简介：针对中高职贯通存在的问题,必须加强教师联合开展教研的力度。上海市贯通院校教师联合开展教研取得了一些实践经验,确立了联合教研的基本原则。中高职教师联合开展教研可从教研队伍深度融合,课程和教材建设,教学模式创新,横向课题合作等方面开展。

简介：从基础理论课、专业基础课、专业核心课和实验实训课4个方面对比了江苏省内4所高职院校精细化工技术专业的课程设置体系,分析了4所学校的毕业职业资格证书要求,调研了部分化工类生产企业的岗位能力要求,在此基础上提出了“1.5+1+0.5”的新型人才培养模式。

简介：FlashActionScript编程结合图形图像处理软件在酒店床品布草C2M（Customer-to-Manufactory,顾客对工厂）定制采购Web页能够实现各床品布草样品的花型搭配效果展示。用鼠标点击虚拟展示空间中某一床品的任意位置后,页面另一区域将该床品所有可选的花型小样罗列出来备选,鼠标点选备选花型小样后,样品展示空间能迅速逼真地渲染出此床品更换花型后的立体效果,并可从侧视和俯视两个角度直观地看到床品花型搭配的整体效果。

简介：现代学徒制作为一种校企深度融合的人才培养模式,通过双主体育人方式,使学生掌握理论素养并获取职业技能。高职旅游管理专业学生在企业开展的实践活动中,存在着职业认知类、情感类、意志类以及行动类隐性知识,然而这些隐性知识都较为零散且很多经验无法直接表述,不利于知识的分享与传播。对这些隐性知识进行总结并构建相应的隐性知识体系,对高职旅游管理专业学生更好地掌握及运用专业知识,完善学科知识体系起到促进作用。

简介：南通市港闸区探索出来的“磁铁工作法”实践模式,聚焦流入党员的四个“吸引”,即政治吸引、平台吸引、服务吸引和管理吸引,对流动党员起到精神满足、资源共享、情感凝聚、创业保障的作用,高度实现了外来流动党员的组织与整合,取得了良好效果,产生了积极影响。这一工作方法对基层党组织进一步深化与拓展基层党建工作内容及创新党的工作形式具有重要借鉴价值。

简介：以南通市高职院校为例,分析南通高职院校专业设置与区域经济产业结构协调情况,以区域支柱产业发展需求为依据,确立专业设置动态适应区域经济结构变化的原则,构建适应南通地区经济发展现状与产业结构发展趋势的专业设置体系,优化专业设置。