简介：摘要汽修专业的教学必须与时俱进，跟上汽车工业的发展，满足社会和市场的需求。几年来，笔者在教学中进行了探索，收到了较好效果。

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简介：摘要本文针对相当部分技校学生思想素质低、文化基础差、懒惰、厌学等特点，指出采用常规的、照本宣科的教学方法，很可能收不到预期的教学效果。本人在教学实践中注意总结经验，努力寻找新的教学思路，针对不同的教学内容，运用不同的教学技巧。实践证明灵活运用倒叙、插叙、衬托等形式引入具体事例进行启发式教学，可以化解教学过程中出现的诸多问题，有利于提高教学质量。

简介：摘要：随着我国社会经济的不断发展，汽修市场对于相关专业人才的需求也在逐步的提升。因此，汽修专业教师应当结合社会发展的方向以及企业对于专业人才的需求，在具体的教学中实现教学的优化和改革。引导学生实现探究、合作以及独立的学习模式。教师可以由课堂教学的主导者逐渐转变为引导者和参与者的角色，将课堂空间逐步地还给学生，让他们在具体的学习中能够拥有较强的实践能力。以就业为导向，逐步满足市场对于专业人才的需求，在培养人才的过程中趋向于应用型人才的重点培养，优化人才培养目标，促进整体教育教学的发展。本文基于当前汽修专业的教学现状，阐述了具体的有效教学策略，以供参考。

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简介：摘要：在新课程改革的推进下，更加注重培养学生的核心素养，发展学生核心素养，是为了让学生具备社会发展所需的关键能力和良好品行，帮助学生树立良好的人生观念和价值取向，成为我国的栋梁之才。中职汽修专业对学生的实践能力要求较高，尤其是核心素养视角下，对中职汽修专业教学提出了更高要求，如何提升教学有效性已经成为教育界的关注焦点，笔者结合自身教学实践经验，对核心素养下中职汽修专业教学进行了深入研究，希望能够为更多教育同仁提供价值性参考。

简介：摘要建设汽修专业教学资源库是创建汽修示范专业重要任务之一。建设好资源库可以为教师教学、学生自主学习服务；带动中职学校专业师资队伍建设，提升教师教学能力，推动专业教学改革，提升中职教育专业的社会服务能力。我校专业教学资源库，主要内容是教案、上课PPT、课件、项目实训手册、优秀教学案例、试题集、教学视频等。

简介：摘要：作为我国汽修人才的重要培训基地，中职院校为我国的汽修行业输送了大量的实用型人才，为我国的经济发展和人们生活的 便利提供了重要保障。但是，目前我国的中职汽修专业在发展过程中还存在很多不足，在一定程度上阻碍了我国汽修行业的发展。本文通过简 要介绍我国中职汽修专业在教学过程中存在的问题，同时针对这些问题提出了可行的解决方案。

简介：摘要：随着中职教育教学工作的快速发展，在中职院校学生管理工作的开展中“五育”教育理念的作用及潜力也得到了充分体现，实现了自身的作用及价值。本文以中职院校汽修专业为例，分析了中职汽修专业教学中德育渗透的基本原则，并在此基础上分析了中职汽修专业教学中的德育渗透路径。

简介：摘 要：现阶段，生活水平逐渐提升，汽车逐渐演变成代步必需品，由此可见，汽修行业发展未来可期，对于选择汽修专业的学生而言，这是一个极好的发展机遇，其必须把握住这个机遇，与此同时，中职院校也应依据自身发展，对熟练掌握技术技能的汽修人才加以着重培养。

简介：摘要：汽修技能大赛作为中职汽修专业教学改革的重要推动力量，对于提高学生的实践技能、促进教学改革具有积极意义。本文从汽修技能大赛的角度出发，探讨其对中职汽修专业教学改革的影响和作用，提出一些思考和探索。

简介：【摘要】现代信息技术发展到今天，应用网络教学平台是辅助教师优化教学设计和学生学习的需要，亦是现代教育发展的必然趋势。文章主要介绍汽车运用与维修专业教师在应用网络教学平台进行教学设计和实施课堂教学，探讨教学平台在师生导学互动式教学中的应用，调查问卷表明学生对教学平台实用性、艺术性、技术性、交互性比较满意，教学平台对于汽修学员综合素质的提升意义重大。平台的应用增强了学生对课程内容的理解及实践能力；学生的求知欲、创新力被激发出来。同时团队意识也能得到培养。

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简介：中职学校生源质量差，汽修专业大多都是男生且难管理，学习气氛不浓，自律能力差；现行课程体系和教学模式不合理，实训设施利用率低，师资力量薄弱。针对这种状况，本文认为，中职学校汽修专业教师应采取切合学生实际的教学方法，激发学生学习兴趣，以提高汽修专业教学质量。

简介：摘要随着汽车行业的发展，汽车维修专业不断进步，在汽车维修专业人才培养上，需要契合汽车行业发展实际，采用新的教学理念与方法，满足经济社会人才所需。高职人才培养模式不断健全，更多地重视理论与实践教学的融合，理论实践一体化教学模式普遍应用于高职汽修专业中。高等职业技术教育是为了培养高技能的应用型人才，培养学生不但要掌握丰富的理论知识，还需具备从事专业领域的基本技能与能力。因此本文对高职汽修专业理论教学及实践环节进行分析。

简介：【摘要】汽修专业作为中等职业教育中的重要专业之一，培养的学生将成为未来汽车维修行业的中坚力量。然而，在面对现代汽车技术不断发展与升级的挑战时，如何提升中职汽修专业的教学效果，以满足社会的需求，成为了当前亟待解决的问题。本次探讨旨在共同探讨和思考，如何通过创新和改进现有的教学方法，促进中职汽修专业教学效果的提升。

简介：摘要：如今，各大高校的“汽车电器”课程在汽车检测与维修技术专业课程中占据着极为重要的位置，科学的设置汽车电气优质核心课程，势必能够保证该课程教学活动的较好展开，有效教授和培养学生，促使学生逐渐成为高技能应用型人才。但回顾近些年我国高校汽修专业汽车电气优质核心课程教学的实际情况，发现此项课程教学存在诸多问题，导致教学效果不佳，不利于提高学生专业知识和专业技能，相应的人才培养目标难以实现。对此，应当正确认识汽修专业汽车电气优质核心课程建设的重要性，进而探究有效措施来促进汽车电气优质核心课程建设，进而提高该课程教学水平，为将汽修专业学生培养成为高技能应用型人才创造条件。

简介：摘要：21世纪以来汽车服务和汽车维修行业发生了巨大的变革，老式汽修厂均转型成为各大汽车厂商4S店遍布中国各大城市。同时车辆的结构更新和新技术的应用使得汽车结构越来越复杂，但同时汽车的各种性能都有了很大的提高。为了贴合这些变革，汽修专业的教学必须与时俱进跟上汽车工业的发展，满足社会和市场的需求。

简介：摘要中职学生普遍学习欲望不强，学习能力不足，对于汽修专业的学习感到为难，大部分学生专业技能较差。固有的教学方法、手段不能有效激发他们的学习热情，不能解决他们基础薄弱的问题，教学的有效性也就难以实现。笔者从分析汽修专业教学现状入手，结合汽修专业教学实践，试阐述如何综合运用各种教学方法和手段来激发学生的学习兴趣，有效突破学生对汽修专业学习感到为难的难题，从而提高学生的专业技能，实现汽修专业课教学的有效化。