简介:摘要:中医人体的“生命密码”,是人体生命内气结构规律的科学体现。是中医“阴阳五行”生理与病理的理性升华;是破解人体从健康到病变直至生命结束的理性公式。生命密码的发现,彻底地展现了贯穿在人体肉体生命中内气结构的本质,使人体为什么会有病、人体的病有那些规律、人体从病变到生命结束,是怎样地演化过程,有了基本的解释。
简介:【摘要】米兰·昆德拉的小说《不能承受的生命之轻》问世后,引起中国乃至世界的关注和讨论。而其最鲜明的一个特征就是对存在的关注思索和对“自我”的追问质询。作为一个存在的勘探者,米兰·昆德拉将对存在的探询视作是他小说创作的立足之本。在此基础上,本文着重围绕昆德拉小说《不能承受的生命之轻》中对存在的质询的途径——存在密码的运用——进行展幵,目的也是为了探究其小说探寻自我、把握自我的独到特征,昆德拉能敏锐地捕捉到某一具体处境下人的可能性及其变化。
简介:摘要:幼小衔接或者说小幼衔接,是幼儿园幼儿进入小学学习生活之初,幼儿园与小学共同作出的各项准备和衔接活动,旨在能够更好的帮助幼儿更快、更好的适应新的学习和生活环境。在幼儿园学习阶段,其中有一项非常重要的能力,即自主生活能力,是幼儿进入小学生活和学习中,非常重要和必要的能力培养。
简介:【摘要】在“全面二孩”政策下,中国的“二孩”家庭越来越多。班主任在建班育人过程中用了两招三式,解锁大宝心理密码,让大宝从内心真正悦纳二宝,促进两个孩子共同成长。
简介:[内容摘要] 为培养学生的密码学实践应用能力,本文设计了一个密码学课程综合项目,即基于混合加密和数字签名的文件流转系统作为教学案例,该系统实现保密通信系统的四个基本要求,覆盖密码学知识体系。该系统可作为理论和实践教学的教学案例。
简介:摘要:汉字是中国文化载体,中国文化的精髓,也是中国人民智慧的结晶。汉字作为一种独特的文字系统,蕴含了中华民族思维方式,研究汉字,旨在解密中国文化密码,传承文化基因。我们应该重视和保护汉字,在促进中国文化传承和文化交流的过程中,汉字将继续发挥其独特的作用,成为中国文化的重要符号和中华民族的文化名片。
简介:【摘要】 怎样的奖励才能让学生收获更多呢?既要寻找有吸引力的物质性奖励,又要重视不经意间的精神性奖励。同时,要将奖励融入班级活动之中,润物细无声,打开学生心门,让学生的积极性悄然绽放。