简介：始于上世纪末的高等教育体制改革，促进了高等学校学生自主意识的提高。这种变革，导致了以校内学生为主体的校内纠纷逐渐显化，类型也在不断扩展之中。面对高校学生纠纷的日益显现，高校自身固守管理者姿态的“强硬”回应，抑或步履蹒跚之变革，均难以与校内纠纷解决的实际需求相适应，相反却促使高校学生校内纠纷走向两个极端：一是学生长期隐忍下所造成的人格变异；另一则是迈向法庭的公开抗争。显然，此种结果既不利于高校人才之培养，也不利于社会和谐稳定。故而，畅通高校学生维权之途，建构一种便捷、高效的纠纷解决机制势在必行。

简介：一声霹雷过后，大颗大颗的雨点从空中砸下来，大街一下子乱了。行人都抱头遮脸四散奔逃。雷阵雨来得太突然。太生猛，一分钟前还阳光灼人呢，一分钟后就风狂雨骤乱了世界。没带雨伞雨衣的只得慌乱地去寻商厦，去找房檐。一街的人都跑得狼狈不堪，谁都顾不上自己的形象了。

简介：

简介：摘要：当下我国高等教育领域的内部纠纷在新时期具有了许多新的特点，调解大学生校内纠纷在制度、理论、机制上存在许多不利因素。基于此，“校园老娘舅”团队开展了一系列针对高校校园纠纷防控与化解的活动后，总结项目过程中存在的问题，提出意见和建议，以期弥补大学生矛盾纠纷调解工作上的空白，为新时代大学生校内纠纷调解和预防提供思路。

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简介：“快来看呀,我在网上看到本科同学了!”读研究生一年级的小刘兴奋地向寝室姐妹们嚷嚷：“你看,我在这输入学校名称、学院和入学年份,以前的同学就全都出来了。”经过这一番大张旗鼓的宣传,寝室里立刻炸开了锅,姐妹们看过之后纷纷回座,各自查找以前的同学去了。

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简介：接手高二（11）班已经快两个月了，但是各项常规工作始终达不到我的要求。我感觉自己已经尽了全力，甚至晚上睡觉都不踏实，可还是收效甚微。一个星期下来，看看常规考核的分数，全年级20个班，我们班排到了第12名。我自己也想不通，许多看似简单的问题，为什么到了我们班就落实不了呢？

简介：早晨起来,正是上班的时候,大街上车水马龙。这个推着自行车,轧了那个脚一下,其实就是蹭了点儿泥,没轧重!要说道个歉就完了吧!这不言语,愣走!那个可不干啦!＂哎哎!说你啦哎!说你啦哎!怎么长的？大个子啊？推你妈车留点神!＂这个也不含糊,＂干嘛!怎么地啦？＂＂怎么地啦？你轧我脚啦!＂＂轧你脚？活该!应当轧你嘴!我说你嘴里干净点儿!你骂街干嘛？＂＂骂街？骂街这是好的!＂＂哎!那不好的能怎么着？你想干嘛？告诉你呀!

简介：文章从一个具体案件是继承或析产纠纷的的不同处理结果发现了继承法条文和司法解释存在矛盾,在法律分析基础上提出了解决法律冲突的建议.

简介：现在，大凡要举行什么竞赛活动，总是要层层选拔，最终选出某个团体中最优秀的成员，代表该团体参加角逐。就学生而言，竞赛只是那些佼佼者展现风采的舞台，大多数学生，尤其是“后进生”永远与那些竞赛无缘。且不论竞赛的结果，单单是被选为“代表”，也足以令参赛者自豪了。

简介：在当下，孩子的择校成为了家长特别关心的问题。每位家长想尽千方百计让孩子进入“好学校”就读。怎样的学校才是家长心耳中的“好学校”呢？从大部分家长的观念中，我们可以得出：只要考试成绩优秀、名气大、条件好的学校就是令家长满意的好学校。然而，这样所谓“好学校”标准是不是有些片面呢？

简介：学校公共关系是公共关系的一种特殊形式。学校作为培养人才的教育机构,其主要任务就是根据国家制定的教育方针,为社会多出人才、出好人才。而校内公关是学校管理的一重要部分,其良好应用不仅能协调好学校内部关系,促进校内公关主体间的交流与合作;同时也树立了学校自身的良好形象

简介：<正>前后忙了近半个月,小王老师终于可以松口气了。个人结婚是大事,小王老师自然一刻没敢怠慢。从婚前的"预备宴",到婚时的"正式宴",再到婚后的"补请宴",耗费了这么长的时日和这么多的精力,对工作一点没影响是瞎话。更让小王老师多少有些沮丧的是,坐下来算算个人大婚的"收支",居然"收"与"支"基本相当,所余无几。特别让小王老师后怕的是,同事的8000元礼金以

简介：【摘要】“双减”又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。学校是落实减负的主导者，校内是落实减负的主阵地。教师要立足本职，立足校内，以提高课堂教学质量和效率为前提，以作业减量为抓手，以课后服务为主阵地，在校内把减负政策落实到位，实现减负增效。

简介：托尼：早上好．我是销售部的托尼。布鲁斯：早上好，托尼，我是布鲁斯。托尼：我能为您做什么吗？布鲁斯：我们已经收到货了，但是产品有些问题。

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简介：本文结合校内实践教学基地建设的实际,提出了模块化整合、实景化配置的实训室建设思路和以产学结合建设校内实践教学基地的建设理念,并对实践教学基地的管理、实践指导教师队伍的建设、实践教学的课程建设等问题提出了看法和建议.旨在探索建设具有高职特色的校内实践教学基地的基本理念与思路.

简介：高校内部营销研究是把内部营销理论应用于高校人力资源管理的研究。本文以市场营销理论重塑高校人力资源管理模式，将员工视为内部顾客，将工作视为产品，探讨通过提供满足员工需要的工作产品来吸引、发展、激励和保持高素质员工的有效方法。

简介：大学英语校内测试方法属于心理测量学一结构主义测试范畴，是语言能力考试，具有较好的信度与效度。分数的意义在于将考生的语言能力进行合理区分并排序，通过适当换算，能适用于分级测试。该测试具有较强的经济性，但也存在负面影响。改革建议是：进行大规模使用前的预测，对存在质量问题的题目进行修正，改进语法词汇与翻译部分的测试方法，适当融人文化测试与语言运用测试。