简介：所谓类比法是指两种不同的事物或同一事物在不同场合下所表现出来的不同的特征．有比较才能有鉴别、有创新．通过物质间类比，使我们抓住事物的本质特征．

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简介：新课程初中化学人教版中，《碳和碳的氧化物》是重点内容。而如何找准本章节的教学重点和难点呢？这就需要教师在教学过程中联系生活生产实际、指导组织好二氧化碳制取的活动与实验，然后通过知识小结加强学生对知识掌握的整体性和系统化。

简介：碱金属是典型的金属元素，是学生学习的第一个金属元素族，其所涉及的代表物——钠及其化合物知识，是金属及其化合物一章学习的核心知识，并渗透到整个中学化学学习的各个阶段之中，是学习的重点内容之一．为此，

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简介：一、硅和硅的化合物性质的考查例1分析化学反应实质，认识化学反应规律是学习化学的再要方法．对下列反应的分析正确的是（）．

简介：为了帮助同学们明确与规避金属及其化合物知识中的“盲点”，下面组织了三类易错题型进行剖析，以期对同学们的学习能起到防微杜渐的作用．

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简介：一、考点分析金属及其化合物是元素及其化合物体系中重中之重的一部分，也是每年高考的必考内容．常见考点有：

简介：目的：利用点击化学反应合成四氮唑类化合物，寻找温和的反应条件。对合成的四氮唑类化合物进行体外抑菌活性研究，以期发现抑菌活性化合物并初步研究其构效关系。方法：以氰基类化合物和叠氮钠为原料，溴化锌为催化剂，通过点击化学反应合成一类四氮唑结构化合物并研究其合成工艺条件的优化。利用微量二倍稀释法对合成的四氮唑类化合物进行体外抑菌活性测试。结果：利用所得到的优化点击化学反应条件合成了11个四氮唑类化合物，并发现化合物2h具有广谱抑菌活性。结论：优化后的点击化学反应条件温和，后处理方便，产率较高。抑菌活性和构效关系研究为后续的四氮唑类化合物抑菌活性研究工作提供了一定的基础，

简介：摘要目的研发具有生物活性的新型的吡唑类化合物，并探讨其药理活性价值。方法将2,6—二氯吡啶作为起始的原料，经过一系列的化学反应如水解、合成和取代反应等最终合成吡唑类的新型的具有特殊生物学活性的目标化合物。结果经过初步的生物活性的测定结果表明，新合成的吡唑类化合物在浓度为500mg/L时，对黄瓜霜霉病菌以及黄瓜霜白病菌等的病菌具有较好的抑制效果，有的抑制效果甚至可以达到85%以上，是比较高效的新型化合物。结论这种新合成的吡唑类的化合物具有较高的生物学活性，有很好的抑制真菌的药理效果，值得推广使用。

简介：本论文通过抑菌实验和稳定性实验，研究了山竹果皮中黄酮化合物对食品加工、储存中常见腐败菌种（金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、四联球菌、沙门氏菌、志贺球菌1的抑菌特性。抑菌实验表明：山竹果皮中黄酮化合物对五种菌种的抑菌效果大小顺序为：金黄色葡萄球菌〉大肠杆菌〉志贺球菌〉四联球菌〉沙门氏菌。山竹黄酮提取液对金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、志贺球菌的最低抑菌浓度（MIC）为0．76mg／mL，对四联球菌、沙门氏菌的最低抑菌浓度（MIC）为1．33mg／mL。稳定性实验表明：黄酮提取液抑菌活性随着温度的升高呈先上升后下降的趋势，但影响不大；酸碱处理后都表现出一定的抑菌活性，在偏酸性条件下．抑菌效果达到最好，在pH〉10时抑菌活性减弱：15W紫外光照射对抑菌活性都有所降低。可避光保存。

简介：铁是中学化学中过渡元素的代表,是高中重要的变价金属元素.铁及其化合物的知识在近几年高考试题中频繁出现,本文拟通过几个典型例题对铁及其化合物的常见考点与考查方式进行解读.

简介：聚酰胺胺阳离子聚合物是一类新型高分子树形化合物，在药物递送、基因转染、疾病诊断等领域有广泛的应用。因其具有无免疫原性、低毒性等优点，聚酰胺胺树形化合物越来越受到人们的关注，在基因治疗领域发挥着重要的作用。本文对目前聚酰胺胺树形化合物作为基因载体的研究进展进行综述。

简介：摘要天然植物含有复杂的化学成分，这些成分的提取，是从复杂的均相或者非均相体系中，利用分离技术和去除杂质的技术，将植物中碱类的化合物提纯和精制。本文将以几类植物的碱类化合物提取分离案例为研究对象，然后再对中药植物有效成分的提取分离进行技术层面上的总结。

简介：为研究干建材在建筑环境空气污染中的作用机制,对其挥发性有机化合物（VolatileOrganicCompounds,VOC）传质特性进行建模与测定。首先提出了干建材VOC传质模型,具有完全显性解析解;其次,基于模型变换发展了干建材VOC传质特性快速测定分析方法。通过复杂程度不同的木家具中多种VOC的传质试验,验证了模型与方法的可靠性。通过对模型进行无量纲分析发现,密闭舱干建材VOC传质可简化为5个无量纲准则数决定的一般性问题,且背景质量浓度会影响VOC传质的平衡方向与速度。

简介：本文通过对比旧人教版和新人教版教材关于元素化合物教学内容的变化，提出新课程元素及化合物内容的教学设计必须在设计理念，设计目标，设计内容有相应改变，同时对新课程元素及化合物教学设计可能产生的误区提出自己的个人看法。

简介：一、展开“文本对话”的必要性与迫切性1．时代发展的需求当今人类正走向交往与对话的时代，在不同领域。对话是人们解决冲突或寻求理解时追求的一种有效方式。而教学中的对话是对话精神在教育领域的回应．它作为一种教学形态越来越多地出现在课堂中。“对话”的含义包括很多，但其中最关键、最根本就是以教师对文本的研读为基础。

简介：应用分子力学、半经验量子化学RM1方法优化了32个抗野生型HIV-1病毒毒株的二芳基嘧啶类（DAPYs）化合物分子结构，从分子构象模型中提取了多种参数并结合疏水性参数与指示性参数建立QSAR多元线性回归方程．回归方程显示：分子体积V的增大会降低其抑制活性，而左苯环与嘧啶环间二面角日增大可以提高抑制活性．同时指示性参数工表明左苯环CN基团加入可以明显增加抑制活性，嘧啶环上R1位置苯基与硝基的加入可以极大降低抑制活性．

简介：摘要目的采用反相高效液相色谱法测定十个已知产地的生首乌水解前、后蒽醌类成分的含量，从而评价不同采集地生何首乌的质量。方法HPLC法，以C18为色谱柱，甲醇-0.1%磷酸（8515）为流动相，流速为1.0ml•min-1；检测波长254nm；结果四川峨眉山样品中的蒽醌类成分含量最高，游离型和结合型大黄素含量分别为235.59mg/100g，18.17mg/100g，游离型大黄素甲醚为97.69mg/100g；而重庆缙云山、贵州施秉、广西田阳样品中蒽醌类成分含量则较低。结论各产地生何首乌中蒽醌类成分主要为大黄素，大黄素甲醚，其含量随产地差异较大，为生何首乌质量评价提供了可靠的指标和方法。