简介：面朝大海,春暖花开,多么惬意,多么令人神往!如果身边能再多上一群热热闹闹的小诗人,那才是真正的如诗一般的生活。因为在小诗人的眼里,海不仅仅是海,也许是漂流瓶的故乡;花不仅仅是花,也许可以带着他们随风四处飘荡;连春天都不仅仅是那个春天,也许可以让美永远停留在我们身边——

简介：飞越饮马桥从地心出来，一群诗人往脸上抹泥往肠里灌汤。虚构的笔法只针对月亮：是夜，月光灰蒙，鱼儿发出咻咻的呓语我们说着话，体内的节奏被前世的话语打乱（“噢，对了，你在哪个公司上班？”“唉，兄忘了，我是明朝的徐渭啊。”“哦，老兄，适才埋单时过于混乱我竟没有认出你——兄此生住在新街口？”）

简介：给予望（那念念险生、无念和无无念处在深渊中的与伊同行，不似光明，亦不似无光明）终于想清楚了，我还不能死我还没有死过乌鸦的死毒蛇的死和猛虎的死

简介：摘要中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，也是培育民族精神的沃土。为了传承经典，我们应该尽早让孩子们接触到诗歌。

简介：“幸福的礼物”——元旦迎新美术作品展已悄然落下帷幕。孩子们在作品中展现的那份天真与童趣让我们久久地感动和回味，他们的每幅作品对我们来讲都是最珍贵、最幸福的礼物。我很庆幸能直接参与这次美术活动，能和教师、孩子们一起进行广泛而深入的探究和创造，同时也惊讶于孩子们能够运用各种材料和图像来表达自己对周围世界的理解与认识。

简介：1．树荫里的红屋顶窗外的知了不停地叫，像一个不知疲倦的小老头，沙哑着喉咙不停地喊“知了知了知了”。它知道什么了？叫得这么起劲。童大路被知了吵得心烦，他放下正在读的一本书，把头探出窗外，随手拿起搁在窗台上的一根细细的长竹竿。窗外那棵香樟树，浓密的枝叶如同一团绿色的云，在狭窄的空间里膨胀着。大路想找那只躲在枝叶间喊叫的知了，却只看见树叶摇动。如果发现那只知了，大路有办法抓住他。竹竿头上缠着蛛丝，竹竿头只要轻轻点到知了，它就逃不了。

简介：中国文化的首要特色是什么？一种说法是儒家文化，或者说是稻米文化，或者说是重食的文化……我个人则愿意说，中国文化是汉字文化。

简介：“子”是一个象形字，甲骨文的“子”就像一个刚出生的小孩儿，上部是头，左右是两臂，两腿则是被裹在一起的样子，所以，古代“子”的本义就是“婴儿”。凡是由“子”组成的汉字，大部分都与小孩儿有关。比如．“孟”的金文，就像一个容器里有一个婴儿，表示给初生婴儿洗澡。所以“孟”的本义是“始”，引申为“长”，排行第一。古人称呼兄弟长幼，便以“孟、仲、叔、季”为序，“孟兄”就是长兄。每个季度的第一个月也可称作“孟”，如“孟春”就是春季的第一个月，即一月。

简介：一辆公交车在车站停下来，几个汉字上了车，车厢里一下子变得拥挤起来。

简介：童忠良，男，1935年9月生。自1950年起，曾在中原大学文艺学院、中南音专等校学习与工作；1955—61年留学德国，毕业于德国莱比锡音乐学院；1982—96年先后任武汉音乐学院（原湖北艺术学院）副院长、党委书记和院长。

简介：二、大理石桌面碎了大路到韩娉婷家门口时，正好遇到住在韩娉婷一个院子里的胡生宝。韩娉婷家是一幢大洋房，胡生宝的家是洋房边搭出来的两间小平房。大路听爸爸说过，胡生宝的外公老胡头，曾经是韩家的佣人，就住在韩家花园的一间平房里。

简介：小模特们给杭州时装秀增添了一抹亮色。除了圆形，西瓜还能长成心形、方形、三角形呢!

简介：看，北极熊宝宝热情地朝摄影师挥手打招呼，多“萌”啊!天文学家用哈勃太空望远镜拍摄到恒星“死亡”的照片，其色彩绚丽，形状酷似一只蝴蝶。

简介：8月5日，美国宇航局公开了一张地球与月球的珍贵照片。照片抓拍了月球从蓝色的地球前方经过的那一刻。

简介：文章从信息学的角度,讨论了汉字信息密度对汉字快速阅读、意象思维的加强之影响。力求从新的视角研究探索汉字的传播。

简介：题目：下面算式中的“暑假真快乐”分别代表5个连续的整数，它们各是多少？暑＋假＋真＋快＋乐=100[分析与解]解答本题，首先要知道什么是整数；什么是连续的整数。像1、2、3、4、5……11、12、13、14、15……21、22、23、24、25……100、101、102、103、104、105……这些数都是整数；其中，三个以上按顺序连着的就是连续的整数，如：3、4、5是三个连续的整数；17、18、19、20、21是五个连续的整数。

简介：汉字真是奇妙，每个字都有自己的故事，就连字中的一点也有它的故事。瞧，“鸟”字的点表示乌的眼睛，“乌鸦”全身是黑的，看不出眼睛，所以“鸟”字没有一点；“雨”字的点表示雨点撒落；“羊”字的点像两只羊角；“兔”字的点表示短短的兔尾巴……

简介：汉字作为中华民族最伟大的非物质文化之一，们的是一种华夏精神，凝聚了无数中华儿女的智慧结晶，精华。已成为我们骄傲的文明成果。汉字经过数千年的演化，带给我探索汉字的历史和内涵，就如同重游故地，

简介：一、仔细观察下图，请在每朵花瓣的中间加一个偏旁，使它与周围的字又能组成新字。

简介：今天晚上,妈妈给我的＂读书量统计表＂签字。我一看,发现妈妈写的＂书＂字的右上角少了一点。于是,我指着＂书＂字对妈妈说：＂妈妈,你怎么能随便把‘书’字上的那一点省略掉呢？＂妈妈不好意思地拿起笔……小朋友们,你们写＂书＂字的时候可不要犯和我妈妈一样的错误哦!＂书＂字是怎么演变而来的呢？我们一起来看看吧!