简介：一、“慎独”的起源与流变翻检中国古代伦理史，儒家先哲孔子提出：“克己复礼为仁。”（《论语·颜渊》）若要成为贤圣之人，就必须克制私欲，磨炼意志，防止“非礼”的行为。孟子师承孔子之道，指出能成大志者，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”（《孟子·告子下》）并坦言“反身而诚．乐莫大焉”（《孟子·万章上》）是其道德追求的目标。这些都是“慎独”思想未成型之前的先导思想。成德践履．达则兼济天下，穷则独善其身，这是儒家的不易信条；“亲亲、尊尊”的德性伦理，是儒家义理的核心内容。在先秦，孔子首次为儒家的德性伦理提出了一个合理可靠的论证，其核心在于情感原则。

简介：　　评述朱熹的太极范畴并不是简单的问题.哲学史上认为朱熹的形上学是从宇宙发生论到本体论的转变,而太极是这一转变的核心概念.这种看法大体无差.但笔者认为朱熹的太极概念中有几种含义可作详细分疏.关于太极,朱熹在他的文章中或者在与学生之间的谈话中所述内容中有种种不同之处,甚至互相矛盾,令人迷惑不解.《朱子语类》中说到“太极”处,共有334次.

简介：警察战术意识是警察实战能力的重要组成部分。对警察战术意识的基本概念和内涵进行探讨,揭示警察战术意识的本质规律,明确其与警察战术思维、警察战术理论、警察战术动作、警察临战状态等相关概念的区别和联系,对在警务实战中能够更好地发挥警察战术意识的作用大有裨益。

简介：知识付费属知识传播范畴,近年来其发展超出了人们的预料。本文对知识付费的概念进行了厘定,对知识及知识付费的涵义进行了论析,并对其勃兴的原因进行了探寻。在此基础上,着重研究了知识付费的四大现实危机及解决危机的路径。

简介：中学生物学概念的教学不仅要有助于学生构建生物学知识体系，还要发展学生高层次思维能力、学习迁移能力、元认知策略和生物科学素养。为此，教学要整合科学探究和信息技术，创设丰富的问题情境激发学生思维，并以评价作为学生学习的机会以提升学生生物科学素养和终身学习能力。

简介：批判概念的涵义，在西方思想界是自明的，但在中国一直晦暗不明；而且批判概念在中国曾被歪曲误解得面目全非，人们甚至把被误解的批判当作本来涵义的批判，至今对批判概念的本来涵义懵懵懂懂。而当代中国社会的现实发展，亟需我们恢复哲学批判概念本来的、合理的内涵，开展正常的批判和发挥哲学的批判功用。哲学的批判是一种形上批判或元批判，其涵义是批判的本来涵义。对哲学的批判概念的本来涵义作了探讨性的诠说，大致廓清了哲学批判概念的基本义域，并由此对这一概念作了界说。诠说和把握哲学的批判概念，对于合理、恰适地发挥哲学的批判功用，进而开展其他领域的批判，以及促进和繁荣学术事业，均具有十分关键的意义。

简介：门窗是建筑围护面的重要组织部分,有着自身独到的文化特色.建筑门窗的设计表达应充分融入所属的建筑环境,表现地域特色与时代文化内涵;既要根植于地域传统文化,又要实现现代意义文化价值,以此来打造符合建筑、城市、地域文化取向的建筑精品.

简介：一家有兄弟四个，他们感情一直很好，不论谁家有困难，其他人都会鼎立相助，对于每家的孩子，大家更是关心备至。

简介：上小学第一天老师告诉我们世界上最亲爱的人就是妈妈世界上最伟大的母亲是祖国我问妈妈妈妈没有回答妈妈只对我微微一笑妈妈说长大了你自然知道

简介：在室内设计中设计概念即是设计思维的演变过程也是设计得出所能表达概念的结果,形象和方法运用到室内设计领中进行对原有材料进行分析的思考方法,图例比较的方法对空间进行分析

简介：GDP,英文全称为GrossDomesticProduct,是反映一个国家或地区所有常住单位在一定时期内生产活动最终成果的指标。过去,我国习惯把国家和地区的GDP都称作国内生产总值,但国内外的专家、学者普遍认为,由于Domestic一词有多种涵义,将全国和地区的GDP一律称为国内生产总值显然不恰当。根据2003年国务院第28次常务会关于对我国GDP核算和数据发布制度进行改革的决定,从2004年

简介：概念设计的关键在于概念的确立与运用两个方面，包括设计前期的调查与分析、文化意义的思考、地域特征的研究、结构节奏的理解、设计概念的提出与讨论、设计概念的扩大化、概念形象的确立、技术及可行性的论证、概念的表达、概念设计的评审等诸多步骤。在教学中，应关注学生动向，使其了解设计的本质。

简介：革命文物是革命历史的遗物,是一个历史范畴。与世间其它事物一样,革命文物的涵义也是作为一定的具体的历史过程而存在的,所以它不是古已有之,也不是一成不变的,而是随着革命的进程,适应革命形势和任务的需要而产生和发展的。早在第二次国内革命战争时期,中国共产党领导的红色革命根据地政府就开始搜集和保护革命文物,并着手筹建革命历史博物馆。1931年11月,中华苏维埃共和国第一次

简介：垄断是一个歧义较多的概念,从不同的角度分析,其所展示的内涵各不相同.垄断与反垄断法密切相关,要制定一部科学而又切合我国实际的反垄断法,首先必须界定反垄断法的规制对象,而反垄断法规制对象界定的前提是对垄断涵义进行全面、系统的界定.只有这样,才能搞清楚我国未来将制定的反垄断法到底要反什么样的垄断,即我国反垄断法将以何种垄断作为其规制的对象.

简介：自由教育是一种古老的教育思想,但直到今天它仍然在教育领域发挥着影响力.在自由教育思想从古至今的发展中,它的涵义经历了一系列的变化.古希腊的自由教育思想重视理智、德性和审美修养,鄙视知识的实用价值;中世纪,古希腊人创造的自由学科被用作神学教育的基础;赫胥黎认为,自然科学应成为自由教育的重要内容;在20世纪,人们致力于使自由教育与自由民主制度相适应.

简介：

简介：本文通过对传统指称论和历史因果指称论的梳理，以及对专名无涵义论和专名有涵义论的分析，认为专名的涵义只能是一个相对的东西，它会随着其所指称的事物的变化而发生变化。

简介：先秦时期“情”的涵义大致可以归纳成三个层面：事物之情实，人内心之真实，以及情感的真实。先秦诸子百家中，儒家更侧重于对个体生命的关怀，重视道德情感；道家则侧重于个体的生命情调，特别是对自然自由的审美情感的观照。儒家要求以理节情，标示了其伦理化、道德化的思维倾向；而道家情感自然论则标举自由任性的思维取向，主张缘情求美，强调情感的个性化和超越化。

简介：“道”是道家哲学的重要范畴，《黄帝内经》中大量使用了“道”的概念。虽然《内经》中的“道”都不带有世界本原的意义，但在阐述阴阳之道和其它各种具体规律时，显露的却是道家哲学的思维观念和方式。《内经》引用道家的“道”范畴来规范说明医学的规律、道理、理论和方法，清楚表明了道家哲学和中医理论之间的密切联系。

简介：