简介:摘要:汉字产生于什么时候至现在也没有明确的定论,甲骨文是我们目前可以确定的最早的文字,距今3000年左右。那么如何界定汉字的定义呢?我们用现代西方语言文字学理论的观点来看只有符合 “音义合体 ” 的符号体系才属于文字。而 “形义合体 ” 的汉字只有到了 “表示固定的读音 ” 的地步才算得上是文字否则就只能称为 “图画 ” 或 “文字画 ”。本文对汉字的起源进行了简要的分析,并从商周两代的政治文化入手来分析商周文字的风格与特征。
简介:摘要:汉字是中国文化载体,中国文化的精髓,也是中国人民智慧的结晶。汉字作为一种独特的文字系统,蕴含了中华民族思维方式,研究汉字,旨在解密中国文化密码,传承文化基因。我们应该重视和保护汉字,在促进中国文化传承和文化交流的过程中,汉字将继续发挥其独特的作用,成为中国文化的重要符号和中华民族的文化名片。
简介:摘要:2022版新课标明确要培养有理想、有本领、有担当的时代新人。而在课堂中,运用创新的方式使学生领略汉字的博大精深、和其内在蕴含的艺术魅力,是语文学科应当肩负的传承中国传统文化、建立民族文化自信的使命。良好的口语、书面语表达水平和语言综合运用能力,是提高国民综合素质以适应新时代要求的时代新人的核心素养。基于此,笔者认为在平时的教育教学中,应当深入研究如何突破有限的教学时间,有限的教学内容,有限的教学场所,以问题为导向,在综合性实践活动中,创新形式、激发兴趣,拓展学习的深度与广度,提升学生的核心素样,达成培养个性健全的新人的育人目标。