简介：文章读得懂，有时仅仅是字面的懂，浅表意义上的懂，这样的懂，显然不够。

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简介：摘要：2020版《中等职业学校语文课程标准》基础模块专题四“古代诗文选读”之教学提示4明确提出教学中可以“运用评点方法”，目的是引导学生在阅读作品的过程中，记录自己的感受和见解，用评点阅读法，就作品涉及的文化现象与同学展开交流和讨论， 联系生活经验，敢于表达自己的看法。这种阅读方法正是培养学生思辨能力的最佳路径。笔者就《廉颇蔺相如列传》中“完璧归赵”这一情节设计了《蔺相如到底是战略家还是冒险家？》，达到了开启学生思辨意识，培养学生思辨力的基本目标。

简介：摘要：随着新中考的推进，部分英语题型发生了变化，尤其在听力、阅读方面，更加注重对学生的语文素养的深化培养以及语篇的整体感知。在考试时间和题型设置上也作出了相应的调整，时间进行合理缩短、题型进行重新编排设置，语法上不再只是背诵条条框框的使用方法，而更加注重语法的实际应用和在语篇中的体现。对于课堂教学的未来规划，也作出了新的要求，要求教师要更加注重学生综合能力、基础知识和创新意识的培养。总的来说，新中考背景下，英语题型变化带来的系列整改使初中英语教学方向更加明朗，教学方式也更具针对性。

简介：摘要： 绘本教学和看图讲述、故事课都不同，它不仅需要幼儿能看绘画，而且要求幼儿透过绘画理解其中含义。由于各种绘本的内容与作用都有差异，所以怎样利用集体教学活动让幼儿充分理解绘本内容及其含义，是摆在各位一线幼儿教师面前的难题。为此，本文先对当前幼儿园的绘本教学活动阅面选择问题进行解释，然后探究如何更有效的进行幼儿园绘本阅读阅面，以期帮助教师更高效教学。

简介：摘 要： 小学初级阶段文教育中，需要对思想道德教育方面做到渗透性，达到树人立德的目的，在目前教学模式中，这方面经常被忽略，从而导致教学过程中出现学生参与感弱、教学模式枯燥、无视学习过程等多方面问题。为了从根本上解决这些问题，应当从增强学生的主导地位、奖励特色化的教学方法、加强教学过程中潜移默化的影响作用。本文就从起点阅读，社会主义核心价值观小学生绘本谈谈如何加强社会主义核心价值观在小学生心目中的地位。

简介：“汇点阅读”项目依托的是一款可供上网使用的图书馆程序,该程序可应用于各种智能终端,如智能手机、iPad、电脑等移动设备上,该系统由学习管理平台、教学监控平台及数百个分级读物资源库构成。本项目针对“汇点阅读”为期一年的教学使用情况,采用问卷调查及专题讨论等方式进行研究。研究结果验证了移动阅读是一种灵活、便捷可以用于外语阅读的新兴教学模式,但也存在技术性、短时阅读效果、程序模式化等妨碍阅读的问题。本文通过对“汇点阅读”在英语阅读教学中出现的问题调查分析并提出解决策略,能对MOOC、翻转课堂、微课在外语教学及研究中起到一定的借鉴作用。

简介：【摘要】阅读对于语文教学和学生的重要性众所周知，课外阅读既是小学语文教学的重要组成部分，又密切影响着学生语文素养的提高和整体素质的发展。因此，阅读教学成功与否，直接影响学生的语文素养。如果语文教学是墙体，那么阅读就是它的支架！如果说语文教学是船只，那么阅读就是的它的风帆！没有支架的墙体必不牢固，没有风帆的船只必行不远。语文如果没有阅读的支撑，必会势如流沙。我校以阅读为抓手，搭建阅读平台，多元并举，让阅读与学生相互助力，共同生长。

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简介：摘要阅读能力是英语学习中重要的技能。本文对当今的初中英语阅读现状进行了一些成因分析，并且针对提出了可行的意见。并以外研版《英语9上》Module1Unit2为例，试图阐述以学生为主体，任务为导向，技巧为线索，提高为目标的高效的英语阅读课堂，真正做到把“阅读”还给阅读。

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简介：在很多小读者的心里，都有一个秘密，面对读物，我们喜欢的与老师、家长指示的经典每每不同。这是一种历险，生命在每个时期都有按照自己的逻辑进行历险的过程——有些人的历险浅尝辄止，略显循规蹈矩；

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