业能力和推动专业化发展的目的。

简介：摘要目的基于指导医师对专业学位研究生综合评价的统计数据对口腔医学硕士专业学位研究生生源质量进行实证研究。方法对上海交通大学医学院附属第九人民医院67名口腔医学硕士专业学位研究生，在其出科时由其指导医师进行综合评价。使用SPSS 25.0进行t检验和方差分析。结果67名学员综合评价平均得分为（91.39±3.55）分。综合评价指标具有较好的信度和效度。推免、统考、本校7年制转"5+3"和港澳台地区学生招录方式中，7年制转"5+3"培养学员的综合评价总分最高。初始成绩高分段学员的综合评价得分略高于低分段学员得分。学员本科就读高校为双一流高校和第四轮学科评估A、B档的学员得分较高。结论应当重视生源质量，多渠道吸引优质生源，积极探索提高研究生生源质量的途径，同时努力夯实培训质量，并科学构建专业学位研究生综合考核评价体系，进一步深化"医教协同"内涵，促进口腔医学应用型高层次医学人才的培养与发展。

简介：【摘要】高职院校扩招是政府工作报告的明确要求，由此造成的生源多元化是必然趋势，针对不同生源的不同需求，《电路与电工技术》课程使用云教材，将线上资源与线下授课巧妙衔接，以期将不同基础的学生均培养为有一技之长的技术技能型人才。

简介：摘要：质量意识是现代企业质量管理的基础，它是全员参与的结果。本文从质量意识的定义、重要性和全员参与的角度阐述了质量管理的核心内容，分析了质量意识在质量管理中的作用和不足，并提出了加强质量意识建设的具体措施，以期为今后企业的质量管理提供一些有益的借鉴和思考。

简介：摘要：质量与工程技术的结合是质量科学进步的必然结果，它既是质量本身发展的需要，同时也是社会进步的需要，质量工程技术的成功应用是质量科学的现实需要，而质量科学理论的丰富为质量工程技术的发展指明方向，两者相互依存，共同发展。

简介：摘要：在市场竞争日益激烈的环境下，企业需要不断提升产品和服务的质量，以满足消费者的需求，赢得持续的竞争优势。为实现高质量发展，质量认证成为了企业不可或缺的一环。质量认证是一种由第三方机构对企业的管理体系、产品或服务进行评估和认证的过程，它能够促进企业在质量管理方面的全面提升，并带来一系列的好处。

简介：摘要：在质量改进策略方面，我们研究了DMAIC方法、PDCA循环、根本原因分析以及质量圈和团队协作。这些策略强调问题的深入分析、根本原因的识别和持续改进，有助于提高产品和服务的质量。未来趋势包括人工智能和大数据在质量管理中的应用、物联网的质量监测以及可持续性和环保的考虑。这些趋势将继续推动质量管理领域的创新和发展，帮助组织实现更高水平的质量和可持续性。质量管理不仅是产品和服务的关键，还是企业成功的关键因素。