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  • 简介:摘要 抗疫事迹是立德树人的重要课程,应以各种路径复活英雄精神,践行英雄个性,重塑自我。主要以三种路径追慕英雄:以写作激活英雄精神,影响生命;开展丰富多彩的言语活动,复活英雄于心中;践行英雄情怀,服务班集体和学校。

  • 标签: 英雄精神 生命重塑
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  • 简介:摘要:英雄是中华民族的脊梁,一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋。高建成的事迹生动彰显了中华民族精神和社会主义核心价值观,他不畏艰险、视死如归的勇敢令人敬佩,顽强拼搏、舍生忘死的壮举让人崇敬,这是中华民族英雄精神的集中体现和生动践行。

  • 标签: 英雄精神,高建成,民族
  • 简介:摘要;民间音乐是由历代人民群众集体创作,以口传心授为主要传承途径,“潮汕文化”、“客家文化”、“广府文化”三大民系在岭南文化史上地位的确立,促成了广东民间音乐文化的多元化,形成了岭南音乐——“广东音乐”(粤乐)、“潮州音乐”、“广东汉乐”三大乐种。岭南音乐三大乐种得以生存与发展,与众多“民间乐社”和“私伙局”的普及、推动,是功不可没的。发展非物质文化文化,丰富人民生活,符合我们国情的新的文化理念。

  • 标签: 岭南文化 民间音乐 民间乐社 私伙局 文化理念。
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  • 简介:摘要:习近平总书记在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话指出:“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。”一个有希望的民族不能没有英雄,今天,中国正处在全面建成小康社会的决胜阶段、处在夺取中国特色社会主义伟大胜利的关键时期,我们更应该呼吁全党全国各族人民像英雄模范那样坚守、像英雄模范那样奋斗,弘扬英雄精神,争做新时代楷模,共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌!

  • 标签: 英雄精神 新时代 楷模
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  • 简介:摘要:英雄烈士为我国做出了巨大的贡献,每一位英雄烈士都值得我们尊敬。但是随着互联网技术的迅猛发展,每个人发表言论的渠道比比皆是。本文以以英烈人格权保护为侧重研究点,通过中外在英烈人格权保护方面立法执法现状对比分析,展现出我国当下在英烈人格权保护方面尚存不足,同时进一步的给出相关的对策建议。

  • 标签: 人格权侵权 国内外的对比分析 立法不足与建议
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  • 简介:【摘要】中医药文化渊源流长,人们对中药的吃法十分讲究,就医的时间、煎药的稻草、煮药的器具、吃中药不吃萝卜、中药再苦不加糖、夏天不服中药、冬令膏方进补、药名也需“避讳”等民间习俗广为流传,其中蕴含着劳动人民的智慧。

  • 标签: 民间中草药 习俗
  • 简介:摘要:随着文化建设的不断深入,国家对民间工艺美术的传承和发展越来越重视,民间剪纸艺术作为民间工艺美术的重要类别也开始受到重点保护和创新发展。我国的民间剪纸技术有着独特的艺术和时代魅力,有着传承中华民族优秀文化的重要地位。虽然民间剪纸技术在发展过程中保留了部分的传统文化因子,但其时代和现代人的审美始终有着不小的差距。部分相关人员会在传承发展过程中错误估计了剪纸艺术的价值,导致这项民间艺术失去其独特的魅力。因此研究民间剪纸艺术在新时代的传承和发展是非常有现实意义的。

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  • 简介:摘要:英雄是一个民族最闪亮的坐标,英雄是一个民族的精神脊梁。崇尚英雄、弘扬英雄精神,能够使中华民族精神发扬光大。一个个英雄的涌现是我们民族精神的深刻体现,任何国家在任何时期都需要英雄,都离不开英雄,都需要英雄精神。基于此,本文主要探讨了青少年崇尚英雄教育相关问题探讨与展望。

  • 标签: 青少年 崇尚英雄教育 相关问题
  • 简介:摘要:初中语文教材中的英雄人物是非常重要的部分,像中国知名的英雄人物杨利伟、邓稼先等人成功的背后都蕴藏着很多的德育教学价值,对培养学生的国家观、集体观以及个人观有着积极的作用。本文在分析了语文教材中编写的各种英雄人物后,进而提出了培养学生英雄主义、与时俱进的思想以及及时拓展课内和课外的知识等教学策略,为提高语文教学效果奠定基础。

  • 标签: 初中语文 教材 英雄人物
  • 简介:摘要:李大钊,中国共产主义运动的先驱、伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一,是党成立后革命运动的重要领导者,以全部青春践行共产党人的初心和誓言。他以高尚的人格魅力,激励着一代又一代有志青年不断砥砺前行。

  • 标签: 学习感悟 李大钊 人格魅力
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