简介：民主（Democracy）是一种历史非常久远的社会治理模式,至少从古希腊苏格拉底时代算起,到今天已有2500年的历史了.作为一种社会治理的理想模式,它的理念与范式早已经被人类历史的实践证明是一种有尊严的社会治理模式,时至今日仍然散发着勃勃生机.反观历史上曾存在过的其他很多社会治理理念与模型大多如昙花一现般被历史抛弃了,从这个意义上说,只有能够战胜时间的事物才可以被称作永恒.

简介：高校的根本任务是培养适应新世纪需要的合格人才,高校的全部工作都应围绕这一主题开展.高校又是民主党派集中的地方,重视并积极发挥他们的作用将推动事业持续、健康发展.本文从上述角度出发,深入探讨高校民主党派现状(即存在问题等)并提出了若干策略措施.

简介：民主革命时期，党对改造和发展旧中国的社会事业进行了艰辛探索。通过维护工人阶级的社会权益，巩固了党的阶级基础；对乡村社会事业的重点关注，符合中国社会发展的实际情况；发展社会事业以发动群众、支持革命斗争为直接目的；对旧中国社会事业的改造体现党建立全新社会制度的理想。党对社会事业的探索为领导民主革命胜利起到重要辅助作用，同时为领导社会主义时期的社会事业建设积累了丰富经验。

简介：随着社会主义市场经济的发展和改革的不断深化，事业单位体制改革也在全面展开。改革引发出如何调整好各种法律关系、利益关系等一系列问题，尤其是涉及职工切身利益的问题，如何通过建立职工代表大会制度为基本形式的职工民主管理，实现职工民主参与、民主决策和民主监督，成为加强基层事业单位民主政治建设的一个重大课题。

简介：旧西藏处于政教合一的封建农奴制社会，没有一所近代意义上的学校，寺院垄断着教育，学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，藏族广大劳动人民无权涉足。占西藏总人口95％的农奴子女没有受教育的权利，尤其是女童根本不能上学。西藏和平解放前夕，适龄儿童入学率不到2％，文盲率高达97%。民主改革以来，党和政府非常重视发展民族教育事业，已建立起幼儿教育，小学教育，中学教育，中等专业技术教育，高等教育，成人教育，电视教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。而今全自治区有各级各类学校1000多所，各级各类学校的在校生达近50万人。并实现了县县有中学，乡乡有完全小学，适龄儿童入学率达到95.9%；据统计，过去的11年里，西藏学历的人才增长速度很快。目前西藏接受大学教育的有3.3万人，占总人口的1.3%，高于全国平均水平，于1990年相比每年10万个人中拥有大学文化程度的人数由565上升为1262人。更可喜的是2005年，西藏本地培养的第一批硕士研究生毕业。这反映出和平解放后西藏教育事业取得巨大的发展......

简介：公共新闻事业记者角色新闻理念公共生活,而公共新闻事业对民主的理解就是一种体验民主的生活方式,公众新闻事业

简介：摘要:随着地勘事业单位深化改革，民主管理取得了一定的成绩，组织机构基本健全、制度机制不断完善，不仅增强了市场竞争力、利于控制成本，有利单位各项工作的管理，充分保证决策的正确性，增强了员工的归属感和认同感。但仍面临许多问题：思想转变和重视程度不够；单位事务公开没有落到实处；职工代表履职有差距；提案制度落实不到位；工会专职人员数量不足。以上问题需积极解决，为了更好推进地勘事业单位民主管理，持续做好地勘单位改革“后半篇”文章、推动构建和谐劳动关系，提出以下建议：把握鲜明政治方向，坚持党的全面领导；加强工会规范化建设；强化职工代表自身建设；深化信息双向沟通机制；精准发挥民主管理激励作用。

简介：【专题导航】议论文写作．事实论证不可或缺。许多学生写议论文时常常会选取较多的事实论据，认为事实论证越丰富，涉及面越广，论证就越全面、

简介：新中国成立60多年来，在中国共产党的正确领导下，到2010年底，包括现行宪法在内，全国人大及其常委会制定现行有效法律239件。国务院制定行政法规690多件，地方人大及其常委会制定地方性法规8600多件。一个立足中国国情和实际、适应改革开放和社会主义现代化建设需要、集中体现党和人民意志的，以宪法为统帅、法律为主干，多层次、多部门的中国特色社会主义法律体系已经形成。

简介：

简介：德国社会民主党前主席福格尔认为应当坚持民主社会主义的事业和概念《新社会／法兰克福杂志》１９９４年第４期发表德国社会民主党前主席汉斯一约亨·福格尔对社民党理论家霍斯特·海曼编辑的论文集《社会民主党的传统和２０００年的民主社会主义》一书的评论。福格尔结合...

简介：　　(三)运用民主行政的顾客理念来实现民主执政方式的变革,运用民主行政的顾客理念来实现民主执政方式的变革,党实现民主执政与政府落实民主行政

简介：中共中央编译局副局长俞可平在《学习时报》撰文指出，民主既是一种政治制度，也是一种政治过程。真正的民主，应当体现在政治制度的各个方面和政治过程的各个环节。从理论上说，可以从不同的角度对民主进行分类。比如直接民主和间接民主．选举民主和协商民主，还有像我们通常所说的“四个民主”，即民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。事实上，不管对民主怎么分类，如果从环节上看，两个环节最重要．这两个环节彼此不能缺失。第一个环节是民主选举。民主就是人民的统治，可人民对国家的统治一般都不是直接的，

简介：以多数人的意志为政权的基础。承认全体公民自由、平等的统治形式和国家形态。英文民主democracy一词出自古希腊文demokratia，由demos（意为“人民”和“地区”）和kratos（意为“权力”和“统治”）合成，其基本含义就是“人民的权力”、“人民的政权”或“人民进行统治、治理”。

简介：·民主就是充分尊重人的意志·民主的扩大要与社会经济发展、人民素质提高相同步·实行民主才能体现真正的社会公正·民主必须在法律允许的范围内实施·民主是一种管理方法

简介：党内民主历来是我们党建设中的一件大事.党内民主实现的如何,直接关系到党执政能力和前途命运.党内民主是无产阶级政党的一面旗帜,加强党内民主建设,其目的就是保证将人民赋予的权力用来彻底地为人民服务.

简介：<正>什么是直接民主?什么是间接民主?两者的关系怎样?这不仅是国家学说的一个重要的理论问题,也是各种类型民主国家必须认真处理的一个现实问题。研究这个问题,对于正确认识各种民主制度,特别是社会主义民主制度具有重要的现实意义。笔者不惴知识浅陋,试作一些初步探讨,作为学术界继续深入研究这个问题的引玉之砖。

简介：

简介：党的十七大提出，“要以扩大党内民主带动人民民主”。党内协商民主作为党内民主的一种新的治理形式，对扩大党内民主并带动人民民主具有重要意义。重点阐述党内协商民主的概念内涵；党内协商民主的价值；党内协商民主的现实性；以及促进党内协商民主应该处理好的几个重要关系。

简介：教育部在2004年2月颁布的<2003-2007年教育振兴行动计划>中,进一步明确了"高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制,推行依法办学、民主治校、科学决策,健全学校的领导管理体制和民主监督机制"的办学指导原则.高等学校在贯彻这一原则的过程中,应采取怎样的形式进行民主治校,学校现行的管理体制应进行怎样的改革和调整,已经被许多大学认可的"教授治学"在民主治校和学术民主的进程中应发挥怎样的作用,这是本文所要探讨的问题.