简介：

简介：放下手中沉重的笔，推开眼前那些乏味的作业，小学时随父母离开山区，现在我已厌倦了这里的学习生活，台灯下的灯光压抑着我内心的那份蒸腾。

简介：善于等待是教育的艺术。等待的过程一方面可以给幼儿更多的探索机会。使其在反复的操作感知中发现自己的不足，尝试自我纠错；另一方面可以给教师更多观察思考的时间，以充分认识幼儿学习的规律。反思自己的教育方法，避免拔苗助长。当然，等待并不是消极的观望，而是默默地、

简介：知者乐水,仁者乐山,而我,独爱花。我小心翼翼地种下了一株仙人掌,是那种会开花的仙人掌。记得曾经看过一幅画——沙漠中那一株绿意盎然的仙人掌,犹如黑暗中的一点星光,召唤光明的到来,而仙人掌上绚丽的花朵,

简介：我时常会等待电话,等待忙碌的妈妈给我的电话。有时让我从睡梦中醒来,有时让我重新做回情绪的主人。等待是幸福的,每当早晨,我还在睡觉时,总会等待一个催我快些起床的电话。一次,将近六点一刻时,我已脱离梦境,有一个模糊的意识让我起床,可我却怎么也起不来,

简介：3月15日晴托马斯·穆勒是德国著名足球运动员，在南非世界杯，凭借三个助攻力夺最佳射手金靴奖，同时他也毫无悬念地获得这届世界杯最佳新秀奖。但鲜为人知的是，穆勒还是一个环球旅行家。

简介：秋高气爽，排成整齐队形的大雁，向南方飞去。它们一边依依不舍地看着曾经熟悉热恋的土地，一边奋力飞翔。前方路漫漫，还将可能面临很多未知与凶险，但大雁们还是坚定地向南飞去，飞去!它们明白，去南方只是暂时的“撤退”，而它们需要的是等待，等待北方的又一个春暖花开。是的，暂时的“撤退”是为了明年的再会，为了更好的未来。——这是大雁的等待。

简介：悠扬婉转的萨克斯吹奏出的那首熟悉的乐曲，仿佛天籁之音般在我身边缭绕，恍惚中我回到了生我养我的山村，看到白发苍苍的母亲托着瘦弱佝偻的身躯，倚门盼子回归的神情，幼子蹒跚地一步步走近我，叫喊着“爸爸”扑入我的怀抱……

简介：在非洲的斯威士兰,我工作的医院坐落在漂亮、陡峭的莱邦博山的顶峰。在这里,人们为了看病,常常得走40公里或更远。

简介：9月21号,杂志社全体人员和300多名家长、老师和专业人士享受了一场丰富的、原汁原味的、积淀并发展了近100年的儿童教育的经典时刻:来自美国格塞尔人类发展研究所的马西(Marcy)博士和诺曼

简介：“来，告诉我这个问题的答案，你会的啊!”面前孩子的神惰立刻显现紧张，皱起眉头，焦灼的眼睛看着我，让我心疼。

简介：当秋姑娘带着收获的喜悦,飞向遥远的童话天国的时候,冬爷爷捋着大把的长胡子来了。"暖春桃红柳绿,酷夏绿树成荫,金秋硕果累累,冬天啊,应该是白雪皑皑了。"冬爷爷捋了几下胡子,漫天的小雪花,便

简介：我最爱的秋啊,你悄悄地走了,何时再回到我的身边啊?每到秋天,那醉人的景色,常常引起我童年的回忆。记得那次童年时的等待……我的父亲是生意人,于是,我的童年不免要在无数次的等待中度过——等待父亲出差归来。最漫长的一次等待是整

简介：金秋时节，万物萧索，秋露染黄了路边列队的梧桐。酒楼的迎宾小姐却依然是一件单薄的血红色旗袍．哆哆嗦嗦地站在寒风中，笑容都有些不真切。

简介：11月20日晴＂等待＂,看似是浪费时间、浪费有限生命的事儿。可是,＂子非鱼,安知鱼之乐＂？又怎么能说等待不是一种寄托了美好事物的夙愿呢？又怎么能说等待不是一种盼望着明媚未来的希望呢？我不是李商隐,没有那种等待已逝之人的毅力;我不是望帝,没有那种等待花开锦绣的疯狂;我不是周瑜,没有那种等待小乔初嫁的痴心。

简介：实习的时候,是在山区县城的一所中学。那一天,讲的是白居易的《琵琶行》,主讲的是这所中学最富经验也是最受敬仰的一位老教师。果然,台上老师谈吐自如,台下学生应答如流,灵活自如的引导、点题、穿插,再加上一些现代化教学手段的运用,使整个公开课进行得谨严而又浑然一体,我们不禁惊叹于老教师的

简介：世间最珍贵的不是“得不到”和“已失去”，而是现在能把握的幸福。

简介：

简介：游戏是幼儿自由自主自愿的活动，幼儿有权决定说什么、做什么及怎么说、怎么做。这一特点反映在幼儿个体方面。就如案例中“顾客”可以有不同的需求，可以要面条，也可以要水果：个人的表达方式也可以是多样的，可以“扯着嗓子大叫”，也可以耐心、有礼地提出请求；反映在集体方面，就如案例中有“顾客”点了水果后却被告知“小吃店不卖水果”，结果“双方陷入了僵持状态”。

简介：1废弃是让一个地方由繁华变为荒凉的最快方式。根葛车站就是活生生的例子。曾几何时,根葛车站是联结城市和乡村的重要纽带,大量农产品,还有森林里的木材由这个车站运到了城里,大量的人通过这个车站圆了造访城市的梦想。然而当交通越来越发达,线路有越来越多的选择时,根葛车站的优势便一点点殆尽,直到被废弃……现在的根葛车站,锈迹斑斑的铁轨孤零零地横在那儿,无言地诉说着过去的繁华。到处杂草丛生,铁轨间时不时冒出的