简介：本文结合中职学校实际情况,从职业教育人才培养目标出发,论述了课程体系改革的必要性,分析了学科式课程体系存在的问题,结合国家级示范校建设的建设目标,介绍了因地制宜开发基于岗位工作任务的模块化课程体系,从岗位能力的角度,研讨了中职模块化课程体系建设的方法。

简介：摘要： 随着时代的不断发展，我国的教育模式不断创新。 中职院校的电气自动化技术专业在教学上有比较成熟的教学体系，但其教学方式仍存在一定的问题，需要改进。为了提高学生的动手操作能力和岗位适应能力，在教学中引进模块化教学是极为必要的。本文首先对模块化教学的内涵进行了阐述，然后对电气自动化专业开展模块化教学的意义和教学结构展开分析，最后对电气自动化专业开展模块化教学的应用策略进行了论述，以期能为中职电气自动化专业教学提供思路。

简介：没有现代职业教育课程观,就不会有职业教育的课程改革,更不会有模块化教学的实践。模块化教学的有效实施和健康发展必然也从现代职教课程观开始。模块化教学是一种新的教学理念,也是职业教育界追求的目标。现代职教课程能力观、基础观、过程观等是实施模块化教学的前提条件,离开了这个前提条件,模块化教学的＂失败和畸形发展＂将是不可避免的。

简介：为了适应汽车发动机自控系统、自动变速器、自动减振器等控制单元的自学习功能和自我诊断功能在新型轿车中的逐渐应用，社会对汽车维修服务体系的功能提出了更高的要求。我国汽车维修行业急需培养一批高技能机电一体化的复合型维修人员。使消费者能够获得更加方便、快捷、优质、廉价的汽车维修服务。

简介：中职学校培养的会计人员素质与行业的需求存在一定的差距,为了缩小这一差距,课程体系的改革迫在眉睫。文章从课程体系改革的过程、结构及特色等方面阐述了会计专业课程体系改革的成果。

简介：教学模式改革一直是开放教育探索的热点,其目的是为了更好的结合开放教育的特点开展教学并取得良好的教学效果.笔者作为开放教育的课程责任教师和主讲教师,通过对这样一门涉及面广、信息量大、内容丰富的专业拓展课程,进行了开放式模块化教学模式改革的大胆探索和实践.

简介：目前我国高职教育发展迅速，但课程建设相对滞后。《高等数学》课程体系存在着“供需”矛盾，构建模块化的《高等数学》课程体系是课程改革的趋势。模块化的课程体系将以“必需够用”为度的高等数学的通识部分内容与各大职业岗位群及各大类专业的需求有机地进行整合，充分体现出职业教育的特色，以便提高和保障高等职业教育的质量。

简介：模块化教学汲取了工业生产中的模块化思想，将相关单元组合成教学模块，通过增删单元和调整组合方式，实现教学内容更新和专业方向调整。文章根据知识活动的基本规律，借助SECI模型，探索了高等职业教育模块化教学的内在知识活动机理，分析了知识和能力模块设计的特点和要求，进行了模块化教学方法的探讨，提出了模块化教学需要注意的几个问题。

简介：当前,公安民警教育训练工作进入了一个全新的发展阶段,“围绕实战需求,突出专业素质”成为开展民警教育训练的指导思想和追求目标。本文从明确民警岗位核心能力要素入手,通过建立各模块训练课程体系、规范各模块评估考核体系、完善各模块实施保障体系,提出了全新的公安民警模块化教育训练新模式,以期为公安民警教育训练工作进一步开展提供新的思路。

简介：伴随着人们生活水平的提高，汽车也逐渐成为越来越多人的代步工具。汽车改善了人们的出行速度，为人们的出行提供了很大的便利。但是，在使用中，汽车也会出现各种各样的机械故障，产生故障的原因是没有重视汽车日常的检查保养，本文首先分析了汽车机械故障的原因，同时阐述了汽车故障的维修处理关键技术，最后对对全文进行了总结。

简介：多年来基层电大教学管理已形成“分散的质量监管架构”的状态，所存在的各种问题困扰着基层电大教学管理的实践操作者。如何将基层电大教学管理中现存的“分散的质量监管架构”体系进行持续修正，作者认为应以“以提高培养学生质量为本，将分散的模块化管理逐步修正形成环状教学管理信息系统”为指导思想，将开放大学制度设计标准与教学管理实践结合起来，形成系统框架，为开放大学建成做好前期准备。

简介：本文通过针对独立学院工商管理专业实施模块化教学，提出了实施模块化教学的内容和方法，以及教学过程中的运行和管理工作。最后总结了该教学模式的特色及创新点。

简介：摘要：随着社会的发展，科技也在不断地进步，与此同时社会对技术型人才的需求也在不断地增加，而中高职作为培养技术型人才的重要基地，要主动为社会分担责任，跟随社会的发展不断地更新自己的教学模式，给学生们提供更高效的学习方式，可以让他们在其中获得更高效率的学习，使得他们对技术的掌握不断地增进，提高中职院校的实训课程质量，培养学生们对企业文化的认识、对自己所要工作的内容有新的认识，培养学生们的动手能力、故障诊断、故障排除等多种综合技术能力。

简介：教学特色是提升课程适应性的重要条件,建设特色课程满足在职成人学习者履行岗位职责的需要、职业发展的需要、转换岗位的需要、发展兴趣爱好的需要、充实自我的需要以及休闲娱乐的需要,是开放大学课程教学改革必须考虑的实际问题,文章以制作小模块化视频课为突破口推进开放教育特色课程的建设为主题,阐述了制作小模块化视频课的适应性,并提出了建设开放教育特色课程的想法和建议。

简介：摘要：随着我国经济的发展和社会的进步，汽车产业也逐步发展起来，发展速度越来越快。汽车作为目前我国最重要的交通工具之一，具有安全、速度快、乘坐方便的特点，因此被很多人所喜爱。但是汽车随着使用年限的增加和自身配件的老化，会出现一些故障，需要对汽车进行维修之后才能正常使用，这对汽车维修方面的技能型人才的需求量大大增加。

简介：旨在探索《数控机床故障诊断与维修》课程的信息化教学设计模式，详细介绍了信息化技术在该课程中的具体应用。根据“以能力为本位，以学生为中心”的教学要求，提出了“一二三”的信息化教学设计方案，通过在具体教学实施过程中的应用，效果良好。

简介：现代设备复杂系数的不断提高,导致对设备维修技术专家的需求日益增大.基于网络视频的设备远程维修系统的出现,为缓解设备维修技术力量短缺的矛盾提供了新的解决方式.

简介：由于设备和师资方面的限制,在高等院校的计算机基础教学中,计算机硬件历来都是薄弱环节。学生学完计算机基础课后,仍不能对计算机的硬件知识有基本的掌握。主要体现在计算机系的学生在购置电脑时无所适从,不知应选择什么样的机器或配件;电脑出现小的故障后不能独立诊断和排除;某个部件出现问题后不敢更换或不会拆卸等情况。目前我国高等院校的计算机基础教学,重视计算机文化、操作系统、文字处理软件、多媒体和网络等内容的教学,也就是说偏重于计算机软件的教学,而计算机硬件方面的教学基本上是一个空白。其实,计算机硬件知识对学生来讲与软件同等重要。那么如何解决计算机硬件知识的教学、方法和途径有多种,根据我校的

简介：从《典论·论文》的主旨和“文学自觉”的判断标准分析来看，曹丕的观点并设有完全摆脱儒家或经学学说，“文学自觉”也并非始于魏。考察文学自觉应更多地诉诸于对文学发展历程的考察，而不能以是否持有用或无用说为标准。

简介：我国学校课堂教学软件经历了从课件到积件的发展历程.本文试图从以下三方面论述课件与积件的区别与联系,这对于我们研究学校课堂教学CAI的发展方向有重要意义.首先阐述第一代教学软件--课件(courseware)的特点;其次介绍第二代教学软件--积件(integralware)产生的历史背景及其特点;最后论述积件与课件的关系问题.