简介：孩子的话：我爱洗澡,皮肤好好,哈哈,玩了一身臭汗,快来舒舒服服地洗个澡吧!老师寄语：在这幅作品中,我们不难看出小作者十分善于观察,浴室里的摆设应有尽有。特别是大大的莲蓬头,充满了孩子的想象。而小男孩伸出的小手,则让我们感受到他洗澡时的快乐,真是乐在其中啊!

简介：画面构图饱满、色彩明快，人物神态夸张得幽默、诙谐、有节奏感。头发的特殊处理，背景飞满了各种毽子，使画面充满了清新、鲜活的艺术气息。

简介：孩子的话：我画的是一条爱打扮的鱼儿，戴着大红色头饰，穿着鲜艳的花裙子，在彩虹色的海洋里游啊游，你们猜它这是干什么去呢？我告诉你们，它是要去参加选美的。

简介：创意说明：现在的水资源很紧缺，可是人们在洗澡时浪费水的现象非常严重。因此，我就想发明这样一款多功能循环水浴缸——它具有变速水按摩、消毒杀菌、过滤杂质、添加有益矿物质以及循环使用等功能（能把污水转化为净水再次使用）。有了它，我们既能节约水又能让身体越来越健康!

简介：创意说明：我希望将来给老年人设计出一种多功能的手杖，它轻巧、稳固，伸缩自如，还可以通过手杖上的疾病检测仪快速判断人的身体健康情况，并发出语音信息作为温馨提示。手杖的内部可装上急救药，为老年人的出行提供安全保障。

简介：老师说：她接到动物王国的电话，说他们那没有医院。于是我就设计了这座会飞的医院。无论是谁生病了它就会飞到他的身边。小动物们都很喜欢它。你们呢？

简介：［内容摘要］我经过多次的尝试和实践，结合这些年的教学体会和本校实际情况，在课堂上引入油画棒画，油画棒画不仅可以塑造形象，传达感情，还能创造性地再现物体。在小学美术教学中，很多学生没有掌握系统的绘画技法，因此我在教学中寻找一种容易掌握画面效果又好的画种，而油画棒画就是其中最合适的绘画一种。油画棒绘画在小学低年龄段美术教学中运用的比重较大，且油画棒运用技法多种多样。

简介：

简介：开学初，我在美术活动区为小班幼儿准备了新的油画棒和画纸，让他们自由取放、自主游戏。没过几天，我发现不少油画棒都断了。这是怎么回事？我开始注意观察。那天，我看到几个孩子拿出画纸和油画棒开始涂鸦。“开火车咯!呜——呜——”阿泽一边在纸上画线，一边开心地自言自语。“下雨了，下雨了!”

简介：油画棒具有色彩鲜艳、涂色面积大、油性足、纸面附着力强等优点，非常适合幼儿使用。小班、中班的幼儿在用油画棒涂色的过程中，主要培养的是对颜色的兴趣，认识和区分不同的颜色。而对于大班的孩子而言，他们已经具备了一定的作画基础，这个时候教师如果能够适当地增加作画的要求，如让幼儿尝试复合涂色法，提升作画的技巧，其画面又会呈现另一番效果。

简介：毛线可以用来织毛衣毛裤、帽子、围巾、手套等为人们御寒保暖，同样的毛线在不同的心灵手巧者手中能演绎出漂亮纷繁的花色和款式，这并不稀罕。可大家或许没见过也没想到，毛线不但可以织出鲜艳的玫瑰、傲雪的腊梅和各种栩栩如生的小动物，

简介：【摘要】笔者在幼儿园油画棒教学的探究中，认为油画棒很适合幼儿学习使用。首先，它上色方便且易掌握学习使用要领，其次，油画棒可以用直接涂型、刮除、热熔、油水分离、适当结合手工等方法。最后，本文通过油画棒技法、油画棒的教学、三个方面来阐述。

简介：

简介：　　摘 要：在小学阶段的教学过程当中，我们应该通过多种方式去对学生的文学素养给予有效的提升，美术教学就是其中一个关键的方式，在实际的小学教学过程当中，油画棒绘画教学是一个非常重要而又关键的环节，作为教育人员，我们应该对其进行有效的研究和分析，鉴于此，本文主要针对小学美术油画棒绘画教学的实践经验进行相关浅析，以期更好地实现教学目标，仅供参考。

简介：艺术细胞稀少的笔者特别喜欢油画，但对于油画也只有欣赏的份。其实到“art.comartpad”网站（http：//artpad．art．com／artpad／painter／），你就可以亲身享受到作油画的乐趣，轻松创意出属于自己风格的油画。

简介：＂风景画＂作为当代中国油画的一部分,它的进程,它所取得的成绩和存在的问题,应该说大体上和人物画相同,都存在着双重的＂任务＂：继续学习和研究西方古典和现代油画的优长,以完善只有一百多年历史的中国油画艺术：继续从本民族传统文化艺术中吸收养料,赋予这外来画种以更鲜明的民族特色。这是从宏观上说的,其实,具体到每一位艺术家,也不外乎会作如此思考和实践。

简介：从“新派画”到“意象油画”,中国油画在西方现代主义绘画和中国传统艺术精神之间不断寻找着契合点.本文在这一特定语境中展开分析研究,探讨这条发展线索中的两个关键因素——“变革创新”与“继承传统”.并以各阶段的代表画家为例,解读其作品内涵和他们之间共同的艺术追求,试图以此来探究中国油画挥之不去的本土情结.

简介：

简介：摘 要： 油画棒教学是初中美术教学的主要内容，教授学生正确使用油画棒画画，对绘画技巧进行创新，在油画棒绘画中要有自己的风格，根据自己风格并在其基础上进行创作，提升再造能力。本文提供了一个在高中教学中使用油画的例子，并提出了其建设性思想。

简介：摘要：小学阶段的学生如同正在生长的鲜花，想要开出鲜艳的花朵就需要充足的养分，这一阶段学生只有给予充足的养料，才能获得良好的成长。在小学阶段的教学之中，教师应当更多关注其素养的培养，美术学教学有着巨大的培养作用。在课堂教学之中，重彩油画棒因自身优势，促使学生能获得较好的美术素养养成。笔者对小学美术教学中的重彩油画棒绘画教学进行了深入的研究。