简介：大江东流，钟山入云，汉风吴韵，孕育了我们江苏人。江苏妹子，像茉莉花开，美丽又温馨；江苏男儿，像参天大树，雄心扬汉魂。我们江苏人——勤劳勇敢智慧，宽容仁爱诚信，都有美心灵，都有好人品。

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简介：<正>鸦片战争末期,英军发动了“扬子江战役”,进攻江苏。我省军民为保卫祖国,保卫家乡,浴血奋战,给侵略者以沉重打击,在鸦片战争史上写下了悲壮而光辉的一页。为纪念鸦片战争150周年,发扬和继承爱国主义精神,特撰此文。

简介：作为一个人才大省，江苏为中华民族的文明进步做出了重要贡献。但由于江苏独特的地理文化，苏南、苏北的人才分布呈南强北弱之势。通过数据分析可以发现，苏南人才密集的现象，与该地区发达的经济密不可分，而教育则在两者之间扮演了一个关键角色。

简介：我的管理哲学，说起来就是一句话，这就是：让我们共同获得发展和成功。这里的“我们”，并非单指受教育者，而是包括学校的每一个人，所有教师、学生、职工都要在教育、学习和服务的过程中不断得到发展，进而在各个不同层面、不同层次上获得成功。发展和成功是不分对象、不分时空的，只要在你所处的位置上、所在的层次上向前迈出一步，哪怕只是一小步，就是发展，就是成功。

简介：后进学生是一个特殊的存在，他们自卑、自责，甚至自弃；在同伴奋笔疾书、汲取营养之时，他们可能会让内心的所藏以冷漠的表情呈现，可能会更加关注窗外的花香和鸟鸣。其实，他们也有对成功的强烈渴求。也有想与同伴步调一致的强烈期许，也有希望得到他人尤其是老师关注的强烈愿望。所以，教师必须确立这样的认识：后进学生是一个有血有肉的群体，

简介：我的学校源自八十年前的“普爱学校”，普爱文化一直引领着我和我的学校成长与发展。教育是植根于爱，唯有爱，你才能用学生的亮点去点亮学生；唯有爱，你才会从艰辛的教育工作里得到快乐。而普爱就是要求你不仅仅喜欢一个个优秀学生，更要爱每一个普通的孩子，普爱不偏爱。要用真爱普洒人文的光辉，将仁爱传播到普天之下。普爱生命，爱人惜物；大爱无痕，普爱有心。

简介：摘要：本文构建了人才支撑体系模型，从区域人才现实支撑力和潜在支撑力两方面进行考量，从人才规模、人才素质、人才创新、人才培养、人才投入以及人才环境六个要素角度出发进行指标测评，指出了区域内部差距大，人才资源分布不均，不利于发挥区域人才整合效应与扩散效应，通过相应的方法缩小区域内部差距、尤其是镇江与苏州的差距，避免短板效应，从而使得人才支撑的效应最大化才是我们应当关注的实际问题，也是推动江苏供给侧改革的关键点所在。

简介：6月22日上午，江苏人民教育家培养工程“走进南京大学聆听高端讲座”活动开幕式在南京大学举行，省委教育工委书记、省教育厅厅长沈健出席开幕式并讲话，南京大学党委书记、教育部社会科学委员会副主任委员、省哲学社会科学界联合会主席洪银兴致辞，并作了题为“扩大内需和中国经济的长期增长”的首场报告。

简介：江苏省人大常委会执法检查组近日召开第一次全体会议,就《江苏省耕地质量管理条例》实施情况听取省财政厅、省国土资源厅、省环保厅、省农委、省水利厅、省农机局、省农开局的汇报。江苏省人大常委会副主任、党组副书记蒋宏坤说,近年来,全省各级各部门按照省委、省政府的统一部署,认真履行职责,切实加强耕地质量建设与管理,努力提高耕地综合生产能力,为全

简介：（续七年级7、8合期）2．充实课程江苏省初中数学竞赛近8年来定位于日常数学课程基础上的适当提升，满足学生在数学上发展的需要．为此，命题者从以下几个方面着意充实数学课程．

简介：[编者按]江苏省初中数学竞赛已成功地举办了20届，2006年第21届将在12月举行．数学竞赛涉及的知识面较广，对数学能力的要求也高于日常课程，参赛同学感到不易把握．本刊编辑部作为竞赛主办单位之一，应师生要求，特邀请部分命题者就20年来江苏省初中数学竞赛命题的基本思路、试题的特点和重点内容做一些介绍，在本期及9-12期陆续刊出．

简介：江苏省初中数学竞赛已成功地举办了20届，2006年第21届将在12月举行（今年初二年级初三年级的同学都可以参赛）．数学竞赛涉及的知识面较广，对数学能力的要求也高于日常课程，参赛同学感到不易把握．本刊编辑部作为竞赛主办单位之一，应师生要求，特邀请部分命题者就’20年来江苏省初中数学竞赛命题的基本思路、试题的特点和重点内容做一些介绍，在本期及9～12期陆续刊出．

简介：（续八年级7、8期合刊）2．充实课程江苏省初中数学竞赛近8年来定位于日常数学课程基础上的适当提升，满足学生在数学上发展的需要．为此，命题者从以下几个方面着意充实数学课程．

简介：数学竞赛试题的难度，固然超过了平时一般试题．但若你仔细咀嚼品味，会发现不少试题具有一定的研究价值．命题者试图引导参赛同学深入思考，养成研究、探讨的习惯，从而探究问题的本质，得出有一定深度和价值的方法．

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