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简介：摘要随着现阶段世界各国的高速发展，开展全球协作已成为不可逆转的发展态势。而英语作为使用频率较高的语言之一，有利于人们进行国际交往，开展科技文化相互学习。青少年较好掌握英语知识，可以为他们未来更好地适应世界多极化、经济全球化以及信息化奠定基础。本文就将英语改革已取得的经验如何在教学过程中实施这一问题提出了一些应对策略。

简介：遗传学实验的教学要打破传统理论验证型实验的束缚，适应新时期创新人才培养的目标，在强化学生实践动手能力基础上，以培养学生的创新思维、提升学生的科研意识为导向，加强学生观察问题、分析问题及解决问题的综合能力。近年来我校遗传学实验教学进行了深入的改革，从“开放式”实验教学平台的构建，以及“全程参与式”和“项目驱动式”人才培养模式进行了探索与实践，旨在为生命、医药和农业等科学与研究提供基础扎实、动手能力和创新意识强以及综合科研素质高的本科人才。

简介：【摘要】随着幼儿园课程改革的不断深入，儿童本位的理念深入到每一位幼教者的教育实践中。但在实际教学活动中依然存在着教师教学逻辑为主宰的现象。项目活动是基于问题的学习，以儿童的兴趣为出发点，探索的广度大，满足儿童的个性化和适宜性发展。本文以中班“‘柚’见你”项目活动为例，对项目活动生成——发展——分享交流三个环节进行阐述。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师。”兴趣是儿童认识需要的情趣表现，是儿童主动探索知识的心理基础。作为教师，我们应根据学生的年龄特点和认知需要，在课堂上时刻注重培养学生的学习兴趣，只有这样，教与学之间才能收到事半功倍的效果。

简介：象书刊里的彩色插页,在秋天式的绵绵阴雨里,4月3日突然放晴了一天。陕西省好新闻定评委员们的心情在这天也一样地豁然开朗了,评出了全省1987年度报纸、通讯社系统得奖的72篇(幅)新闻作品,其中一等奖13件、二等奖19件、三等奖40件。这些新闻作品忠实地纪录了我省一年来的改革实践和社会生活的方方面面。质量比上届有所提高,参加评比的新闻单位都有好作品入选。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,从荐送和入选的作品可以看出,我省新闻界比以前更有生气了.不只是报道领域拓宽了,而且能追踪社会生活,

简介：　　学数学,如同平时做事一样,要讲究方式、方法,数学题虽然千变万化,但所用的数学思想是有限的.因此,我们学数学不能仅仅满足于会解几个题目,而应该更多地去关注解题中所运用的数学思想.现将常用的数学思想例析如下,供同学们复习时参考.……

简介：贵阳市1999年起全面推行住房分配货币化改革，通过发放住房补贴，补交土地收益等各项措施，完成从住房实物分配到货币化分配的过渡，基本实现个人住房消费商品化，社会化，货币化，完善了职工住房条件，推进了旧城改选。改革思路是：职工，资产分头算帐，过去，将来两相衔接，为职工发放了存量和增量两种补贴，加大公有住房的出售，促进房屋二，三级市场健康发展；加快建立新的住房供应体系，加大经济适用住房建设，使经济适用住房以其较低的价位适应中低收入家庭购买力；单位利用自有生活区的土地集资合作建房，统一列入全市经济适用住房建设规划，作为经济适用住房建设的组成部分得到较快发展。

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简介：当今阅读教学往往是教师固定或预设好一定的问题，让学生阅读后解题。将自己的心得强加于学生，只注重从文字结构到内容主题的技法分析，忽视学生个体的情感体验。使得学生误认为阅读就是应付教师的课堂提问，就是寻找题目的答案，从而丧失了对阅读的渴望，阅读效率低下。阅读教学目标实现与否，学生阅读能力的提高与否与阅读教学中是否确立以学生为主体的参与阅读，与学生参与的量、质、广度、深度密切相关。因而，激活主体才是为阅读增效的必要手段。

简介：摘要随着建筑企业的快速发展，在激烈的市场竞争条件下，对建筑工程的质量有了更高的要求，因此加强对建筑工程项目的管理是十分必要的，本文探讨了房屋建筑施工管理的控制策略。

简介：老舍散文名作《想北平》，怎么教好呢？郑逸农老师所作的教学设计，属于举一反三的“例说”，其要义有两条。

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简介：1944年5月10日,玛丽一弗朗斯·皮西埃出生于法属印度支那一位高级行政官员的家庭。回到法国后,就学于蓝色海岸边的尼斯城,取得了法学学士学位和高等政治科学学院毕业证书。在校期间,她已对戏剧和电影表演艺术产生了浓厚的兴趣,后来终于选择了演员这一职业。她不属于那

简介：摘要本文从情感教育入手，对于如何能使职专学生更好地乐学、好学，树立正确而的人生观和价值观，使全身心得到全面和谐的发展，作出了几方面的论述。

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简介：深化体制改革国家土地管理局人事司基层工作处副处长王仕程一、＂九五＂期间要把深化土地管理体制改革当作一项重要任务是形势发展的需要。改革的目的就是建立一种有效保护耕地、防止国有土地资产流失、优化配置土地资源的机制。我们应当在巩固、完善全国土地和城乡地政统...

简介：一、语文课堂是美育的主阵地《语文课程标准》强调在教学过程中要重视激发学生的审美情趣和培养健康高尚的审美观。就语文课程的特点而言,有别于其他课程的关键