简介：摘要：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”是习近平总书记形容中华各民族关系的经典论述。从语言修辞角度分析这句话的特点，能追根溯源的找到总书记在论述时的意愿源头，有助于更好的理解“石榴籽”喻体的美好寓意和深刻内涵，助力中华民族一家亲，同心共筑中国梦。

简介：摘要： “传统”与“民族，”似密不可分却又不尽相同，音乐亦是如此。传统音乐研究与民族音乐学似是两个不同的学科，却又逐步走向交融，二者相持前行。

简介：摘要：2012版初中音乐教材是由人民音乐出版社编写出版的，教材内容主要有四个板块的内容，分别是：民歌体载，歌舞音乐，器乐作品和戏曲曲艺，这四大板块在音乐教材中是以中点线的形式表现出来的。对教材进行选材的组织方式也发生了转变，从人文主题过渡到了音乐经验，在教材内容的体现方面，是一种点线结合的逻辑体系，教材内容更加重视对学生民族音乐文化的培养。

简介：摘要：高中学习了基本函数：对数函数，对其图象与性质学习了一些，但在求解过程中我们发现对数函数 常与一些与多项式或幂有关的式子进行综合讨论，此时对数符号的存在犹如在我们与答案之间建立了一条鸿沟，使我们难以达到答案的彼岸。

简介：摘要：少数民族双语教师作为教师群体的特殊组成，在教学过程中面临着严峻的跨文化适应问题，由于受到心理适应、社会文化适应等关键性因素的影响，双语教师在语言和文化差异上有很强的不适应感。本文围绕着少数民族双语教师跨文化适应问题进行深入研究，从提高双语教师社会文化适应水平和心理适应水平两方面着手，结合社会实际对少数民族双语教师跨文化适应提出可行培训策略，为少数民族双语教师跨文化适应问题提供可靠参考依据。

简介：摘要：民族医药是我国灿烂医学文化中不可缺少的一部分，如何传承民族医药成为了当前医疗领域和社会各界都需要关注的重要问题。然而由于西医发展速度不断提升，面临新的发展环境，民族医学在传承过程中迎来了重要的挑战，如人才培养体系滞后、民族医学知识结构传统等。基于此，本文对民族医药传承过程中存在的问题进行了分析，并提出了相应的应对之道，以期可以为民族医药传承、医疗水平提高提供重要的助力，培养出更加优秀的民族医药人才。

简介：摘要：在小学数学教学中，教师应重视问题解决教学。因为它不仅能有效地锻炼学生的思维能力，而且能提高学生的实际操作能力。然而，在当前的小学数学教学中，数量关系在问题解决教学中的应用是一个大问题，这一方面的教学还没有落实到位。因此，本文将对这一问题进行探讨和研究。

简介：摘要 :劳动关系认定的法律问题是一直来我国劳动法学界、立法部门乃至实务部门反复讨论的一个问题，也是劳动法律适用与劳动司法的一个带有基础性和全局性的问题。在现有劳动法律制度仍然没有对劳动关系予以明确界定、理论界与实务部门持有不同看法的背景下，劳动立法遭遇选择性施行成为一个普遍性问题。究竟如何界定劳动关系，已成为我国劳动立法改革发展面临的一项紧迫任务。

简介：摘要：在小学阶段，基本的数量关系为学生解决实际问题指明了方向，提供了基本方法，形成了一种策略。所以我们不能忽视对基本数量的分析，应在中低年级就让学生打下坚实的基础，理清基本的数量关系，轻而易举地解决问题。

简介：摘要：分析数量关系，明确解决思路在解决问题教学中占有重要作用，是解决问题的根本。在解决问题教学中让学生搞清楚题中的基本数量关系是十分重要的。应用题的数量关系千变万化，但总有一定的规律。教师能注重教学方法的优化选择，吃透教材，高度把握教材，主动探究有效教学策略，使学生对解决数学问题充满信心和兴趣的。

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简介：摘要：教育的过程是师生交往的过程，如果能够正确处理师生关系，就是抓住了教育的真谛。而教师的素质实际上就是在处理师生关系的过程中所表现出的素质，现代教育对于教师处理师生关系的能力要求更高。由于受传统的“师道尊严”教育思想的影响，学校和教师都习惯性的把学生单方面的“绝对服从”作为评判“好”学生的最高行为准则，教师在处理师生关系时，习惯于对学生进行严格压制，把学生当成被动的受体，没有认识到学生是独立的发展中的个体。随着社会的发展变化，学生的主体意识逐步提升，我们会发现学生对民主平等尊重有着强烈的渴望。而学生基本需要的缺失必将会导致师生关系发展的失衡，师生关系不协调就一定会引起冲突。所以正确认识师生关系以及建立良好的师生关系，是教育工作者必须面对的一个重要课题。

简介：摘要： 通过问卷调查，采用分层次随机样本抽查，发现中等职业学校学生问题行为较为突出，存在并发性和综合性，课堂问题行为最为普遍。与家庭等因素存在密切关联。

简介：摘要：少数民族农村初中语文阅读教学因学生所处语言文化环境的特殊性，语文阅读教学中除应注重拓展学生知识面、提高其文化素养外，更应因材施教尊重农村民族文化多元性，在提高学生语文能力的同时传承与发展民族文化，让中华民族文化的未来更绚丽多彩。

简介：摘要：在我国社会不断发展的过程中，少数民族人民生活质量有了很大的提升，在这样的情况下，少数民族的教育条件也得到了很好的改善。但是在目前的少数民族小学数学教学过程中，依然存在的各种各样的问题。尤其是在小学数学解决问题教学过程中，如何提升小学生的实践能力，为其未来发展做好准备，是少数民族小学数学教师重点思考的问题。本文对如何开展少数民族小学数学解决问题教学提出了一些建议。

简介：摘要：汉语课程目标的总体要求是让学生了解广泛而深刻的中国文化并吸收民族文化的本质，尊重文化多样化，从优秀的文化中吸收丰富的营养，改善学生的文化品味，民族地区小学语文教师应该具有新的课程意识，充分利用当地的优秀文化资源，为学生学习语文提供更多丰富的资源和实践的机会，调动学生学习语文的兴趣，同时传承藏族民族文化。

简介：摘要：伴随着时代形态的不断进步以及家庭经济的不断提升，孩子们的衣食住行这些硬性条件再也不是教育的最大问题。现在教育所面临的难题是进一步的心理问题。亲子依恋是家庭教育的重要环节，但是在家庭教育这种发现的问题行为却又不得不让我们深思。究竟是什么环节出现了问题。而如今的青少年衣食无忧未受过磨难，所谓“打不得，骂不得”的心理承受能力让我想起了一个名词：“心理韧性”。而青少年亲子依恋、心理韧性与问题行为究竟蕴藏着何等关系。本篇文章从青少年亲子依恋、心理韧性、问题行为这三个方面分开解析入手，最终到达三个名词之间的关系问题展开详细的分析，并提出个人见解。

简介：摘要：“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作是调查研究工作是为了更好的让党的各项政策落地生根，是为了党员领导干部能够深入基层，查找不足，不断加强理论武装，提高理论水平，不断提高自我要求，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，是为了更好的立足群众，心系群众，融入群众，服务群众。本人根据在基层工作经验，入户调查走访调查，就今后如何开展民族团结工作，如何最大限度争取人心的群众工作行成调研报告。

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