简介：摘要：本文以机电类课程为主，从教学和学习目标、教学和学习方法以及教师和学生角色三个方面的转变，利用丰富的机电类课程线上教学案例，阐述了机电类课程的线上教学相关问题。

简介：摘要：近年来，实践教学在高等教育中扮演着愈发重要的角色。机电类课程作为应用型专业的核心课程之一，其实践教学策略的研究和应用对于培养学生的动手能力、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。传统的理论教学模式已经不能满足学生的需求，仅仅停留在知识的传授和理论的讲解上已经远远不够。在机电类课程教学中，实践教学可以被视作桥梁，连接理论知识与实际应用。通过实践教学，学生可以更加深入地了解机电技术的基本原理和应用方法，并将所学知识运用于实际工作中。实践教学不仅能够提高学生的实际操作能力，还能够培养他们的问题解决能力和创新思维，使他们具备适应工作和社会发展需求的能力。本文将深入探讨机电类课程教学中的实践教学策略。

简介：

简介：摘要：以河北科技师范学院机电工程学院劳动教育课程的建设和教学实践为案例，介绍了应用型大学机电类本科专业劳动教育课程的建设与教学实践过程，分析了课程实施的具体效果。

简介：摘要：本文阐述了如何通过几条路径开展课程思政，实现对机电类学生职业能力和职业素养的培养：结合教学目标，寻找融合点，培养学生学习信心；改变教学手段，拓展知识范围，融入思政元素培养学生耐心；走出校园，拓展实验实训平台，培养学生进取精神；改进教学评价，形成全过程反馈。以期通过上述探索实现机电类专业学生愿意去企业、企业也愿意接收学生的双赢局面。

简介：为了满足现代制造业对人才的需求，培养掌握先进制造技术、具有现代工程素养和创新能力的技能型人才，是高职院校刻不容缓的重任。传统教学方式已落后于现代教育的需求，将现代软件工具嵌入课堂教学，提升学生学习兴趣，提高课堂教学效率，将成为未来课堂教学的趋势。

简介：摘要：新时期，我国教育事业不断发展和进步，对人才提出了新的要求，高职院校机电类课程教学活动的开展，根据现代学徒制提出的要求，除了要提高学生的动手操作能力，还要发展学生的职业能力和职业素养。而现代学徒制是将传统手艺与职业教育相融合的方式，对学生进行教育教学活动的开展，也是产教融合的缩影，对提高高职院校机电类课程教学质量具有重要促进作用。但现代学徒制视角下高职院校机电类课程教学开展过程中还存在问题与不足，需要深化校企合作方式、创设良好教学情境、实施个性教学管理、优化教学考核机制等措施，推进高职院校机电类课程教学改革，为我国培育优质技能型人才。

简介：摘要：本文以现代学徒制视角出发，针对高职院校机电类课程教学存在的问题进行了深入分析，并提出了一系列改进对策。通过引入实践性强、与企业合作紧密的教学模式，旨在为学生提供更为实用的技能培训，使其更好地适应行业需求。

简介：【摘要】近年来，各级各类职业技能大赛方兴未艾，职业技能竞赛在选拔高素质技能型人才的同时，也有力推动着人才培养模式的转变。本文以十堰市高级技工学校机电类专业为探究对象，在一线教学的日常实践中探究大赛对课程体系建设、教育教学方法、实训条件改善和师资队伍建设等方面的影响。

简介：摘要： 在新工科背景下，机电类课程教学体系与模式发生了变革，机电专业将OBE理念运用到日常课程教育中，取得了良好的教育成效。OBE理念的引入，教师从教学目标、教学环节等方面进行了全新的设计，构建了新工科教育体系，为机电专业学生学习训练、专业技能发展、实践应用提供了良好的平台。基于此，教师应对机电类课堂教学模式进行深入的分析，系统的将各个课程进行有机融合，形成一套全新的教育体系，从而提高机电专业学生的知识理解与掌握能力，提高学生的实践操作能力。

简介：摘要：机电类特种设备在人们的生活当中是比较常见的，其中大型游乐设施、客运索道、起重机械都应用了该设备。与其他的设备相比，机电类特种设备具有较强的危险性，如果操作不当的话容易引发各种安全事故。而为了避免事故的发生，就要重视对设备的安全管理工作，定期对所有的设备进行安全技术检验。在这个过程中，很多企业在安全技术档案、操作人员素质以及日常维护工作等方面还存在不完善之处，为了实现机电类特种设备的安全使用，相关单位需要对这些问题进行完善，做好对设备的检查与维护工作。

简介：摘要：职业能力培养是高职院校学生培养的重要环节，应渗透于整个人才培养过程。通过分析机电类高职生职业能力影响因素，以及培养中存在的问题，从实践教学、课程思政、管理理念三个方面提出机电类高职生职业能力培养策略。

简介：摘 要：随着教育改革的不断深入，职业教育不断普及，在职业学校中，越来越重视学生的实践操作能力的发展。在机电类课程教学中，光机电一体化实训装置的教学能够有效培养学生的实践能力。本文主要对光机电一体化实训装置在机电类课程教学中的应用。

简介：课程改革是高职院校专业建设和提升人才培养质量的重点和难点。深化高等职业教育课程改革,必须实现从知识学科本位向职业技能本位的转变,只有这样才能构建起既符合高职教育的特点又能满足社会对高技能素质人才需求的现代高等职业院校课程教学体系。基于工作过程的项目化课程改革是高等职业院校课程改革的必然选择,是提高教育教学质量的关键所在,其要害在于厘清开发理念和设计思路并掌握其核心要点。

简介：摘要：机电类专业实验实践类课程多，危险系数高，开展《实验室安全教育》课程是保证实验室安全的必要环节。在传统的教学中学生往往存在学习积极性不高，对教学内容不够重视的情况。充分挖掘课程中的思政元素点,以学生为中心，采用多种教学方式把思政元素融入课程教学中,在学生深入理解课程内容的同时，培养学生思考问题解决问题的能力,提升学生的综合素养。

简介：摘要：在国际竞争力不断加强的今天，国家人才的创新能力已经成为国与国之间实力的核心与关键。国家的经济建设、科技发展和国防建设等都离不开人才的创新能力发展。而其中的科技发展已经不仅仅只停留在科学研究的基础上，还需要将学习和研究成果用于实践，理论与实际结合，实现产业的升级与优化。在产业的发展过程中，产学研紧密相关，而教育与产业也不可分割。创新决胜未来，改革关乎国运。新型工程教育主要包括三个方面内容，分别为：核心知识的从新构建以及知识体系上交叉知识和外围知识的建立；具有创新意识的实践能力培养；在核心价值观上国家战略意识以及工程素养的培养。以成就伟大教育为前提，教育的创新必须循序渐进，需要以“旱路不通走水路、水路不通走山路、山路不通开新路”的勇气，不断推动高等教育在思想和理念上创新以及解决工程实际问题的方法技术创新，尽可能地培养满足实际工程需要的复合型创新人才。目前，以技工院校人才培养模式来看，工程教育问题还比较大。比如培养目标与实际工程问题脱节、不能适应实际工程项目需要等。

简介：摘要：近年来，科学技术的快速进步下，各项拥有先进功能的电子设备、电气设施与机械化装备被广泛应用到人们生活和经济生产中，对相关人才要求也不断提升。而信息技术在中职机电类课程教学中的整合与应用，能够使学生更快、更加准确的理解与掌握机电类理论知识，并在更加贴近真实情景与多样高效的环境中获得更多学习经验。为此，本篇文章将重点从多个角度谈一谈如何有效推进信息技术与中职机电类课程教学整合的方法，以机器人教学案例提出几点整合的建议，以供教学创新参考。

简介：摘要：本文旨在探讨机电类特种设备的安全管理问题。随着科技的不断进步，机电类特种设备在现代社会的工业生产、建筑施工、运输等领域发挥着重要作用。但是，机电类特种设备的安全管理一直是一个备受关注的话题。由于这些设备具有较高的复杂性和危险性，安全管理的不善可能导致严重的事故和人员伤亡。所以，建立科学、有效的机电类特种设备安全管理制度具有重要意义。本文通过对相关文献的梳理和分析，总结了机电类特种设备的安全管理现状，剖析了存在的问题，并提出了相应的改进建议。希望本文能为相关领域的从业人员和决策者提供参考，提高机电类特种设备的安全管理水平，保障生产和社会的稳定运行。

简介：摘要：现代社会的迅猛发展使得机电类特种设备的应用范围越发扩大，引发的安全事故数量也在相应的增加，这将会在相当大程度上威胁到人们的生命健康安全。因而针对性地开展机电类特种设备的安全管理工作就显得极为重要，本文将从现阶段机电类特种设备的安全管理问题以及相关策略着手分析，以求能够为有关单位提供借鉴作用。

简介：本文结合具体的课程教学，提出了通过过程考核、理论与应用一体化和课外兴趣制作等多种途径提高学生学习兴趣和专业技能，培养学生创新能力。并对过程考核、理论与应用一体化和课外兴趣制作进行了具体的阐述。