简介：摘要以国家中等职业教育改革发展示范学校建设实训基地为契机，依托“东盟商品展销实训室”为平台，突破传统实训模式，开展校内实训基地实战化建设的探索与实践，力求走出一条新路。

简介：分析目前高职院校校内实训基地建设在总体规划、师资培养、校企合作等诸多方面存在的问题,提出相应的解决对策和个人建议,为高职院校校内实训基地建设提供参考。

简介：本文分析高职院校校内实训基地建设的意义,并提出完善内部治理结构、实现日常治理的规范化、加强实践教学的内涵建设等校内实训基地建设对策,以充分发挥高职院校校内实训基地的功能。

简介：校内实训基地是高等职业教育过程中对学生实施职业技能训练和职业素质培养的必备条件。而高职教育的特殊性要求校内实训基地必须具有真实而综合的职业环境。本文简要的对高职院校实训基地建设提出了一些意见和想法。

简介：校内实训基地建设工作是目前高职院校建设发展的一项重要内容。文章首先阐述了校内实训基地建设的必要性以及建设的指导思想,通过对几种建设模式和管理方式的比较分析,探索出了适合于贵州职业技术学院发展实际的校内实训基地建设路径,以期达到为社会经济提供生产、建设、管理和服务第一线高端技术技能型人才培养的目标。

简介：摘 要：随着我国经济的迅速发展，人们生活水平也逐渐提高，对居住环境的要求也越来越高，这在一定程度上促进了我国建筑装饰行业的迅速发展，社会上对于专业建筑装饰人才的需求量也不断增加。针对这种情况，我国的高校以及高职院校有针对性地设置了建筑装饰专业，除了教授学生建筑装饰理论知识之外，还建立了校内实训基地，以此来提高学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以此来提高学生的核心素养和综合能力，提高学生的就业率。本文以实际的教育为背景，阐述建筑装饰专业校内实训基地建设的策略，供大家参考借鉴。

简介：校内化工实习实训基地是集实习、实训、设计、中试放大等功能于一体的开放型实践教学基地。基地的建设可以使学生学习化工生产的基本知识、了解设备原理和工作过程，建立起较完整的化工生产的系统概念；同时，基地的建设可以对学生就化工管路的设计、加工、安装等方面的基本技能进行强化训练。因此，它对进一步培养和提高化工类学生的工程实践能力有显著的促进作用。

简介：目前广西高职院校校内实训基地建设取得很大成效,但同时存在着建设机制单一、生产化程度不高、社会功能相对落后和实训教师培养培训机制不健全等问题。为解决这些问题,提出促进投资主体多元化、建设共享机制、加强校企合作、全面发挥各项功能、重视实训教师培养培训工作等对策。

简介：摘要自2002年《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》颁布以来,我国的高职教育蓬勃发展,为现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才,对高等教育大众化作出了重要贡献。随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,高等职业教育既面临着极好的发展机遇,也面临着严峻的挑战。加快培养高素质技能型专门人才,是当前我国职业教育面临的紧迫任务;加强实践教学的建设和改革,是提高技能型专门人才培养质量的关键环节。因此,全面加强校内实训基地建设,创造优质的实训环境,是摆在每一所高职院校面前亟待解决的课题。

简介：摘要要想更好地建设铁道工程技术专业的实训基地就应对其建设与管理工作予以一定的重视。铁道工程技术专业的实训基地建设对于其专业的发展与教学具有重要的现实意义，可以有效地提高专业教学的质量与效率，进而积极地推动铁道工程技术专业教学的发展与创新。本文针对高职院校教育的具体特点，针对实际情况提出了实训基地建设与管理的方法。

简介：管理运行机制建设是实现高职院校实训基地科学管理和可持续发展的制度保证。分析了高职院校实训基地建设与管理中存在的问题,指出实训基地建设管理机制对高职院校人才培养的重要性,在协同管理理论、利益相关者理论的指导下,以盐城工业职业技术学院为例,对高职院校校企合作共建实训基地管理运行机制进行了研究。

简介：职业院校推行的“双证书”制度，将学生的专业实践技能要求提到了一个新的高度。这就要求职业院校除建立校外实训基地，学生进行综合实训外，日常教学中的课程实践教学也已提上议事日程，建立相应的校内实训场所已迫在眉睫。本文针对旅游专业的专业特点及课程特点，对旅游专业实训室构建提出如下初步设想，在条件允许的情况下逐步建立和完善以下实训场所，以期旅游专业学生全方位的掌握专业技能，成为高素质技能型专门人才。

简介：从影响食品专业校内实训基地的显性环境与隐性环境因素分析入手,提出从实训基地的外界物质环境的布局开始,走实训教学与生产性实训相结合的产学结合模式,进行实训教学模式的创新,以＂满足企业所需,够企业所用＂的标准进行新课程开发,并在整个实训教学过程中进行教法与学法的改革与创新等几方面构建实训基地的职业环境,最终营造出具有浓郁工作实境的食品专业校内实训基地。

简介：实训基地建设是高职教育人才培养和教学体系改革的重要组成部分,是体现高职教育培养应用型人才特色不可缺少的教学环节,具有职业氛围的校内实训基地建设是以工作过程为导向的课程实施为保障,深入研究探索建设更加合理的新型实训基地。笔者结合在建设国家示范性机电一体化技术专业中,对校内实训基地建设进行了深入的探索和实践,总结了一些借鉴与推广的观点和经验,为专业建设的发展提供了参考。

简介：摘要高职教育本身是以实践为主、理论为辅，重在传授技能的一种教育模式。办好职业教育的关键不仅在于课堂上教师传授的理论知识，还应该包括实训基地的建设以及运用。实训基地是保证学生提升操作能力的重要场所，是提升学生技能水平的校内平台。目前高职院校建筑专业校内实训基地的建设正在大力发展。由于高职院校办学历程较为有限，目前校内实训基地的建设存在许多问题，这就不能充分发挥实训基地应有的作用，进而影响了学校对人才的培养。文章以四川某职业技术学院建筑专业实训基地为例，探讨校内实训基地目前的发展状况以及在教学中的作用。

简介：从管理体系、师资队伍、专业设置、课程设置、实践教学、行业资源利用、对外技术服务、专业产业化程度、生产性实训基地建设水平、学生培养等10个方面对校内生产性实训基地建设成效进行量化指标评估，为实训基地建设提供依据．

简介：实训基地是学校对学生实施职业技能训练和职业素质培养的场所,它分为校内和校外两种。文章以问卷调查为基础,以《综合货代实训》课程为例,探讨了校内实训基地的使用情况,并对目前校内实训基地建设和使用中存在的主要问题进行分析。

简介：

简介：摘要本文在分析了高职院校实训教学平台建设现状的基础上，指出了高职院校实训教学平台建设与共享的意义，并提出了共享式实训教学平台建设的策略，为高职院校实训教学平台建设提供理论指导。

简介：摘要生产性实训基地建设是高职教育内涵建设的重要内容之一，也是培养高素质、技能型人才的关键。文章分析探讨了高职生产性实训基地的内涵及特征，提出了几种生产性实训基地建设模式。