简介：摘要：伴随着中国社会的经济进步和城市化进程的加速，大量高层住宅和办公楼如雨后春笋般涌现于城市之中。这些高层建筑对电梯的依赖性极大，因此在电梯的建设施工及常规维护中，保障其安全性是至关重要的。电梯在运行中存在各种各样的安全隐患，如果得不到有效地处理，就会对用户的生命财产安全造成严重的威胁。各相关单位应提高对电梯的重视程度，加强对电梯的安全管理，尽量减少电梯的安全事故。

简介：农村经济和现代化的发展离不开农业机械化，随着国家惠民政策的落实和农民生活水平的提高，出现了农民购机高潮，农业机械保有量的增加，对农业机械的监管队伍提出了更高标准，对农机监理执法水平和服务质量有了更高要求。为此，农机监理执法只有转变传统的管理观念，才能适应农村经济迅速发展的要求。

简介：摘要：作为一名小学班主任，我们每天扮演着不同的角色——在班级管理中，我们是活动的组织者、团队的领导者、成长的陪伴者；在任课教师中，我们是工作的协调者、教育的配合者、管理的互助者；在学生心目中，我们是心理的关爱者、安全的守护者、学习的引导者。所以，班主任要更细心，善于捕捉每个孩子的变化；要有童心，俯身聆听每个孩子的心声；要持公心，换位思考每个孩子的立场；要有恒心，潜心助力每个孩子的成长。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的不断发展,不断进步的科学技术,人民生活节奏加快及生活水平的不断提高,人们对食品的要求也越来越高。不仅提出了食品使用性的方便,卫生的清洁,无毒害,食品的安全,也要求食品的色,香,味,营养丰富俱佳。此外,更是要求适应生活节奏快的不同消费人群。

简介：摘要：我国幅员辽阔，每个地区都有本土的“非遗”文化资源，在历史发展进程中，这些优秀的“非遗”文化已充分融入人们日常生活的各个方面，将其充分运用到幼儿园阶段的教学活动中，在丰富课堂教学内涵的同时，也能帮助教师更好地植根本土文化来涵养童心。为使“非遗”文化资源在幼儿园阶段的教育活动中得到更有效运用，本文对本土“非遗”文化资源进行全面整合，以此为背景来完善课程内容，明确教学活动的目标导向，为幼儿创设教学情境，使幼儿能够结合丰富多彩的本土“非遗”文化充分融入到幼儿园组织开展的各类教学实践活动中，实现用“非遗”文化涵养童心的教学目标。

简介：摘要:随着素质教育理念的深入,小学教育的核心素养要求不断提升。转变传统的知识注入式学习方式,注重培养学生的核心素养,是小学数学教育现代化的重要趋势。本文以小学数学为例,提出了三点转变学习方式的策略:注重过程体验培养计算思维;联系生活应用强化核心素养;组织探究活动达成协同育人,以期对新时代基础教育提供一定的启示和借鉴。

简介：摘要：教育观念是指教师在一定知识背景下，在教育教学中和专业理论学习中，对学生发展特征和教育活动规律的主观认识而形成的有关教育的个性看法。先进教育观念不仅仅来自书本，还能来自实践经验。教师的教育观念是经过很长时间实践形成的，而转变教育观念更是一项漫长且艰巨的任务。教育观念的转变需要适应于新场景、新技术、新常态化教学、新质生产力、新教育管理方式。关键是以人为本前提下，在教育实践中观念转变要适应于时代的科技发展，适应于建设教育强国的战略布局。

简介：摘要：研究目的：分析高中导师在带领师范院校实习生过程中，如何转变实习观念，适应新高考形势，提高实习效果。研究方法：文献研究法。研究结果：提出了高中导师在带领实习生过程中，应采取的措施和策略。研究结论：高中导师要转变实习观念，调整带教思路，与大学导师加强配合，共同提高实习效果，让实习生快速成长。

简介：摘要：全面贯彻党的教育方针，落实《云南省切实减轻中小学生负担，全面提高教学质量的办法》，强化质量意识，树立正确的学生观、质量观、人才观，提高学生的综合素质，发展学生的个性特长。

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简介：【内容摘要】：医生通过“四诊”来诊断病人的病情，将症状进行分析研究、综合归纳，确定治疗方法，达到医治好病人的目的。教师也要像医生看病一样，善于把“望、闻、问、切”四种诊断方法运用到班级管理中，“望”其表，“闻”其声，“问”其想，“切”其脉，找出学生的病症，对症下药，成为一名“名医圣手”，可以有效地促进学生转变。

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简介：摘要：新时代的教育背景下把“立德树人”作为教育的首要任务，与此同时对传统的教学理念和教学目标作出调整，为社会输出高素质的人才。在“立德树人”的教学目标下，有关部门更应该将素质教育在实践教学中展开，因此本文在“立德树人”的背景下，对小学体育与健康学科中的作用、阻碍和实施策略进行分析，建立具有科学性的教学方案，完成和实现小学体育与健康学科的素质教学的目的，为小学生动素质教育奠定坚实的基础。

简介：摘要

简介：摘要：随着立德树人根本任务的推进，教师在小学语文教学环节要切实融入立德树人的相关内容，在立德树人根本任务实施中使小学语文教育教学取得更良好成效，这对于学生语文核心素养的培养和德育水平的提升都有着关键作用。因此，小学语文教师要确立学生的主体地位，使其在语文教学中对德育资源充分整合和吸收内化，从而为学生的全面发展提供必要条件。基于此，本文重点探究小学语文教学落实立德树人根本任务的实施策略。

简介：摘要：立德树人是教育的根本任务，而革命文化作为中华民族宝贵的精神财富，蕴含着丰富的育人资源。在当前多元化、复杂化的社会背景下，如何激活革命文化的育人功能，使其在现代教育中发挥更大作用，成为教育领域亟待解决的问题。本文旨在通过深入分析革命文化的育人价值和实践路径，为教育工作者提供有益的参考和启示，共同推动立德树人工作的深入开展。

简介：摘要：率真教育以“尊重、宽容、理解、激励”为核心，以“学知识，求真理，行真理，悟真理”为教学宗旨，旨在通过让学生学会知识、培养能力、发展素质，提高其思想道德素质和科学文化素质。率真教育强调尊重学生的天性和个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。

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