简介：汉字文化信息合成教学研究与实验的课题成果,推出了汉语拼音简式代码和汉字相互配合教学的＂语码合成教学法＂,这一成果运用于小学语文教学、对外汉语教学、职业技术类语文教学、残障人士的语文教学等教育类型和教育阶段,可以取得事半功倍的教学成效,进而达成中文范围内人际和人机交流时＂语近音、书同文＂的理想境地,促进了信息社会的资源节约与环境友好。

简介：一、培训班的重要意义游泳培训班主要任务是利用学生课余时间，传授游泳技术，用最快最简易的方法使学生在最短时间掌握一种或多种游泳姿势，扩大游泳普及面，为国家选拔优秀运动苗子，在普及的基础上提高我县游泳运动水平。

简介：语文合成教学法，就是把反映同类事物的、或表述同一主题的、或说明同一属性的、或属于同一文体的等几篇文章合成为一个整体进行教学的方法。

简介：

简介：摘要当今，在英语教学实践中，英语生成教学正发挥着越来越重要且不可替代的作用，它在一定程度上引领着英语教学的方向，使得英语在日常教学领域里作为一门语言的原始回归更加具有现实性和可能性。这次回归既是一次质朴的回归，更是一次华丽的转身。

简介：文章阐释了生成教学与自主探究性之间的关系以及通过师生开放式会话、提供言语实践需求、微型任务完成等教学手段在教学实践中实施生成性教学策略，让教师在预设与未曾预设的生成性课堂中引领学生进入自主创造的天地。

简介：作为教材的实施者,应当正确看待文本中的瑕疵,深入钻研教材,敏锐地挖掘教材中的隐性价值及有利因素,最大限度地利用好教材。教师解读文本时,应当对文本原有的意义构想和科学的价值取向作出正确的认识和定位;教学文本时,要讲究艺术的方略,从而开发生成新的教学资源。

简介：摘要：情景教学法在初中数学教学活动中的有效应用有助于提升课堂品质，从而使学生在这样的氛围中深入感受数学的魅力。所以，作为一名新时期下的初中数学从教者，我们要认识到情景教学法的重要性，并深入分析和研究这一教学模式在初中数学中的应用策略，以此将初中数学品质不断提升上去。

简介：实验证明,水陆结合练习法明显优于单纯的水上练习.具体做法:先进行水陆结合的呼吸练习,再进行水陆结合模仿练习,最后进行水上练习.

简介：学生认为模块式教学法在提高学习效率、激发学习兴趣、加深对理论知识的理解、培养临床思维、提高学生自学、独立思考、分析、综合能力,75.3%的学生认为模块式教学法在提高学习效率方面效果显著,72.0%的学生认为模块式教学法很好地激发了学习兴趣

简介：在阅读文本的过程中，读者能够还原作者的体验，生成自己的体验，从而获得一定的审美能力。

简介：摘要：目前“翻转课堂”的理念以及新课改都是课堂教学生成思想的体现，注重学生主体地位以及师生间的互动与对话。教育中体现为生成，生成是反对预设的，强调受教育者主动的、自由的生成、唤醒人的灵魂，使受教育者达到自我超越，因而，课堂教学也应是生成的过程。正像叶澜教授所指出：“教师只要思想上真正顾及了学生多方面成长、顾及了生命活动的多面性和师生共同活动中多种组合和发展方式的可能，就能发现课堂教学具有生成性的特征。”

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简介：传统教学法强调英语语言知识的学习与掌握，主要培养学生的读写能力：交际教学法强调语言知识的运用，主要培养学生运用语言进行交际的能力。二者各有自身的优缺点。英语教学实践证明，将传统语言教学法和交际语言教学法有机结合在一起，进行综合运用，是中国语境下英语课堂教学一种切实可行的有效教学方法。“整合教学法”就是由此构思和设计的。整合教学法整和的内容包括以下几个方面：语言形式和语言意义的整合；语言技能和交际能力的整合：教师中心和学生中心的整合；传统语言教学法和现代语言教学法的整合。整合教学法的教学模式是整合-构建-反思-调整。

简介：摘要：在高中思想政治教学活动中，面对新一轮课程改革的不断推进与深入实施，不少新式教学方法层出不穷。教师应充分借助案例教学法的优势对传统教学模式加以改进、优化和创新，围绕具体教学内容有的放矢地引入真实案例，满足学生的实际学习需求与成长需要，在案例辅助下高效地理解与掌握政治知识，进而提高他们的思想政治学习能力。

简介：摘要语文课程具有文学性和工具性的特性。在课堂教学中,师生互动是较为常见的一种教学方式。在新课改的带动下，在新疆地区小学语文教学的重视度明显提升，同时越来越多新颖的教学观念被应用到实践中。以互动生成教学模式为例，在互动生成的过程中，小学语文教学的效率及质量明显提高，在师生关系改善及氛围营造中也极具优势。以下将简单分析互动生成教学模式，重点就小学语文互动生成教学模式的构建策略展开详细论述。

简介：摘要：在小学藏文教学中，生成性教学有着重要的地位，它体现在教学过程中的每个方面。在课堂教学中 ,师生互动是较为常见的一种教学方式。在新课改的带动下，在西藏地区小学藏文教学的是受重视的，同时越来越多新颖的教学观念被应用到实践中。以互动生成教学模式为例，在互动生成的过程中，小学藏文教学的效率及质量明显提高，在师生关系改善及氛围营造中也极具优势。以下将简单分析互动生成教学模式，重点就小学藏文互动生成教学模式的构建策略展开详细论述。

简介：摘要语文作为一切学科的基础，它的课堂教学方式好坏与否，往往影响着学生对其他学科的学习。搞好学生的生成教育，让学生掌握自主学习、进行探究合作的综合性学习方法，对今后我们的语文教学是非常重要的。