简介：摘要：幼儿园教育是我国启蒙教育的重要组成部分。通过优质的启蒙教育手段指导幼儿形成基本的思维方式和情感态度与价值观，从而做好充分的准备迎接即将开启的义务教育生涯。幼儿园阶段的教育有着很强的教育性和娱乐性，教师要采用一种轻松愉悦的教育方式既能让幼儿感受到幼儿园学习与生活的快乐，也能从中学到相关知识并启发个人思想。童话故事非常符合幼儿园的实际教育状况和基本教学要求，教师讲述童话故事不仅可以给幼儿带来充足的趣味，也能让幼儿在听故事的过程中积极接触健康的思想。本文便以此为主题进行详细研究，希望有助于幼儿园教学质量的提升，有助于启蒙教育的顺利贯彻。

简介：我从遥远的家乡来到这座陌生孤独的城市,新奇和热情随着时间褪去,只留下一个空壳的躯体,每天庸庸碌碌,忙忙扰扰。朋友在给我发的消息里说:'感觉自己像在被时间推着走,心里累极了。'这句话直戳到我心里去。疲倦的生活、麻木的心,对季节的转换,明显迟钝了许多。直到一天下午我迷糊着眼走在桥上,感到湖水反射的阳光亮得晃眼.

简介：摘要我们的课堂应当是思考的课堂，在思考中建构知识并形成探求未知的能力，营造无声而深刻的思考空间，会使课堂呈现一派动静和谐的意境。

简介：摘要：中药养心汤出自《证治准绳 ·类方 ·惊》，由明代王肯堂所著。近年来，随着中药药理、养心汤药理的深入研究，养心汤适用范围不断扩大，除却治疗焦虑症、精神分裂症、失眠等神经、精神系统疾病外，也被用于治疗心肌梗死、心率失常等心血管疾病，且取得较好疗效。养心颗粒是养心汤的一种复方制剂，功效与作用基本类似于养心汤，所以与养心汤共同对治疗心血管疾病做出重要贡献。本文就养心汤及养心颗粒用于心血管疾病治疗的最新进展进行了阐述，以期对心血管疾病治疗方案的完善有所助益。

简介：摘要数学阅读是一个被忽略的话题，从早读课多数都是语文、英语这一现象足以见证学校对数学阅读的重视程度。重新审视我们的数学教学，课堂也鲜有数学阅读。“阅读”，好像是语文课中的专用名词。其实不然，“数学教学也就是数学语言的教学”，而语言的学习是离不开阅读的。阅读的最终目的是培养孩子的数学解题能力和主动思考的能力。让数学阅读“得法于课内，得益于课外”，感受阅读的魅力，师生在阅读中共成长。

简介：摘要采用多元化的教学方法教学《社戏》，不仅能让学生牢固掌握语文基础知识和作者的写作方法，而且能够使学生更深刻地理解作者的思想历程，更主要的是使学生所学的知识学以致用。

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简介：摘要目的分析中医养心汤治疗老年冠心病的临床治疗效果。方法研究对象为2018年1月至2019年1月于我院接受治疗的356例老年冠心病患者，通过随机法分为178例对照组与178例实验组，其中对照组接受常规西药治疗，实验组接受中医养心汤治疗。结果经过对比后，发现相较于对照组，实验组临床治疗有效率更高（P<0.05）；同时相较于对照组，实验组不良反应发生率更低（P<0.05）。结论在老年冠心病临床治疗中，通过中医养心汤可以取得更为显著的临床效果，能够有效增强治疗效果，减少并发症发生情况，具备较高临床价值。

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简介：摘要：本文针对幼儿园科学活动 教育环境创设，提出了一些具有可操作性的 策略： 一 是 基于主题活动科学区游戏材料投放 ； 二 是 家园共育营造全方位科学教育氛围 ； 三 是 邀请幼儿参与科学活动计划的制订 ； 四 是 幼儿参与科学活动游戏材料的准备 。

简介：金顶,白墙,身着绛红色袈裟的喇嘛手里摇着转经轮,边走边低声沉Ⅱ爪。我和爸妈三人穿梭在偌大的庙宇中,接受灵魂洗礼。今年暑假,有幸跟爸妈一起出游,在西藏参观了当地的各大寺庙。说来也巧得很,我们进入拉卜楞寺的那一天,恰好是当地所有喇嘛集会诵经的最后一天。

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简介：［摘要］目的 :针对养心安眠颗粒的制备工艺进行简要的分析和研究。方法 :在制备的过程中所选用的设备是旋转制粒设备，同时进一步有效优化和改进制粒过程中所涉及的辅料种类、辅料用量、润湿剂种类、润湿剂用量、制粒转速、颗粒干燥温度等相关方面的指标和参数，由此进一步筛选出颗粒剂的最佳制备工艺。结果 :通过相对应的研究和分析，可以很明显的看出，我们选出的最佳制备工艺是 :总混粉里边含有 15%麦芽糊精 ,5%PVP K30，让两者进行均匀彻底的混合，然后，把 95%乙醇当作其中的润湿剂，添加的剂量维持在 10mL/100g，通过这些材料制备出相对应的软材。在整个操作过程中要确保旋转制粒机的转速有效维持在 35rpm,确保设备筛网为 100mm。颗粒剂所涉及的干燥条件，通常情况下为 45℃，干燥时间为 40min。结论 :通过相对应的比较和分析，可以很明显的看出，养心安眠颗粒的制备工艺方法相对来说更加安全可靠，稳定性更强，颗粒成粒性比较理想，有着比较良好的溶化性，而且口感特别适宜，容易让人接受，这些方面的优势，进一步推进养心安眠颗粒工艺的完善和优化，同时也在很大程度上使其生产规模得到进一步扩大，进而获得相应的效益。

简介：声乐学生运用意志心理进行声乐学习,有些学生在声乐学习的过程中,　　　　五、多种记忆方法的运用有利于声乐技巧的提高　　　　学生在声乐学习过程中

简介：大家喜欢谈“保鲜”的话题,为容颜保鲜,为爱情保鲜,为生活保鲜……“保鲜”,真的是让人心动的词。能够保持鲜活和生动,保持生机和活力,永远不会被无情的时光打败,永远不被凡俗尘埃埋没,把美好留住,那该是多么幸福的事啊!

简介：摘要教师在阅读教学中对于学生的独特感受,思想的碰撞,要鼓励并引导学生进入丰富的想象,并通过质疑、讨论完善学生的认识。

简介：摘要作为一名青年教师，工作的时光让我回想起了我的小学生活，回忆着我的小学老师每一个用心的举动。本文结合工作中在班级管理中的点滴经验针对爱发脾气淘气的非常孩子、被老人溺爱的懒惰孩子、挑食的孩子三个现象，浅谈青年班主任教师与孩子心灵的沟通方式。

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