简介：

简介：从多媒体教学系统建设的规模来讲．目前一般分为两类，一类是学校一级管理，供全校不同系科和专业教学使用；另一类是系科一级管理，是系科专业特点适用的。这两类多媒体教室其基本功能相差不大，只是在场地选择和设备配置上有所差异。以下就一般多媒体教室建设设计的功能和有关注意事项作一探讨。一、多源作教室的硬件建设（一）多媒体教学建设的指导思想多媒体教室的建立，其主要目的是为了充分发挥各种现代先进的电教设备的功能，为各科教学提供服务。因此在建设上应遵循先进、实用和量力而行的原则。先进是指技术上的先进，它充分利用了现代最新的科技产品，并将其融入到课堂教学过程中去；实用是指系统操作方便．教师不需要进行复杂的操作，就

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简介：现代教学媒体主要指的是视听媒体,即印刷媒体、录音媒体、幻灯媒体、投影媒体、录像媒体、计算机媒体.这些媒体的合理运用,能使教育教学效果提高到最佳程度.现代远程教育是通过卫星系统、互联网络及其他多媒体手段所进行的实况的或非实况的教学活动,它的顺利进行离不开现代化的教学媒体,远程教育有它自己的资源,此资源有待去开发和利用.

简介：小学是学生奠定英语语言基础的阶段，因学生年龄较小，抽象思维能力有限，对具体、形象的事物充满好奇、探索之心，所以情境教学法成了课堂教学的核心，通过教师调动学生，创设各种情境，激发学生的主动性和创造性，让课堂在情境中扩大，幻化成课文中的各种意境。教学中一旦出现“心有灵犀一点通”的局面，就具有很强的凝聚力、吸引力和感染力。

简介：摘要随着现代通信技术的快速发展，通信和军事的结合已经成为了现代军事发展的重要内容之一，现代通信技术是现代化军队中进行远程操控指挥的一种手段。随着时代的发展、科学的进步，众多科技型武器与之结合，为战争指挥提高了层次。本文综合讲述应用计算机网络和多媒体通信等技术建立军事网络实时通信系统，为加强部队的信息化建设和作战指挥能力提供一些建议。

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简介：现代教学媒体的发展和应用为教学媒体充实了新的内容，带来了新的教学模式。为提高教学质量，培养新型人才，教学媒体必须在传统教学媒体的基础上结合现代化教学媒体，使传统教学媒体和现代化教学媒体得到有机的结合，以取得优化教学效果。

简介：随着国民经济快速发展,人们生活日新月异,对信息的需求量越来越大。现代媒体传播媒介的出现适应了人们日益增长的信息需求,能够适应快节奏的生活。新闻媒体在当今社会中占有举足轻重的地位,在多方面影响着人们的日常生活,产生了很重要的社会效益。现代媒体以快速、便捷的方式让人们获得了需要的重要信息。本文通过介绍现代媒体的特点,分析了现代媒体对新闻传播的影响。

简介：本世纪七、八十年代,现代科学技术水平发展的显著标志是计算(Computation)技术、通讯(Communication)技术和控制(Control)技术的同步发展;而九十年代,现代科学技术发展的最大特征是多媒体(MultiMedia)技术和网络(Network)技术,无论是3C技术,还是M—N技术,它们都给人类生活注入生机,给教育注入活力,从而在世界范围内引起了一场向传统教育发起的教育革命。对于中国而

简介：　　最近,关于杂志上安排广告版面,圈内朋友略有微词.在此,恳请各位谅解,恕我不能完全采纳.……

简介：随着我国社会、经济地位在全球的提升,＂体育强国＂梦同样是实现中华民族伟大复兴的中国梦。根据现代媒体的特点和体育赛事的传播特征,分析现代媒体与体育赛事之间的利势互惠关系,可以最大程度地使双方形成利益共享、优势互补、互相促进、互利共赢的良好态势。

简介：现代教育技术取得了飞速的发展,并广泛应用于教育教学的各个领域.当然,我们更期待电子白板、网络互动教学等先进教育技术应用到课堂教学中,这样无疑会是课堂教学的一场革命.现代多媒体教育技术的应用关键在于教师能力、素质的提高.

简介：摘要：现代社会的快速发展，多媒体技术也得到迅猛发展，为人们生活以及企业生产提供了很多支持。而多媒体影视制作也被人们熟知，它主要是指以多媒体技术和数字视频技术为核心的一门技术手段，对于我国影视艺术行业的发展可以带来帮助。下面就现代多媒体影视制作技术基本概念及其发展历程进行分析，也对影视制作基本流程以及拍摄技巧展开探讨，希望以下观点内容，可以为相关人员提供参考，为我国影视艺术发展提供更广阔的平台。

简介：摘要

简介：摘要：数字媒体技术是伴随数字媒体的产生而产生的一种新的艺术形式。数字媒体技术很好地把现代的数字技术和艺术巧妙结合，这种艺术形式有别于其他所有的艺术形式，与数字媒体相辅相成。数字媒体艺术表现出来很多有别于传统艺术形式的特征，本文主要介绍了数字媒体艺术，并分析了数字媒体艺术表现出来的特征。

简介：<正>新媒体在21世纪快速、迅猛的发展,加快了世界全球化的进程。其巨大的信息量和快速便捷的传播性能,变革了现代人们的观念、思维方式、行为方式和生活方式,并冲击了中国现代音乐教育的观念,拓展了中国现代音乐教育的发展空间。一、新媒体概念及其在中国的发展郭庆光认为,新媒体是一个相对的概念,"新媒介主要指伴随卫星通讯、数字化、多媒体和计算机网络等技术的发展而出现的新型传播媒介,包括跨国

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简介：现代多媒体信息技术手段包括幻灯、投影、计算机课件、网络等多种技术手段在语文课堂的普遍运用，使课堂突破了地域限制、资源闲置，课堂的拓展延伸得到充分展现，学生的学习方式也发生了主体能动性的变化。但是，目前存在着一种观念，即不少教师错误地认为整合就是替换，把原文本环境下的资源复制转换到课件上，就是课堂资源的整合。