简介：

简介：以镍铬合金为金属基底,在白榴石为主晶相的烤瓷粉中按不同比例加入Ni、Cr、NiO、Cr2O3作为梯度调节成分,制备具有成分梯度结构的金属烤瓷,采用双层嵌套模型热应力模拟及材料抗弯强度测试,考察了梯度成分对梯度结构烤瓷强度的影响。研究发现,梯度调节成分为NiO：Cr2O3：Ni：Cr=25%：25%：25%：25%时得到抗弯强度最大的梯度层,且对于热应力曲线斜率为正的样品,热应力曲线斜率的绝对值越小,样品抗弯强度越大。

简介：飞行器中很多部件采用多层结构来提升力学性能，当这种多层结构遭遇高温环境作用时，由于各层材料参数不匹配，在这类结构中会产生很大的热应力，导致结构出现裂纹甚至发生破坏。为了更好的研究高温环境中各层结构的热应力分布情况，本文从理论角度推导了线性温度场作用时多层结构的热应力分布，进一步分析温度梯度、各层结构厚度改变后热应力的变化规律。

简介：第一章背量2020年，由于电梯鼻祖奥斯公司所制造的电梯在中国频频发生事故，使得人们对该公司的产品逐渐丧失了信心，并且对电梯这一通用工具产生了一定的恐惧。然而，在人们对电梯畏惧的同时，一种全新安全的电梯呼之欲出——标榜为智能电梯，安全指数高达200％的新型电梯应运而生，而这种电梯的制造者便是Simon智能电梯集团，该电梯的基本构造无异于传统电梯，但是其控制和安全系统则更为智能和先进。安全系统核心是以一个终端服务器操控电梯的开启、运行、检测，当程序发生故障或者停电时，就可以自动地转为手控，以便及时营救。

简介：针对重力梯度稳定小卫星的大角度姿态机动问题,采用四元数来描述卫星的姿态,通过选择一类滑动流形,设计了变结构控制律,得到了在大角度姿态机动中卫星的姿态角、姿态角速度以及三个反作用飞轮转速的变化规律.理论分析和数值仿真都表明了该控制律具有渐近稳定性和鲁棒性.

简介：概述了国内外梯度硬质合金的进展,介绍了采用正碳烧结工艺来制备WC-Co梯度结构硬质合金的工艺和基本原理,列举了合金的实际应用领域,指出了该合金的应用开发前景.

简介：摘 要：城市化的特征是人类居住面积的增加，加上人均能源消耗的增加和大规模的改造景观，创建一个系统，不主要依赖于当地的自然资源来持续。城市化是一项大规模的、计划外的实验，已经影响了大片土地，并正在美国许多地区蔓延。城市地区被保守地定义为人口密度超过620人/平方公里的地区。全世界都市圈的增长表明，在城市化的影响下，关于生态系统的知识只会变得越来越重要。与城市化相关的物理、化学和生物环境变化的量级和性质，提供了一套生态学家可以利用的前所未有的“实验性心理操作”

简介：为了研究由剧烈塑性滚柱滚压在纯铜表层诱导出的梯度纳米/微米结构特征及其晶粒细化机制，采用SEM、TEM、XRD、OM等方法观察样品距表面不同深度的组织特点和材料特性。结果表明，滚压所引入的纳米/微米结构层厚度超过100μm。近表层的硬度有显著的提高，这归因于晶粒尺寸的减小，所生成的等轴纳米晶为随机晶粒取向且绝大多数晶界为小角度晶界。粗晶通过位错运动细化至几微米；变形孪生是形成亚微米晶的主要机理；纳米结构的形成由位错运动主导并伴随局部区域的晶粒旋转。

简介：本文考虑具有张量积结构线性系统的数值解法．该线性系统常常来源于高维立方体上线性偏微分方程的有限差分离散化．利用张量一矩阵乘法，给出了基于张量格式的求解这类线性系统的共轭梯度法．与求解标准线性系统的共轭梯度法比较，新的算法能够节约大量的计算量及存储空间．

简介：苏联心理学家维果茨基认为至少可以确定学生的两种发展水平：现有水平和潜在发展水平，以及介于这两个水平之间的幅度“最近发展区”。“最近发展区”也是教学最佳期，是现有发展水平和潜在发展水平之间的桥梁。数学教学活动应立足于不断地将学生的“最近发展区”转化为现有的发展水平，从而使数学教学真正发挥促进学生发展的作用。

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简介："语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"《语文课程标准》明确指出语文课程的性质,怎样在具体的语文课堂教学中体现语文课程的基本特点呢?如何实现语文课堂教学中工具性与人文性的和谐统一呢?为了达到上述目标,教师们常常以阅读教学作为突破口和切入点。既然是阅读教学,当然是以读为本、以读促思、读写结合。古人有"书读百遍,其义自见"的至理名言,然而在实际教学中,教

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简介：改进了一种从头计算方法—共轭梯度方法,研究了超晶格GaAs/AlxGa1-xAs的电子结构.根据超晶格的基本方程,在固定电子密度n(z)下,求解了基本方程的本征值和本征函数,并由它们组成新的n(z),重复此过程直到得自洽解.另按超晶格基本方程的具体情况,对每个kz独立地应用了共轭梯度方法,此可大大节省与Gram-Schmit正交化有关的时间.计算了超晶格的两个最低子能带之间的能量差和Fermi能量,其模拟计算的结果与对应的实验数值一致

简介：启动压力梯度其实并不存在,它只是一种实验假象。通过分析启动压力梯度导致的一些错误结果,证明了启动压力梯度不存在。若存在启动压力梯度,当地层中未注入流体时,压力却可以升高,这违背了科学原理;地层将不存在静平衡压力,而是存在压力梯度不为0的压力分布,这与实际情况不符;地层压力将永远恢复不到原始地层压力,显然与实际情况也不相符;地层压力分布将出现动边界奇点,数学上将不能自洽;油气运移将无法进行,也就不会有油气聚集,实际情况并非如此;流体静止时将具有抗剪切能力,违背了流体力学的基本原理。

简介：初中语文教学中,作文教学的核心地位是无法撼动的。如何实现教学高效化,使全体学生都积极主动参与到作文学习活动中,考验的是教师的教学智慧。作文教学引入梯度性设计,能够为不同群体学生带来多样化学习体验,拓展学生思维认知,最大限度挖掘全体学生的学习潜能。

简介：园本教研是有效推动幼儿园'以研促教'、提升教育教学水平的重要抓手。作为幼儿园的园长和教研人员,针对幼儿园教师的发展现状和园所发展需求确定园本教研的梯度是十分必要的,这样才能避免幼儿园的园本教研陷入盲从、随意、重复、低效的误区,真正推动园所发展。下面就结合我园园本教研历程谈谈如何设计幼儿园园本教研的梯度。梯度一:以点带面,以研促教起初,大多数教师还未形成研究的意识和习惯,因此,教研人员要通过'以点带面'

简介：新疆教育学院实验小学从2006年开始就从一年级开设科学课，一至六年级每周三节，一二年级的《科学》教材由学校自然科学组编撰。本学年三年级使用的是苏教版《科学》教材，自然科学组经过多次集体备课、研究教材教法，在教学《我们都是科学家》《我眼里的生命世界》《生命之源——水》三个单元时，尝试设计多形式多梯度的科学作业，实践效果不错。

简介：新课标明确提出：＂学习探究性阅读和创造性阅读,发展想象能力、思辨能力和批判能力＂。注重在问题探究中学会解决问题的方法,发展思维能力,内化情感态度和价值观。在确定了学生阅读能力目标的同时,实际上也是对语文教师的合理引导提出很高的要求。一、科学考虑问题价值,激发学生探究兴趣所谓价值.