简介：摘要：声乐是人通过声带配合口鼻而发出悦耳的声音，是一种艺术形式，也是通过声音实现情感的表达。其中做好情感的处理对于声乐有着重要的意义，能够实现艺术的升华。而要实现这一目的，就需要教师在声乐教学中处理好歌曲的情感，发挥音乐对学生的塑造作用。首先，教师要积极引导学生理解歌词内容，在理解的基础上分析其中蕴含的乐理知识，教导学生控制气息，再练习用正确的呼吸来表达歌曲情感，进而根据不同情感的需要调整优化音乐变化，处理好歌曲结尾。只有如此学生才能真正理解歌曲，体验作者蕴含在作品中的内涵和情感，与歌曲产生共鸣，才能酣畅淋漓的进行演唱。长此以往，也能形成自己独特的演唱风格，演绎更加精彩的歌曲，给听众带来身临其境的音乐意境。基于此，笔者就从四个方面来探析歌曲情感的处理，以期推动声乐教学和学生发挥。以供参考交流。

简介：摘要：旋律对于音乐来说，是一个非常重要的内容，是其的基本要素，更是表达作品情感的一种途径，它反映了创作者以及歌唱者内心的艺术语言。通常情况下，旋律更是音乐的精神、灵魂。在音乐教学中，只有学生真正从音乐中获取积极地旋律才能使其受到影响，并健康成长。对此，本文就对音乐要素在歌曲情感处理中的运用进行了分析，首先探究了比较常见的音乐要素，之后尝试了在歌曲情感处理中结合音乐要素。

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简介：内容摘要：英语儿歌由于内容丰富生动，语言浅显，节奏明快，是活在孩子们口头上的英语文学。它很容易激发少儿的学习兴趣，保持少儿的学习动力，是非常适合孩子门学习的一种形式。英语歌曲教学作为愉快教学中强有力的一笔，值得英语教师去探究。对如何进行歌曲教学，如何运用英语歌曲优化英语课堂教学？笔者从英语儿歌的作用，应用，方法等几个方面出发，提出了以下几点看法。

简介：【内容摘要】气息是发声的动力源头，气息运用是歌曲演唱的基础。只有掌握好了气息的运用规律和技巧，才能把气息和人体发声器官协调配合，发出悦耳的声音，产生良好的共鸣。学习唱歌的过程，就是学习气息运用的过程。本文简述：气息与发声的关系，歌唱的正确呼吸方法，呼吸支点与气息训练，歌唱中的换气方法等基本知识，帮助初学声乐的朋友们打好气息训练的基本功。

简介：摘要 本文以长征、九一八事变、改革开放三个知识点为例，选取《长征组歌》、《松花江上》、《春天的故事》三首歌曲展开课堂教学，激发了学生学习兴趣，培养了学生的家国情怀，有很好的的导向作用。

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简介：摘要：舒伯特是浪漫主义音乐的重要开拓者，在艺术创作领域有着十分重要的地位，从实际应用情况来看，舒伯特的艺术歌曲在词曲交融、诗乐合璧中具备充分的艺术价值，同时，音乐的创作和演奏还会融入一些诗歌的内容，表现形式多样，表现内涵丰富。为此，文章结合舒伯所创造歌曲的内容，为此，文章在阐述舒伯特艺术歌曲创作基本内容的基础上，就其艺术歌曲的演唱风格和表现特点进行探究。

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简介：摘要：贝里尼是19世纪意大利重要的作曲家。他的艺术歌曲以旋律柔美著称，被世人誉为“意大利的夜莺”。贝里尼的音乐以其丰富的艺术文化价值对后世产生了深远的影响。笔者通过其代表作《我满怀忧伤》对其艺术歌曲的音乐特征及演唱实践进行初步探析。

简介：摘要：《故乡雨》整首作品，曲调优美、旋律优雅动听，歌词清新淡雅，运用各种修辞手法，极具诗情画意同时增强了歌曲的抒情性。完美的向我们呈现了一幕游子离家多年，以“雨”作为寄托，对故乡的一种深深的思念、怀念之情。

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简介：【摘要】患者，王某，男，50岁，烧炉工，因心脏瓣膜病，严重心力衰竭而于今年2月20日入我科（延边大学附属医院心力衰竭中心）治疗。患者入院时病情严重，加上经济困难，文化程度低，治疗依从性很差，经我科全体医护人员的耐心精心治疗10天，于3月2日病情明显好转而出院。但患者不注意休息及饮食，3月8日病情复发而再度入院。入院2周后在安君科主任（心血管外科教授）的主持下，病情分析讨论，决定尽早行二尖瓣置换术。因疫情及病情变化等原因，手术日期定为3月27日，但是手术前一天晚上开始突然发高烧，不得不延期手术，经治疗体温正常后，4月2日行开胸手术，但当天床旁术前经食道心脏彩超所示合并严重感染性心内膜炎，不仅侵犯二尖瓣还有主动脉瓣，加大手术难度。雪上加霜，术后心肌收缩无力，出现低心排综合征，急需安装体外膜肺氧合（ECMO），术后因电梯同时容不下患者和机器，转运重症监护病房（ICU）极其困难。最后患者经多科室积极配合治疗，于4月21日安全出院。整个治疗过程，彰显了医患之间的真实的情感。 【关键词】医生；患者；情感

简介：摘要：很多人对于《梅娘曲》的了解停留在梅娘与高维汉幸福却又悲惨的爱情故事，事实上，艺术作品《梅娘曲》除了讲述梅娘与其情郎的爱情故事外，同时也展现了抗日战争时期不同人群对于战争的态度以及旧社会带给女性的压迫。由此可见，《梅娘曲》之所以被称之为艺术歌曲，不仅在于其独特的演唱技巧，而且取决于其创作的时代背景与环境以及作者想要传递的思想感情。因此，本文主要就该歌曲的艺术特点展开较为详细的论述。

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简介：摘要：普通高中音乐教育的本质，是以音乐为媒介，以审美为核心的教育形式，培育学生“审美感知、艺术表现和文化理解”的核心素养，是实施美育的重要内容和途径。红色歌曲蕴含着特殊的时代背景、重大的历史事件和丰富的革命精神，不仅是珍贵的教育资源和精神财富，同时也体现着革命精神传承和文化底蕴。随着新课程改革的不断深入，当前红色歌曲在高中音乐课堂教学中的地位越来越重要。今年适逢中国共产党建党百周年，作为音乐教育人更应将红色歌曲融入高中音乐课堂，通过运用丰富的红色歌曲文化资源，强化红色歌曲育人功能，传承红色基因和弘扬红色文化，培育高中生爱党、爱国和爱人民的家国情怀，培养合格的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要 小学英语是小学教育的核心学科，在小学英语教学的过程中，提高学生对英语学习的兴趣至关重要，老师需要构建良好的学习气氛，使学生对英语学习的感兴趣。歌曲可以帮助人们舒缓情绪，增加记忆力，并以节奏感轻松进入人们的思想。因此，老师可以熟练地运用英语歌曲教学来增强学生学习英语的动机并提高教学效率。