简介：

简介：摘要:幼儿园的课程、活动形式丰富多样，应像社会的缩影。结合幼儿的兴趣和生活经验，创设生成幼儿感兴趣的生活体验式课程。引导幼儿学会学习互助，合作与分享、积极交往的能力和热爱集体的意识。指导幼儿活动的技能技巧，提高活动自信和参与度。启发幼儿在活动中不怕困难，积极探索解决问题，具有初步的探究意识。培养幼儿勇敢顽强的品质和个性，激发幼儿初步的责任感。

简介：【摘 要】

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简介：“腹有诗书气自华”。书是人类宝贵的精神财富,阅读书籍、感受书香是精神成长的重要途径。可以说,人的一生是伴随着阅读而不断丰富的,读书的厚度决定了人生的高度。

简介：摘要：习近平总书记曾说：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”为提高学生的语文素养，建设书香校园，我们从低年级就引导学生多读书、读好书，营造浓厚的读书氛围，不断增强着学生的文化底蕴。

简介：摘要：新课标提出“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提

简介：摘要：近年来，随着素质教育的不断推行和生态环境的不断改善，自然教育在教育领域受到了越来越多的关注和重视，也逐渐走进我们的幼儿园。教师在一日活动中为幼儿提供自然教育的环境，让幼儿通过深入实际的亲身体验，感受大自然，认识大自然，改变了传统的以课堂教学为主的教学模式，让我们的活动变得更具活力也更具效率，给传统教育带来新生，同时也有助于幼儿在幼儿园学习中收获一个幸福的童年。自然教育让幼儿学会尊重自然，关注自然，使幼儿在自然教育中回归自然。

简介：近年来，在国际化大潮的影响和部分商家的炒作下，圣诞节、情人节、愚人节、复活节、狂欢节等“洋节”吸引了越来越多的年轻人。元宵、端午、清明、七夕、重阳、中秋等中国传统节日则失去了原有的光彩。在教育教学中，我们发现：越来越多的中国孩子吃的是洋快餐，看的是日韩动画片，侃侃而谈的是西方的节日，有相当一部分学生对具有民族特色的传统节日一无所知，对于一些国内传统节日活动、仪式、意义十分陌生，祖国的优良传统文化，节日文化已经离我们的孩子渐行渐远。

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简介：读书能够启迪孩子的心智,能扩大他们的知识视野,能培养他们的阅读能力、思维能力和审美情趣,使孩子们形成健康向上的优秀品质和良好的道德情操。勤奋读书,乐于学习,也是中华民族的传统美德。然而,小学生的读书兴趣、读书方法、读书习惯等处于渐长阶段、尚不成熟,所以培养阅读兴趣,养成良好的读书习惯,对于正在成长的小学生而言尤为重要。那么,怎样才能培养小学生良好的阅读习惯呢？

简介：创建于1948年的淮安市淮海路小学，是一所历史悠久、桃李满园、享有盛誉的省级实验小学。学校倡导“构建和美文化，实施和美教育”的办学理念，努力打造和美特色学校。学校先后被评为江苏省文明单位、江苏省文明学校、江苏省和谐校园、汀苏省艺术教育特色学校和全国诗教工作先进单位，赢得了社会各界的广泛好评。

简介：摘要：课外阅读在小学语文教学中是非常重要的。在平时的教学中教师应注重培养小学生的课外阅读能力，让学生意识到课外阅读的重要性，从而产生阅读的自主性。一个书香充盈的校园定是一座美丽的精神家园；一个书香浓郁的班级定是一个积极向上、清新高雅、健康文明的乐园。我们的目标就是让孩子的童年浸润在书香中，让阅读点亮孩子的心灯。为促进学生养成良好的读书习惯，认识丰富多彩的世界，我们积极创设书香氛围，开展一系列丰富多彩的读书活动，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友。 　　关键词：低年级；课外阅读；指导

简介：摘要：素质教育思想的落实要求教师在课堂教学过程中全面学增强学生的学习素养。因此，在小学语文课堂内，教师也应重视阅读教学过程，通过阅读教学强化学生的情感意识和思维感悟，优化学生的思想能力，通过阅读课堂教学完善学生的思维脉络，让学生形成情感，理解教师在课堂内讲解的知识和渗透的思想价值观念，通过阅读课堂教学促进学生成长，让学生形成健康心理意识。基于此，文章中主要分析了小学语文阅读教学的有效策略。

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简介：摘要：小学语文教学是小学教育的基础，阅读教育是小学语文教育听、说、读、写教学中的重要环节。阅读教育重要目的是提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯。书中的世界丰富多彩，而阅读就像一把钥匙为孩子打开了世界的大门，可以让学生自己去感受情感、认知世界和处理信息。读书的过程中可以从书中读到各类相关的理论知识和情感故事，可以帮助学生形成正确的人生观、世界观和价值观。本文就针对小学语文阅读教学的现状和问题进行了探讨，并提出了有效解决策略。

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》提倡要＂少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书＂。而读书,当然要首选经典,首选名著。小学阶段正是学生阅读名著的习惯养成的重要时期,教师应如何正确地引导学生,让他们更好地走进名著,汲取经典文化的精华呢？笔者认为可以从以下几个方面入手。