简介:日本于2012年10月1日正式颁布了《环境教育等促进法》,此法由2003年颁布的《有关增进环保意愿以及推进环保教育的法律》修改而来,是一部充分调动各个社会主体协同合作,用环境教育开展环境保护工作的法律。通过分析该法多角度分层次的教育措施及特点,借鉴日本多年来环境教育推广经验,对我国加快环境教育立法进程,实现全民环境教育,增强全民节约意识、生态意识、环保意识,全力建设美丽中国有着重大意义。
简介:
简介:2004年3月25日,教育部和国务院法制办举行《民办教育促进法实施条例》(以下简称《条例》)新闻发布会,教育部部长周济、国务院法制办教科文卫法制司司长史敏出席了会议并对相关问题进行了阐释。
简介:3月25日,全国人大常委会办公厅全文公布了《中华人民共和国就业促进法(草案)》,面向社会征求意见,引起人们广泛关注。这部草案与老百姓的生活息息相关。就业是民生之本。作为人口大国,我国就业形势一直比较严峻。特别是“十一五”时期,进入新的劳
简介:2002年12月28日第九届全国人大常委会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》,已于2003年9月1日施行.这部法律是根据我国的宪法和教育法制定的,是我国第一部关于民办教育的法律.它对于实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益具有重要的意义.我体会,学习、宣传好这部法律,重点是弄清以下三个问题.
简介:《民办教育促进法》及其《实施条例》作为我国第一部有关民办教育的法律法规。其目的就是针对民办教育的蓬勃发展。将国家对民办教育的方针政策上升为法律。用法律形式固定下来。用法律维护和保障民办学校受教育者的权益。促进民办教育大力发展。然而。《民办教育促进法》及其《实施条例》在执行过程中出现了一系列问题,有些甚至限制了民办教育的发展。本文就《民办教育促进法》及其《实施条例》的实践现状,谈谈《民办教育促进法》在现实中遇到的问题。并根据我们的实践。就民办教育的立法、执法提出一些建议。
简介:去年,我认真听了市教育局教研室田铁锁主任关于《生“自”师“导”七步程序教学法》的讲话后,又充分搜集了社郎口中学的相关材料,结合国内外先进的科学教育理论,经过比较充分的准备,进行了教改试验,取得了一些积极有益的成果。我将这种教学方法初步定为“四维立体促进法”,这里的“四维”分别指教师、
简介:法谚以简洁精辟的语言承载了法律规则、法律原则和法治精神,是长期以来中外法律人实践智慧的结晶。法律教学中适当地运用法谚,有利于调动学生学习兴趣、帮助学生理解法言法语、感悟法律原则和培育法治意识素养。一些法谚具有特定的适用范围和条件,教学运用中需要注意甄别。
简介:长时问以来,我国习惯性的将国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费举办的教育称为民办教育,与利用国家财政性经费举办的公办教育相对应。《民办教育促进法》不假思索的将这一名称写进立法,民办教育的这一称呼延续了20年,这其实就是对民办教育的一大歧视。因为,所谓“民办”是作为所有制判断标准下的产物,根本没有体现出民办教育独特的特征和其不可替代的积极影响。
简介:今年的1月1日,《中华人民共和国循环经济促进法》(以下简称《循环经济促进法》)正式实施。这部法律的出台和实施的背景是什么?立法的目的在哪?安徽循环经济的发展状况如何?为此,我们邀请安徽大学经济学院教授江永红博士,为我们全面解读这部新法。
简介:为了使法的名称与主要内容相衔接.全国人大常委会2008年8月25日三审决定将“循环经济法草案”改名为”循环经济促进法草案”。
简介:新修订的《民办教育促进法》,对于确立民办学校分类管理的发展路径、界定营利性学校与非营利性学校的标准、增强民办学校中党的建设、加强对教职工权益的保护和对民办学校的规范与发展等方面具有重要意义.但是,该法还存在一些不足,在实践中应不断探索新的发展思路,进一步完善内容措施.
简介:近年来,随着民办教育的快速发展,民办学校之间的竞争也激烈起来,由于种种原因,一些民办学校被迫终止办学。客观地讲,出现这种情况,在民办教育发展过程中是很正常的现象,不可避免。只要有竞争存在,就必然会有学校关门的事实发生。民办教育促进法的出台将有利于吸纳更多的民间资金进入教育领域,同时也会给目前
简介:多数中国学者迷信"循环"措施的资源环境功能,错置循环经济与清洁生产、生态经济的关系,误把"3R"或"4R"当作循环经济的基本原则,导致对循环经济促进法的泛化理解,这不仅弱化了"循环"的制度功能,削弱了法律的规范作用,而且不利于法律的稳定。应当把循环经济促进法定位于调整废弃物循环利用关系,其核心在于促进弃用物与副产品中的可循环资源的循环利用。构筑层次清晰的包含循环经济促进法及其相关法的生态法体系,理清循环经济促进法与其主要相关法的分工,对于正确定位循环经济促进法至关重要。
简介:的制定对我国可持续发展具有重要意义.兼具经济法和环保法的双重属性、将政策直接纳入法律和采用大量提倡性、鼓励性法律规范是该法的三大特点.法律责任条款太少而鼓励性条款太多、肯定性法律后果条款规定不足以及法律可操作性不强是该法的三大缺陷.健全法律制裁条款、增加以奖励为表现形式的肯定性法律后果条款以及做到与环保法相协调且制定配套法律法规是完善该法的途径.
简介:就业促进法(草案)向社会公布,广泛征求公众的意见,是民主立法的重要体现。作为公民,我们对立法草案中所呈现出尊重公民基本权利的精神由衷赞赏,对政府作出的各项承诺表示钦佩。但是在我看来,这项法律草案还有值得改进之处。
关于日本《环境教育等促进法》修改的研究
关于民办教育促进法、渔业法等有关问题的询问答复
民办教育促进法实施条例
解读《民办教育促进法实施条例》
为何制定《就业促进法》?
促进规范维护--学习《民办教育促进法》的体会
实践中的《民办教育促进法》
漫谈“四维立体促进法”
巧用中外法谚促进法律教学
民办教育促进法存在的双重矛盾及其破解
贯彻促进法 发展农机化——写在农机化促进法实施两周年之际
《循环经济促进法》:“资源节约”和“环境友好”的结合体
“循环经济法”改名为“循环经济促进法”
新《民办教育促进法》的意义、不足及完善建议
民办教育促进法解读:民办学校的终止
贯彻《民办教育促进法》座谈会在京举行
合理界定循环经济促进法的思考
试评我国首部《清洁生产促进法》
就业促进法的立法思路应当调整
中小企业促进法拟出台