简介:“精准扶贫”是十八大之后党中央提出的扶贫新方略。推进精准扶贫既是一个政治命题、实践命题,也是一个理论命题。一个政治命题:与党中央同心、同向、同行。2015年10月16目,习近平总书记在2015减贫与发展高层论坛上发表主旨演讲中表示:“全面小康是全体中国人民的小康,不能出现有人掉队。未来5年,我们将使中国现有标准下7000多万贫困人口全部脱贫。”党的十八届五中全会明确提出,到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,贫困县全部摘帽,解决区域性整体贫困。
简介:在力学中有一个很常见的定律,它就是:作用在刚体上的两个力对某轴线的力矩之和,等于合力对同一轴线的力矩.这个定律若与几何中的变换联系起来,可以证明一些几何命题,尤其对有关线段积的和差、倍分的命题,下面举几个例子来说明.
简介:斯多葛学派是古希腊的一个哲学学派,他们的前驱是麦加拉学派。命题逻辑是斯多葛逻辑的精华所在。斯多葛在亚里士多德的基础上,对命题理论的研究又有了新的突破,探讨了命题函子及命题函子的可互定义性。
简介:作为认知科学中的重要理论,语言模块理论为现今新技术条件下的语言认知机制研究提供了有效进路,其上位命题是“心理(或认知)是模块性的”。文章试图考察该上位命题中隐含的认识论问题,分析了模块理论中功能主义的核心假设,从计算与结构两个角度论证了模块化的认知机制,阐释了模块理论对相对主义这一认识论难题的破解。
简介:近年来,高校腐败研究中涉及的理论命题包括“劣币驱逐良币”、公共权力与高校腐败、职务犯罪与权力异化、寻租与权钱交易、科技伦理与科学道德、腐败成本与腐败收益,以及高等教育社会功能的异化与分层社会的断裂等方面。高校腐败的成因既来自于权力的失衡和体制的不健全,也与社会形态的改变导致高等教育的社会功能发生异化密切相关。
简介:自2016年浙江省单考单招高考改革之后,计算机专业理论从多元化的题型变为简单的单项选择题、多项选择题和判断题,并且教学时间缩水严重,教学任务非常严峻。如何根据现状,找准教学目标,解决教学瓶颈,给予我们非常大的挑战。本文就是根据教学现状,探讨如何解决这一问题。
简介:近年来高考物理强化了对理论联系实际问题的考查,题目的原型往往来自某些实际问题,提供的材料比较详尽,不是简单地已知什么,求什么,它需要考生通过阅读并从中抽象出物理内容,等效成物理模型,进行解释、说明、计算或讨论.本文着重从联系实际问题的题型分类和分析方法及教学应采取的对策谈谈笔者一些经验及体会.
简介:金岳霖受融贯论和实用论的影响,对传统符合论进行了改造。金岳霖以符合为真的本质,认为真有三项标准,融洽、有效和一致。只有满足这三项标准,命题才能为真。金岳霖的真理论结合了三种真理论的特点,但同样容纳了其内在的理论困难。
简介:本文对体院两个年级专科班使用的两套自编试卷的科学化和标准化程度进行了检验分析,并与部分体育院系的同类试卷做了对比分析。对两套试卷的分析是针对试题的内容配比、题型结构、分值配比及试题数量四个方面,分别进行难度、信度、区分度的检验,提出了试卷标准项配置和试卷试题统筹概算表、试卷成绩统计参数的设想。
简介:奶牛在语言的比喻中死去我的手中是一只空空的奶桶我的脸上有青草划过的痕迹有白云遗落下的,那些秘密的唇语但此刻,草原借着风的翅膀煽动着奶桶视野里是一片被咀嚼过的青草地
简介:1.命题“若x2-x-2=0,则x=-1或x=2”的否命题是___,它是___命题.
简介:那个会腾云驾雾的会腾云驾雾吗?对于这个问题,从常识出发的人们会很自信地回答:当然能。也就是说,命题“那个会腾云驾雾的会腾云驾雾”是真的。而罗素的回答却恰恰相反,在他看来这个命题是假的。在回答之先,罗素首先分析指出这个命题面临
简介:塞尔的言语行为理论由�
简介:全称命题与特称命题是两类特殊的命题.普通高中《数学课程标准》与《数学学科教学指导意见》对全称命题和特称命题的基本要求定为:1.通过生活和数学实例,理解全称量词和特称量词的意义;2.能够用全称量词符号表示全称命题,能用特称量词符号表述特称命题;3.会判断全称命题和特称命题的真假;4.能正确地对待有一个量词的命题进行否定.
简介:在学习《常用逻辑用语》的过程中,不少同学常常把“否命题”与“命题的否定”混为一谈.其实这两个概念是在不同的层面上研究问题时所出现的.“否命题”出现在“命题及其关系”中,
简介:命题的否定与否命题是完全不同的概念.“非P”只否定命题的结论,不能否定命题的条件,也不能将条件和结论都否定;而命题P的否命题既否定P的条件又否定P的结论.只有理清各类型命题形式的结构、性质关系,才能准确地表达出否命题和命题的否定.
简介:默顿命题最突出的理论贡献是:在宗教与科学'完全对立'的观点十分盛行的历史情况下,它打破了完全对立说所造成的思想樊篱而告诉人们,仅仅看到宗教与科学在世界观和认识论上的对立是肤浅的和简单化的观点,二者在某些侧面还存在着统一性,甚至还可以互相利用.宗教与科学的这种统一性,对于科学社会学的研究有十分重要的启发意义.
简介:本文旨在客观阐述全面质量管理理论所带来的命题管理转变,以及理论指导下的具体实施措施。并藉由此说明理论的引入与应用必将成为提高自学考试命题质量的持续推力。
简介:高等教育大众化、普及化并不意味着管理粗放化,相反,更要求精细化、多样化.在新建本科院校转型发展及高等教育秩序重构过程中,分类管理与评价是教育主管部门和高校管理者必须面对的理论命题,也是极具挑战性的实践命题.分类管理与评价问题有它的复杂性,从宏观到微观,从理论到实践等几个维度和各个层面都存在.可以从院校的分类管理与评价、专业的分类建设和学生分类培养与评价等三个层面对这个问题进行论述和分析.
简介:有人把两份名单给人们看,提问:“两份名单你了解多少人?”结果出人意料。第一份名单是:傅以渐、王式丹、毕沅、林召棠、王云锦、刘子壮、陈沆。第二份名单是:李时珍、徐霞客、宋应星、李渔、顾炎武、黄宗羲、蒲松龄。被调查者多数对第一份名单一无所知,而对第二份名单耳熟能详。答案揭晓:前者全是清朝科举状元,后者全是科举落第者。
精准扶贫是政治命题实践命题,也是理论命题
用力矩理论证明几何命题
试析斯多葛学派命题逻辑研究中的命题函子理论
语言模块理论的上位命题探略
高校腐败研究中的理论命题初探
中职计算机专业理论高考命题教学探究
浅谈高考物理命题中的理论联系实际
浅析金岳霖《知识论》中的命题真理论
篮球普修课理论试卷标准化命题的初步研究
命题
否命题与命题的否定
浅析罗素的摹状词理论——从一个真命题谈起
命题·用意·间接言语行为——语用学理论系列研究之四
全称命题与特称命题解析
细说“否命题”与“命题的否定”
否命题就是命题的否定吗
宗教是科学的天敌吗?——兼论默顿命题的理论意义
TQM理论指导下的自学考试命题管理实践转变
分类管理与评价:高校转型必须解决的理论与实践命题
命题一