简介：青浦区金泽镇，旧时有火神庙．建于明代，二进庙宇．前殿有火神爷泥塑坐像．在左右两壁挂有：“火神大帝”、“防火保安”两块横匾，黑底金字，一派古庙气氛。

简介：同很多东北村落一样,笔者进行调查的吴村也是一个移民村.据村中人讲,'老吴家'原来是在旗人,祖籍山东,先祖曾做过将军(吴氏宗谱就是以这位将军为族群源头的),不过在告老还乡时命终于半路,致使家族无法兴盛,仍旧以种地为生,生活十分穷苦.后来这位先祖的后代有兄弟四人闯关东来到辽南复县,分三处拓荒务农,吴村便是其中之一.到了伪满时期,吴村已十分富有,并设有炮楼养枪护村.后吴村族长遭'胡子'绑票,并被勒索数万现大洋而导致家道衰落.1930年代以后,吴村同其他中国村庄一样经历了大体相同的发展过程.

简介：教育救助是社会救助活动的一个重要方面,也是中华民族的传统美德。两汉时期,血缘型、业缘型、机缘型的救助活动构成了民间教育救助的主要形式。这些教育救助活动深受当时宗族力量、社会风气、制度导向的影响。民间教育救助活动对两汉社会的发展起了重要的促进作用,同时仍然存在一些不足。

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简介：<正>游戏是幼儿园的主要活动,它是童年的欢乐、自由和权利的象征。《幼儿园工作规程》明确提出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,同时幼儿园还必须保证幼儿每天两小时的户外活动。"丰富

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简介：【摘要】通过对大班幼儿剪纸活动的开展，幼儿阶段开展民间艺术教育，促进幼儿情感、态度、认知、个性等方面的发展，促进幼儿与环境的互动性，发挥幼儿的创造力与动手能力，尤其在培养民族情感和民族精神、丰富幼儿的审美体验，培养幼儿良好个性品质更是具有独特的作用。

简介：内容摘要在课程多元化的今天，幼儿园的课程也呈现出多样性模式，民间游戏的开发和应用，将会大大地丰富幼儿活动内容。如何有效开发和应用民间游戏促进幼儿健康成长成了我们探讨的课题。……

简介：摘要：民间游戏丰富多样，带有地方的特色，民间游戏的玩法大都简单易学，适合在幼儿园进行探索。而区域活动是如今幼儿园教育的主要内容之一，有利于幼儿进行自由的探索，获得认知，也是我们正在探索的方向。如何将两者有效地结合起来，发挥它们的作用来促进孩子能力的发展成了我们探索的关键。

简介：中国民协主席团关于学习贯彻党的十七大精神、大力推动民间文艺大发展大繁荣的决定;“丁亥年重阳节中华民族共祭轩辕黄帝大典”在黄帝陵隆重举行;中国民协七届三次主席团会议关于实施中国古村落全国普查项目的决议;学习贯彻十七大精神，推动社会主义民间文艺事业大发展大繁荣——中国民协七届三次主席团会议在北京召开。;中国民协关于召开七届二次理事会的决定

简介：2016年1月3日，为筹备“迩雅”印人雅集活动，南京地区老中青篆刻家、印学家王光明、苏金海、孙向群、童迅、宋谦、薛元明、陈泓凌、张今、江豪旭、刘儒杰等汇聚一堂，就如何延续“迩雅”印学交流活动，对今后雅集的宗旨、形式、内容、方法、时间、

简介：摘要民间游戏具有简便、易行、经济等优势，不受时间和场地的限制，对于增强幼儿体质、开发幼儿智力、弘扬民族文化、丰富课程活动都有良好的效果，教育者应当大力推广民间游戏的应用，充分挖掘民间传统游戏中的精华，以促进幼儿健康和谐发展。本文主要探究发展民间游戏对幼儿的意义，结合当前民间游戏在幼儿园活动中的应用现状，提出民间游戏有效的应用措施。

简介：中国民协命名太原市为中国傅山文化之乡。8月11日，山西省太原市中华傅山文化园举行了隆重的开园仪式，由太原德、市人民政府主办的纪念傅山先生诞辰400周镱犯念大会在这里举行。中国民协分党组成员、秘书长向云驹在大会上宣读中国民协命名太原市为“中国傅山文化之乡”、建立中国傅山文化研究基地的决定。

简介：摘要：作为一个幼师，在幼儿教学中弘扬传承本土民间音乐，是一件非常有意义的事情。通过聆听赏识本土民间歌曲，学会本土民间的歌谣，并展示本土民间的戏剧，让幼儿们积极参与到具有华夏民族本土音乐特色的教学活动，从而熟知本土音乐艺术与民俗文化。

简介：【摘要】：民间游戏是传统智慧的结晶，是我国优秀民间文化的重要组成部分，需要我们去传承。将民间游戏有效融入幼儿园主题活动，既能丰富幼儿游戏教学资源，也能促进幼儿德智体美劳全面发展。

简介：【摘要】幼儿园的基本活动是游戏，将游戏融入到幼儿的日常生活，使幼儿提前适应社会，是其孩子社会化的重要途径，而传统的民间游戏以他独有的开放性，趣味性以及多样性深受孩子的喜爱，教师可以通过了解研究民间游戏的特点，将他的优点融入到我们的日常生活以及他的一日活动中，促使孩子的身心健康发展。

简介：摘要：充分挖掘民间游戏的教育价值，对于幼儿园的教育教学有着很好的补充作用，它会使教学活动更生动，更活泼，更加接近于生活，让孩子们获得更好的发展。多年来，在实践教学过程中，笔者发现，民间游戏在幼儿园教育中具有很重要的价值，这些游戏有着浓厚的趣味性，广泛的地区性和独特的民族性。这里就自己对民间游戏的主要特点和教学价值谈一些看法。

简介：不管从孩子发展角度来看,还是从经济、环保等角度来看,在幼儿教育中推广民间游戏都具有很高的价值。教师要探究改进,寻找恰当民间游戏;同时要有效渗透,丰富幼儿一日活动,促使幼儿们健康快乐地成长。

简介：【摘要】让民间体育游戏重新走进孩子的生活，让孩子接受民间体育游戏的熏陶，促使孩子德、智、体、美、劳的全面发展，组织、挖掘、实施和开展民间体育游戏，不断丰富幼儿园体育活动内容，充分发挥其寓教于乐的作用，让幼儿园的体育活动开展得更加生动、更加丰富多彩。　　【关键词】承受挫折；寓教于乐；竞争竞技　　“纲要”指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”民间传统的体育游戏在选材和场地上都要求不高，往往可以因地制宜，就地取材。民间传统的体育游戏在选材的内容一般是生动具体的，形式也是非常自由多变的，同时还配有节奏明快、琅琅上口的儿歌、绕口令等。因此。作为一名幼教工作者，有责任让这些喜闻乐见的民间体育游戏重新走进孩子的生活，让孩子接受民间体育游戏的熏陶，促使孩子德、智、体、美、劳德全面发展，组织、挖掘、实施和开展民间体育游戏，不断丰富幼儿园体育活动内容，充分发挥其寓教于乐的作用，让幼儿园的体育活动开展得更加生动、更加丰富多彩。　　1　合理选择游戏材料，丰富幼儿游戏拓展空间　　在民间游戏中，体育活动是幼儿最喜欢的运动，民间体育游戏的材料、机械都是来自与生活，其中一部分来自于大自然之中，如：水、沙、石子、泥等；一部分是自然的材料或半成品，如顶拐、抬轿子、单腿跳、跨步、木偶人等。